Question

好学生不是老师教出来的，这句话有错吗？

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Answer 1

我个人认为这句话是正确的啊。是的，优秀学生，肯定是优秀老师教出来的。只不过，这个老师也许是ta上学学校的老师，也许是他偶然在哪里遇到的一个人生导师，甚至，这个老师是一个古代的大师或者外国大师，ta通过书本和这位古代大师或者外国大师，是心灵交流，成为了一个优秀的学生。因为一本字帖，成为一名书法大师。因为一本画册，成为一代书画巨匠，这样的优秀的人，我们也是见过的，比如齐白石，比如张良。

当然，更多的，我们身边的比较优秀的学生，大多数也是因为他们老师的很优秀。古人云“千里马常有，而伯乐不常有。”优秀的老师，能发现千里马，也有培养千里马的技术和心情。相对而言，大多数平平的思维，平庸的能力，拿着老师薪水养家糊口的老师，就算自己再怎么吹嘘，靠手段和关系再怎么吹捧，再优秀的苗子给他们，培养出来的也达不到优秀层次，最多也就是考试成绩比较好，离人才的标准，还远得很。

当然，内因是变化的依据，外因是变化的条件。学生能不能优秀，决定权还是学生自己。当然，学生的决定权有多大，或者有没有优秀老师供他们选择，也是非常重要的。孔子找老师学习音乐，找了四个老师。历史上很多伟人，名人，寻找老师，请教，都是下过苦功夫的。程门立雪的故事，大家也是知道的。当年禅宗二祖找达摩大师，也是历尽艰难的。唐僧到西域，为了什么，找老师呀！所以，优秀的老师，一直存在。需要用心寻找。优秀的学生，首先要知道，去寻找优秀的老师。有优秀的老师在前，才会有优秀的学生突颖而出。

Answer 2

强行抠字眼，可以说这句话有错，毕竟世上不存在没有老师的学生，所以不是老师教出来的不能称之为学生，当然不是好学生了。
这句话在大多数情况下都符合客观事实，我相信存在例外，但都是极少数，不足以代表好学生这个整体。
举个例子，某人学习效率高，一说就懂、一考就过；但自觉性差，没人看着半天写不出一个字。
从小学入学到大学毕业，十六年中遇到的每一个教师都尽力督促他，因此成为了好学生。
这个例子不是不可能存在，概括为“没有教师，他不会成为好学生”，正好能证明题主的命题是错误的，然而这案例终究是个小概率事件。
学习效率高是罕见的，连续十六年的教师都能做到如此负责，我情愿相信家长在背后费时费力又费钱。

Answer 3

这样就是错的，他们就跟着老师的，所以影响她们的就是老师，老师就是很大的一个责任呀，必须负责。

Answer 4

我觉得这句话没有错，首先学生要足够好的话，那么老师才能把他教育好，如果学生他不好的话，那么任凭你怎么努力也教育不好

Answer 5

没错。因为好学生的学习能力和思维逻辑都与普通学生不一样，老师对于他们来说只是一种加成， 他们本身就对学习有很高的兴趣和天赋，能力也非常强。