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如何在教学中促进正迁移的发生
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1、确定明确而具体的教学目标,消除或尽量避免消极的迁移,从而帮助学习者更为高效和有效的学习。
2、良好的认知结构,认知结构不仅可以贮存知识,而且具有同化新知识和帮助解决新问题的能力。
3、注意同一学科的前后内容之间的结合以及不同学科之间的关联,使学习者能掌握学习内容的整体结构,把握事物的整体关系。
4、在信息技术环境下应该恰当运用现代教学媒体或多种媒体的组合,创设与实际应用情境相类似的学习情境,为学习者提供间接的经验,从而促进在未来真实环境中的有效迁移。
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2018-06-11 广告
原水土保持法,1991-2011,所衍生的部委规章-水利部第5号令,规定了开发建设项目凡征占扰动土地面积大于1公顷的,须编制《水土保持方案报告书》;小于1公顷的,须编报告表。...
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