有什么办法能快速让班级安静？
1、班长开始记名了
随着班级人数的增加，老师都会在班级里挑选能力出众的孩子担任班长的职责，作为班长当然各方面都要比普通学生要优秀，虽然学习成绩并不一定必须是第一名，但是一定能“压”住班级里调皮捣蛋的学生，在老师不在的时候能管理好班级的课堂纪律。
大部分的班长，都会选择警告然后记名的方式管理班级纪律，所以，只要班长一旦宣布“我开始记名了！”喧哗的班级瞬间就能变得安静下来，毕竟上了班长的小本本可不是什么好事，有时候班长还会直接把扰乱纪律的同学的名字写在黑板上，让老师一来就能看到是谁在班级吵闹了，这招确实管用，但是可能会影响班长和同学们的关系。
2、再说话，今天的家庭作业加倍留
这句话一般是老师在教学现场说的，还是比较有说服力的，因为大家都不想作业加倍，即使眼下嘴里还有很多话没说完，为了放学以后能轻松点，也不得不把话憋回肚子里面去了，大家也能达成共识，自己不说话，也不会让其他人说话。
所以“再说话，今天的家庭作业加倍！”也是能让班级瞬间变安静的一句话，学霸听了也难免紧张，真怕被连累得连休息的时间都没了。
3、老师来了
这句话即使被骗多少年还是能一如既往的被骗，这句话在班级里就跟“狼来了”是一个性质的，即使说多了，也会有同学下意识地停住讲话的声音，然后伸长脖子，抿着嘴巴四下张望观察，每当这句话突然在班级响起的时候，就有同学马上摆正坐姿，一脸“好学生”的样子迎接老师的到来。
这句话不管在下课的时候还是课间操的时候，都很奏效，因为孩子们已经有了“老师来了”的条件反射，听到这句话就能将神游四海的思绪瞬间拉回来，这句话也是最让学生党感到慌张的一句话，瞬间让班级安静下来。
但是，很多时候，班级安静了一小会儿，学生们又忍不住开始搞小动作了，于是就有同学拿其他的话来吓唬调皮的同学了，其实，很多学生对班级并没没有准确的概念，他们不会觉得自己的行为会影响到其他人，这时候，吓唬其实只是“治标不治本”好好的沟通，让他明白班级是学习的地方，大家都很辛苦，希望他能理解，这样他们也就不会再吵了。
2、让学生知道自己脾气很大，从而达到不敢上课乱讲话，课堂安静的效果。
3、表扬没有上课乱讲话的同学（一定要念出名字），先形成一个积极良好的氛围，引导学生坐端正。不要吝惜赞美，表扬那些原本很吵后面安静下来的同学，就能慢慢拉拢那些违纪的同学加入到安静学生的阵营里面来。1.唱歌或放音乐
如果学生很吵闹，播放一首他们喜欢的或与讲课内容有关的音乐，以引起学生的注意。 如果老师唱的好，你可以和你的学生一起唱一首歌。 旋律简单，朗朗上口的歌曲是比较理想的选择，一般不超过60秒，一节不超过一次。 你可以把歌曲放下来，如果你以后再听到，就意味着你不能再说话了。
2.在课堂上浪费时间，用休息来弥补
告诉学生们，在课堂上遵守纪律所浪费的时间将在课后得到补偿。 教室里的喧闹声开始时，老师停了下来，时不时地看看钟或墙上的手表，看看它们需要多长时间才能安静下来。 如果上课两分钟后才恢复安静，他们就得等两分钟才能离开教室。
3.看谁没在听
老师举手示意学生们安静，然后说“如果你们在听，请举手”。我们很快就会知道谁举手了谁没举手了。 它也引起了半心半意的孩子们的注意玩铅笔和橡皮。一旦发现了没有认真听讲的学生，老师就可以直呼它们的名字，然后把他们心拉回来。
4.玩“安静游戏”
老师停顿了几秒钟，要求学生停止讲话或大声敲讲台以引起注意。 然后开始安静的游戏：请安静5分钟。 你可以打开计时器，告诉你的孩子你需要他们安静5分钟。 如果他们撑不到5分钟，重复5分钟，直到他们停止说话和制造噪音。 如果学生不合作，老师可以引入奖励制度，奖励制度的持续时间最长的群体或学生。
班级太吵闹，让班级安静下来的方法：
1.唱歌或放音乐
如果学生很吵闹，播放一首他们喜欢的或与讲课内容有关的音乐，以引起学生的注意。如果老师唱的好，你可以和你的学生一起唱一首歌。旋律简单，朗朗上口的歌曲是比较理想的选择，一般不超过60秒，一节不超过一次。你可以把歌曲放下来，如果你以后再听到，就意味着你不能再说话了。
2.在课堂上浪费时间，用休息来弥补
告诉学生们，在课堂上遵守纪律所浪费的时间将在课后得到补偿。教室里的喧闹声开始时，老师停了下来，时不时地看看钟或墙上的手表，看看它们需要多长时间才能安静下来。如果上课两分钟后才恢复安静，他们就得等两分钟才能离开教室。
3.看谁没在听
老师举手示意学生们安静，然后说“如果你们在听，请举手”。我们很快就会知道谁举手了谁没举手了。它也引起了半心半意的孩子们的注意玩铅笔和橡皮。一旦发现了没有认真听讲的学生，老师就可以直呼它们的名字，然后把他们心拉回来。
4.玩“安静游戏”
老师停顿了几秒钟，要求学生停止讲话或大声敲讲台以引起注意。然后开始安静的游戏：请安静5分钟。你可以打开计时器，告诉你的孩子你需要他们安静5分钟。如果他们撑不到5分钟，重复5分钟，直到他们停止说话和制造噪音。如果学生不合作，老师可以引入奖励制度，奖励制度的持续时间最长的群体或学生。
