做笔记的方法是什么？
1、直接记书上。由于课堂时间紧迫，有时写笔记时间有限，所以有时候记笔记是可以适当记在书上一些的，记在所学内容的对应位置旁边，但是内容不宜过多，字迹要工整，序号要清晰。
2、传统笔记法。就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
3、图表法。记笔记时，可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
4、提纲笔记。当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
5、思维导图法。所学的内容一般都是一个整体，是一个可以发散的内容，以一个中心为起点就能引申出诸多问题，也可以通过思维导图法去整理笔记，这样更容易掌握这个知识点，而且印象会更加深刻。与提纲法相比，这个方法更有优势，但同样适合课后去整理。
6、简写法。因为老师上课写板书一般都是完美无瑕的，在不改变原意的情况下，抄的时候可以适当省略些不太重要的词语。
7、录音笔。如果既不想耽误课堂时间记笔记，又不信任同学笔记或者不想欠同学人情，可以自己准备一个录音笔，在课堂上录下重要内容，晚上回家再整理笔记。
8、贴纸法。对于一些错题，可以直接剪辑下来粘在笔记上，节约誊写时间。
以康奈尔笔记法为例，康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：
右上最大的空间是平时做笔记的地方，按照平时的习惯记录。
左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
对课堂笔记进行整理、加工的方法是：
1、忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2、补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
3、改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
