Question

幼儿园三维目标是谁提出的

Answer 1

三维目标是布鲁纳提出来的。

布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。

知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。

知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。

学前教育要走向“新三维”目标

杭州师范大学教育科学研究院教授张华认为，信息时代的幼儿课程应着眼于30年以后人的发展，特别要注重核心素养的培养，核心素养不是简单化的对知识的学习与记忆，而是解决复杂问题和适应不可预测情境的高级能力与人性能力。

张华提出，学前教育要走向“新三维目标”：大观念、新技能、新知识。大观念即“本质理解”或“持久理解”；新技能即真实情境中的做事能力；新知识即指向“大观念”的关键学科事实。

以上内容参考福田区教育局-打造一流专家智库！福田学前教育迈上高质量发展路

以上内容参考百度百科-布鲁纳学习理论

Answer 2

别听楼上胡扯，是布鲁姆在教育目标分类学中提出的，布鲁纳的教育思想主要是发现学习...