+4/5是正数还是负数
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正数
1.
正数是数学术语,比0大的数叫正数(positive number),0本身不算正数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”,通常可以省略不写,代表的就是2的相反数。在数轴线上,正数都在0的右侧...
2.
负数是数学术语,比0小的数叫做负数,负数与正数表示意义相反的量。负数用负号(Minus Sign,即相当于减号)“-”和指答一个正数标记,如2,代表的就是2的相反数。于是,任何正数前加上负号便成了负数
扩展资料:
应用:
负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈唯敏慧利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中。现小学六年级学。(初一也有学)。
史料证明:追溯到两百多年前,中国人已经开始使用负数,并应用到生产和拿拦生活中。例如,在古代商业活动中,收入为正,支出为负;以盈余为正,亏欠为负.在古代农业活动中,以增产为正,减产为负。中国人使用负数在世界上是首创。
1.
正数是数学术语,比0大的数叫正数(positive number),0本身不算正数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”,通常可以省略不写,代表的就是2的相反数。在数轴线上,正数都在0的右侧...
2.
负数是数学术语,比0小的数叫做负数,负数与正数表示意义相反的量。负数用负号(Minus Sign,即相当于减号)“-”和指答一个正数标记,如2,代表的就是2的相反数。于是,任何正数前加上负号便成了负数
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负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈唯敏慧利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中。现小学六年级学。(初一也有学)。
史料证明:追溯到两百多年前,中国人已经开始使用负数,并应用到生产和拿拦生活中。例如,在古代商业活动中,收入为正,支出为负;以盈余为正,亏欠为负.在古代农业活动中,以增产为正,减产为负。中国人使用负数在世界上是首创。
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