Question

电脑时代需不需要练字？反方总结。至少5个观点。

Answer 1

提高学习成绩
不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。
磨练心智
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，也是对孩子意志力的很好地锻炼。
提高学习积极性
古语有云：“是金子迟早会发光”。
为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖。孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
开发大脑
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。
写好签名
无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
提高审美情趣
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”
书法的内在美需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感。
培养严谨踏实的态度
中国的汉字是讲究间架结构的，小学生练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。

Answer 2

1. 电脑打字已经非常方便，熟练的话比手写方便快捷

2. 电脑打的字比书写的字整齐得多

3. 练字需要花费大量的时间经历却进步不明显

4. 以后办公学习基本都是线上的文档，邮件，练字意义不大

5. 练字的形式太单调，但电脑打字却可以改变字体，更加丰富多样
   

Answer 3

必须要练字，现在键盘侠很容易把字忘掉。

Answer 4

提高学习成绩
不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。
磨练心智
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，也是对孩子意志力的很好地锻炼。
提高学习积极性
古语有云：“是金子迟早会发光”。
为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖。孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
开发大脑
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。
写好签名
无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
提高审美情趣
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”
书法的内在美需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感。
培养严谨踏实的态度
中国的汉字是讲究间架结构的，小学生练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。