Question

如何提高学生的阅读能力

Answer 1

1、扩大学生知识的视野。扩大学生知识的视野是提高学生阅读能力的重要途径。除了语言水平和阅读技巧外，还有一个因素影响阅读理解，即背景知识，它会涉及读者的生活经验以及其固有抽象概念。
2、培养学生在语境中猜词的能力。掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰、提高阅读速度和理解能力都具有十分重要的意义。这是学生提高阅读能力的一个重要组成部分。阅读时，学生尽可能地根据上下文来猜测词义，即从已知推求未知。如利用同义词、近义词、反义词、相关关系和所给定义等信息去猜测词义，也可以在通篇理解的基础上去猜测或理解所给生词的词义。

3、提高学生的阅读速度。让学生通过广泛阅读、补充阅读量、限时阅读、扩大视知距和针对性训练，能更快更有效地提高阅读速度。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”阅读能力的提高需要大量增加语言输入的量。每天花10分钟读100个单词左右的文章，两三年就能达到大纲规定的一级水平，当然这只是个理论上的上数字，只要我们注意选用适合自己实际水平的阅读材料，如英语报刊杂志，并持之以恒，就能扩大自己的知识面和增加语感。

Answer 2

阅读题目不多分值却很大，错的多了直接影响英语成绩。
小畅发现在阅读题失分的孩子，通常会出现以下两种问题：

1）读不懂文章、读得慢

2）能读懂，但做题正确率很低

小畅分享正确做阅读题的步骤：

1、先读问题。划出题目中的重点信息，如时间、地点、人名、大写的词或者名词上。

2、读原文。划出解题需要的信息内容；转折词：but, however, although；强调的词：all, both, none, only, must等词；数字和序数词。重点读每段首位句

3. 解题。

1）找到答案所在位置，在读原文时就已经划出了问题需要的具体内容。

2）根据找到信息句，对比选项，正确答案一般会比其他三个答案更好，可能是更详细，也可能是更概括。

3）做题要客观，判断依据来自原文，不要带入主观想法。