怎样帮助中小学教师利用信息化方式改善教学？
引言：信息化时代已经全面到来，现代信息技术也不断渗透到教育的各个层面。它颠覆着传统的教育观念，逐渐改变着传统的教育教学活动。提升中小学教师信息化素养，有利于促进教师的教育教学和专业化发展，有利于提高教师运用信息技术驾驭课堂教学的能力。只有不断提升教师的信息化素养，促进教师教学方式的转变，才能适应教育改革的需要，才能有效提高课堂教学效益。
利用丰富的数字化资源
通常教师接触最多的，用于教学的数字化资源有：多媒体素材（如图片、动画）和多媒体课件（如PPT、互动软件）。利用这些信息化资源能更好地让学生理解知识点，并激发他们的兴趣。一般来说，这些素材和课件可以通过网上搜集、下载即可获取，但还需要教师自己进行繁琐的再设计才可以使用。当然，老师们也可以直接打开可瀚学堂提供的教师资源包，内含每堂课的课件以及详尽的素材库。老师们只需要根据班级教学情况适当增减细节即可。
中学校教师信息化素养的提升，必须依靠自身的学习、实践来实现。教师要从教学实际入手，在教学实践中建立自己的信息技术观念，这对提高教师的信息技术素养具有积极的作用
作为教师个人，如果经常有目的地上网搜集信息，或者阅读与教学相关的备课设计，运用网络资源库辅助教学，积极投入到教育信息化工作中，利用网络解决学习或教育教学工作中出现的问题，能够通过多种渠道迅速地获取有效信息，那么教师的信息化素养程度也会越高。教师越是能在短时间内根据教学目标高效地收集与之相关的各种教学资料与信息，能不断地进行自我知识更新，用新信息提出解决问题的新方案，越能不断适应新时代教育的发展和要求。
不同的学科信息化手段更多元
在中小学的学习过程当中，可以运用到信息化教学手段的学科不在少数，就比如说在学习英语这门学科的时候，教师可以通过短视频的方式，将不同的语句通过视频方式展现，带入到语境当中，这样的学习方式更有效，而在学习数学这样理性思维的学科的时候，便可以将图形的变化，数学公式的应用直接体现在屏幕当中，虽说文科和理科的思维模式不一样，但在教学过程中针对不同的问题进行不同的分析，使每个学科的教学质量都能得到有效的提高。
