4-6岁是识字的黄金年龄段，家长应该如何把握好这个阶段？
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希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。
1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。
有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。
专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。
微信复习：通过微信推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。
合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。
我国源远流长的历史文化，几千年的传承靠着文字记录在龟甲、兽骨、竹简、纸张上。如果说语言是我们交流的途径，那汉字就是我们沟通的基本工具。我们用汉字记录下一次次兴衰更迭，了解自己的宗源归属。
而识读汉字也是每一个孩子要接受的最基本的教育，也是最应该掌握的知识。识字对于尚未掌握基本汉字的孩子来说，汉字学习得越多、认识得越多，那么其他知识的领悟就越容易，是教育本身的奠基石。
在《现代教育·优才教育》一刊中说明：“3-5岁是幼儿开始学习书面语言的关键年龄期”。石井勋博士在经过多年的研究总结也表明：三岁开始识读汉字的孩子智商会比四五岁才开始识读的孩子更高，因此让孩子尽早识读汉字是有助于后期教育的。
一、《三字经》做启蒙
常常在影视作品中看到私塾里的孩子摇头晃脑背诵《三字经》，从南宋开始《三字经》确实是历代启蒙教育的专用篇目。《三字经》三字一个句读，韵脚流畅，背诵阅读都朗朗上口，对于孩子来说类似歌谣，更易背诵记忆。古文篇目太长父母教授孩子学习可能都会很吃力，可以选择市面上现在出版的专用儿童版《三字经》，在教授孩子背诵的同时向孩子解释其中的意思，不仅促进孩子对汉字的学习，更能教授孩子其中所记录的哲学道理，生活礼仪，道德修养。
二、给孩子创造丰富的识字环境
孩子在成长过程中环境是很大一部分影响教育的因素，孟母三迁就是典型的环境教育方式。为孩子构建一个良好的识字环境，最简单的可以购买印有识字内容的画报贴在墙上，或者在孩子平时喝饮料的时候教他认识饮料包装上的字，在平时走路的时候教他识读周边商户的牌匾，让孩子在生活中无形的学习到知识。
三、利用识字卡
儿童心理学家让·皮亚杰在认知发展理论中指出2-4岁孩子的思维开始记忆认知图像。
所以此时使用带有图片的识字卡，是十分有利于孩子记忆的，汉字本身具有的象形意义对于这一年龄段的孩子来说认识记忆也更容易。市面上有很多象形文字的识字卡，或者是与图像相结合的汉字！家长可以利用识字卡让孩子发现汉字的乐趣！识字卡还有一个优点，可以随身携带，让孩子随时随地都能学！
《0-6岁智灵童宝宝识字卡》这套是一套非常有趣的象形有图识字卡片，里面的趣味象形子图能够激发孩子学习汉字的兴趣。这种方式是利用左右脑一起学汉字。整套卡片有504张适合0-8岁的孩子！每次我领女儿去公园玩，坐下来休息的时候，我都会拿出识字卡，让女儿利用碎片化的时间认识汉字，这个方法，不占用时间又很有效果！
