几年级准备小升初比较合适？
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——看了题目，我不太理解，小升初为什么要准备？应该是直接全升的。
——从国家实行九年义务教育开始，各地主管部门就规定不准留级。只要你达到入学年龄，幼儿园就不准再留你，你必须去上一年级。只要你进入一年级，不管你成绩怎么样，全部往上推，直到九年级，完成九年义务教育为止。中间如有殊情况可以留级。但是，你必须有上级主管部门的批文。因病休学的，你必须有医院的休学证明。如果学校允许你留级，或者你自己强硬留级，等你到中考时，就没有学籍了。即使中途辍学，学籍也不消失。
——有‘了批文和相关证明以后。学校就可以把你的学籍在网上往下保留。上级主管部门也要根据学校的
微机信息作以修改，并加以注明。因为在校学生的学籍都是电子档案，全省联网。如果你不信，安徽省境内，你随便问。如果你还有疑问，私信为你解答。
对于小升初择校，准备工作从什么时候开始，每个家长都有不同的选择。你不能阻挡或怨恨别人的选择太早，因为能影响你孩子的人很少。你更没有必要因为别人六年级才开始准备，你就觉得别人有问题。
我的建议是从三年级开始。
不管你是否认同，都不重要，没有人可以改变你自己的选择，别人的建议，仅供参考而已。
事实上，我的孩子从幼儿园就开始了。
早开始的认识误区
1.很多人会认为过早让孩子接触奥数会让孩子丧失童年的快乐。
我们会引导，会教育，我们怎么可以确定孩子学奥数就不快乐呢？很多孩子在学习中体会到乐趣，并对学习乐此不疲的大有人在啊。
2.也有不少家长会担心过早学习高难度课程，会导致孩子压力过大，智力发育不够。
我们承认有一部分孩子属于天资过人，天生聪明，自然适合学各种高难度课程，以后参加数理化各种大赛，为保送清华北大等985大学做准备。
但是更多的孩子属于后天培养，由兴趣驱动的学习，很多所谓天才和状元，只不过学习提前了几个进度，小学已经基本学完初中课程，初中时已经能应对高中课程。
到底是提前学习，未来更轻松快乐，还是按部就班学习，孩子更轻松快乐？
你的孩子只有一次小学，只有一次中学。有的人却见过无数孩子的小学和中学时代。
目前的中学教育，压力有多大，只有三类人有切身感受:
一是中学的老师，特别是班主任，他们最清楚学生有多辛苦，很多上班族，你的辛苦和中学生相比，真是不值一提。
二是中学生，他们几乎是全年无休，除了上课，就是去上课，补课的路上。每天睡眠能保证六小时已经谢天谢地。
三是中学生的家长，有多少家长，陪到孩子睡了才能自己睡，还要比孩子起的早，背一背孩子的书包，那重量堪比旅行包，作业做到凌晨，上课犯困是常事。
除非孩子可以出国
除非孩子就走职高路线，大学就上职业学院吧。
除非孩子就讲究上个专科算了。
除非你还有更好的选择。
不然让孩子早点开始准备小升初。
本质上是让孩子中学六年变得更轻松快乐。
提前学习，是在高考制度根本改革前，真正有效的减负方式，虽然看上去像增负。
作为一名小学老师，很乐意分享下自己的见解。
1、不需要家长式准备
何为家长式准备呢？自己教过太多学生，也见过太多学生，一提到六日，马上想法多多，最明显的就是各种二课班。
家长们望子成龙，望女成凤的心情， 都可以理解。可以，作为家长有真正地征询过孩子的意见吗？你知道，孩子们六日的状态如何吗？尽管孩子们不得不屈服，不得不去上二课班，可是，他们的心却不在那儿。
所以，更多的时候，我们的孩子是这样的，越上二课班，成绩越没有明显提高。可能，唯一的满足，唯一的安慰，就是作业错误率降低了。
个人觉得，没有跟孩子商量过的二课班，意义很微薄。所以，个人建议，请不要将家长式准备强行塞给孩子。
2、压力背后不一定就是动力
我们常说，有压力就有动力。这种情况，是对于成人来说的，或许初二以后的孩子更懂得些。试想下，现在的孩子，特别是小学生，他们何曾真正体验会压力呢？有相当一部分孩子，回到家后，享受的是何种待遇？你再看看周围的孩子，有相当一部分四五年级的孩子，连自己整理书包的事情都做不利索。
这样的事实，你给压力，会有动力吗？
这个问题很值得商榷。当然，这也不是说不要压力，我想表达的意思是，得给适合的孩子一些压力。
有一些被宠惯的孩子，不适合给压力。因为，他还没有承受压力的能力，或者说，还从未承受过。所以，如果非那么做，很可能会是另外一种情况。
3、顺其自然是王道
作为老师，我想替同行们说几句。何时准备小升初，其实家长着急可以理解，毕竟现在很多家长都这样。然尔，我想说的是，只要孩子在学校里把课堂把握住了，能跟上老师的节奏，那么，小升初是没有任何压力的。如果说，您非要一个具体的答案，那么我想说的是，六年级可以做些适当准备。
有人说，到了六年级就太晚了。个人完全不赞同，对于孩子而言，特别是三四年级的孩子，很少有持续坚持下去的毅力，特别是需要两三年的时间。如此漫长的过程，会出现很多意想不到的情况。
所以，我要说小升初，顺其自然是王道，即便真想做准备，六年级时开始足矣！不过，方法对了，才是关键！
四年级开始准备
一是“小升初“是学校自主命题，结合实际生活类，考查思维品质一些题目，需要长期积累才能具备这样的能力。
二是从四年级开始积累最为恰当，这时候，孩子具备了一定的思考能力，可以逐步渗透“小升初“的有关思路，题目，题型……
三是学习办法是:务必结合教材，通过教材拓展来达到提升思维品质能力。还可以促进课堂学习的深度。一旦游离于教材，会让学生感到无所适从，好像与所学知识是两个体系，效果不佳……
总之，四年级开始准备“小升初“，既有利于教材学习，也能提高“小升初“的应试能力。祝孩子好好学习，天天向上。
高级教师–有趣的教育，随时给你有趣的答疑解惑，与大家交流教育体会。
关于“几年级准备小升初比较合适”这一问题，需要从以下两方面考虑：
第一，政策问题。以昆明为例，小升初综合成绩满分300分，其中100分由四、五、六年级期末考试成绩折算而来。那么，小升初准备的时候，可以从四年级开始。如果四年级成绩太差，是会影响到最后升学的评分的。
第二，需求问题。还是以昆明为例，本地学生可以参与摇号录取，外地学生只能通过小升初课堂体验进入民办名校。相对来说，外地学生进名校的机会更小一些，而外地来昆的学生想进入比较好的公办中学更是困难重重，对于这部分学生，应该对小升初择校有着强烈的需求。这类学生，越早准备，进入名校的机会越高。反之，对于昆明本地的学生，有一些本身就能划入比较好的公办中学，择不择校影响不大，这类学生想尝试一下小升初也未尝不可，抱着试一试的心态，可以从六年级甚至六年级下学期再做准备都来得及。
以上内容就是家家乐教育针对“几年级准备小升初比较合适”这一问题的看法，希望能帮助到您。
看孩子的水平和你的目标吧。
如果孩子智力水平理科属于第一档次，我觉得三年级就应该开始。四年级开始参加比赛，六年级参加市的比赛，拿到一等奖，进顶级初中。比如广州市，华附每年有80个这样的名额，属于顶级智力水平的学生。
第二档的学生呢，应该考虑顶级民办重点初中。这类要求有全面的能力，语文要有阅读量，英文要有阅读能力，数学要拓展。这种一般五年级开始比较妥当。
第三档学生，普通公办重点班，或者稍好的民办。这类我觉得不大需要额外准备了，学好学校的就行。保持在班上前五，基本就可以了。
其他档次的，建议就不要去折腾了。如果在小学时期，在班上你也做不到前五，除非逆袭，初中有竞争力的可能性就不会很高了。中下水平的学生，读书读到高中，跟前面那些的差距会越来越大，除非这孩子非常自觉刻苦，小宇宙非常强大。
我来谈谈我的看法吧！我家去年经历过小升初，所以各种滋味我也最能理解，也希望我的看法能给你一些帮助。
每年的小升初可以说不亚于高考，每个家长都穿梭在各个辅导班的路上，孩子也是做完学校老师布置的作业后去赶各个辅导班，有时候看着孩子那么辛苦，作为家长也在纠结，报与不报？报什么时候最合适？个人觉得三年级开始最合适，当然如果对孩子的学习特别自信的话四年级也不晚。小升初考的就是题量和题外知识，毕竟为了选拔优秀生源每年的小升初题型也在变化，说句不好听的话得上至天文下之地理，所以增加孩子的知识面很重要。语文考的就是理解能力和写作，平时可以多看一些课外书，增加他的阅读量。奥数这个就要报班了，小升初会出一部分，当然不是全部，这个建议三年级报，刚开始接触比较简单，孩子也容易理解，为以后越来越难的题型做好准备。英语就是语法部分和单词量，这个平时一定要多读多背，这个可以晚些报班。不过小升初考试我们这都考了新概念二了，像外语类学校的都会出，不过我个人觉得把新概念一掌握扎实比啥都强！因为也要考虑孩子的承受力，贪多嚼不烂。除非有的孩子接受能力特别强也可以考虑再学深一点。
这只是我的一些个人看法，希望可以帮到你。也祝愿孩子小升初考取好的成绩。
上海这边小学也是五年级，我们是提前一年才开始准备的，如果孩子成绩优秀且德智体美劳全面发展，并且孩子也有择校意愿。提前两年可以让孩子看看几所目标学校。分析每所学校的教学方向，有的学校重视理科，有的学校看重孩子的创新能力。外国语学校可能更重视外语方面的能力。还有每年的招生人数，招生考核标准。这些情况都要提前了解清楚，所谓知己知彼，百战不殆就是这个道理。
确定目标学校后，接下来就要孩子有针对性的朝着目标学校努力了。首先确定目标学校的以往的录取方式，是通过考试还是面试进行录取。如果是通过考试，就需要针对性的做一些历年考试的题目来看看自身还有哪些不足。如果通过面试录取，小学几年的学习成绩很重要，特别是小学最后一年的成绩要保证优异，还有成长手册上任课老师对孩子的综合评定也很关键。如果能有其他的特长或者证书类的也是加分项。总之，只要意志坚定，平时多努力，家长平时也要多鼓励，不要给孩子太大压力，顺其自然。相信他们会给家长一个惊喜的，加油！
先上结论：根据孩子的学习情况，四年级或者五年级开始准备小升初都是合理的。
一、背诵内容需要提前准备
不少初中名校小升初试卷中会出现文言文、古诗词、文史综合等内容。语文是需要平时的积累的，有些需要背诵内容需要长时间的去准备。为了避免“临阵磨枪”，四五年级开始注意这方面内容可以让以后的复习工作更轻松些。
二、高年级学习内容难度增加
四五年级的学习难度明显高于之前，这时候孩子很有可能开始“定型”，如果这段时间放任不管，到了最后的复习阶段也是比较难追赶上来的。
三、让孩子有意识地转变学习方式和态度
到了四五年级就可以开始尝试学习态度和方法往初中的方向转变了，因为学习方法的转变绝不是一蹴而就的，要求孩子从被动学习到主动学习甚至自学是需要一个过程的。早做这方面的准备的话不仅仅是对当下学习知识有帮助，对升入初中之后的学习也是大有裨益的。
四、早作准备可以为选校做参考
如果参加辅导班的话，里面的老师对小升初考试都是有长时间的经验的。我儿子在上课的卓越教育里面的老师就有十分充足的经验，可以通过分析试卷评估学生的水平。那么早早准备的话可以为以后学校的选择作参考，也可以根据目标院校有意识的提高自己对应方向的能力。
小升初不仅是个跨越还是一座桥梁，在四五年级就做准备的话会大大减小孩子的升学压力。
我认为四年级比较好，一.因为我孩子四年级的时候，我没有开始准备，当初认为，时间还早，结果孩子现在六年级了，才开始准备，孩子比较辛苦，六年级作业多，每天都在挤时间学习初中的课程，四年级的时间点，是比较合适的，因为这个年级，孩子已经适应了学习的难度，作业量，主动性比较高，愿意配合学习增加的内容，孩子也有自己的判断能力，思维，你跟她讲，小升初的重要性和难度，她能感知到周边其他学生的压力，更好配合学习，四年级上学期学习下册的知识点，以此类推，重点学习英语，英语比较提分。二.现在虽然国家规定取消了特长生的资格，可是我们当地的学校还是有这样的事情，我当初没有给孩子参加这类考试，结果，时间来不及了，比如，必须是全国或自治区级的比赛，获得前三名的，有围棋，武术，美术，体操，书法等等，这些可以在重点学校的招生简章上查询，每个地方要求会有所不同，四年级这个时间段准备考取这些证书的最高级别，时间相对有缓冲，六年级上学期，各个重点学校，开始招生考试，对专业考试，通过专业考试后，只要毕业考试成绩达到学校要求，基本没有问题了，以上两个方面说明了小升初的两条路，第一条，对没有特长的，纯粹学习，第二条，有特长的孩子，家长根据孩子自身条件，走好哪条路，谢谢!
——从国家实行九年义务教育开始，各地主管部门就规定不准留级。只要你达到入学年龄，幼儿园就不准再留你，你必须去上一年级。只要你进入一年级，不管你成绩怎么样，全部往上推，直到九年级，完成九年义务教育为止。中间如有殊情况可以留级。但是，你必须有上级主管部门的批文。因病休学的，你必须有医院的休学证明。如果学校允许你留级，或者你自己强硬留级，等你到中考时，就没有学籍了。即使中途辍学，学籍也不消失。
——有‘了批文和相关证明以后。学校就可以把你的学籍在网上往下保留。上级主管部门也要根据学校的
微机信息作以修改，并加以注明。因为在校学生的学籍都是电子档案，全省联网。如果你不信，安徽省境内，你随便问。如果你还有疑问，私信为你解答。
对于小升初择校，准备工作从什么时候开始，每个家长都有不同的选择。你不能阻挡或怨恨别人的选择太早，因为能影响你孩子的人很少。你更没有必要因为别人六年级才开始准备，你就觉得别人有问题。
我的建议是从三年级开始。
不管你是否认同，都不重要，没有人可以改变你自己的选择，别人的建议，仅供参考而已。
事实上，我的孩子从幼儿园就开始了。
早开始的认识误区
1.很多人会认为过早让孩子接触奥数会让孩子丧失童年的快乐。
我们会引导，会教育，我们怎么可以确定孩子学奥数就不快乐呢？很多孩子在学习中体会到乐趣，并对学习乐此不疲的大有人在啊。
2.也有不少家长会担心过早学习高难度课程，会导致孩子压力过大，智力发育不够。
我们承认有一部分孩子属于天资过人，天生聪明，自然适合学各种高难度课程，以后参加数理化各种大赛，为保送清华北大等985大学做准备。
但是更多的孩子属于后天培养，由兴趣驱动的学习，很多所谓天才和状元，只不过学习提前了几个进度，小学已经基本学完初中课程，初中时已经能应对高中课程。
到底是提前学习，未来更轻松快乐，还是按部就班学习，孩子更轻松快乐？
你的孩子只有一次小学，只有一次中学。有的人却见过无数孩子的小学和中学时代。
目前的中学教育，压力有多大，只有三类人有切身感受:
一是中学的老师，特别是班主任，他们最清楚学生有多辛苦，很多上班族，你的辛苦和中学生相比，真是不值一提。
二是中学生，他们几乎是全年无休，除了上课，就是去上课，补课的路上。每天睡眠能保证六小时已经谢天谢地。
三是中学生的家长，有多少家长，陪到孩子睡了才能自己睡，还要比孩子起的早，背一背孩子的书包，那重量堪比旅行包，作业做到凌晨，上课犯困是常事。
除非孩子可以出国
除非孩子就走职高路线，大学就上职业学院吧。
除非孩子就讲究上个专科算了。
除非你还有更好的选择。
不然让孩子早点开始准备小升初。
本质上是让孩子中学六年变得更轻松快乐。
提前学习，是在高考制度根本改革前，真正有效的减负方式，虽然看上去像增负。
作为一名小学老师，很乐意分享下自己的见解。
1、不需要家长式准备
何为家长式准备呢？自己教过太多学生，也见过太多学生，一提到六日，马上想法多多，最明显的就是各种二课班。
家长们望子成龙，望女成凤的心情， 都可以理解。可以，作为家长有真正地征询过孩子的意见吗？你知道，孩子们六日的状态如何吗？尽管孩子们不得不屈服，不得不去上二课班，可是，他们的心却不在那儿。
所以，更多的时候，我们的孩子是这样的，越上二课班，成绩越没有明显提高。可能，唯一的满足，唯一的安慰，就是作业错误率降低了。
个人觉得，没有跟孩子商量过的二课班，意义很微薄。所以，个人建议，请不要将家长式准备强行塞给孩子。
2、压力背后不一定就是动力
我们常说，有压力就有动力。这种情况，是对于成人来说的，或许初二以后的孩子更懂得些。试想下，现在的孩子，特别是小学生，他们何曾真正体验会压力呢？有相当一部分孩子，回到家后，享受的是何种待遇？你再看看周围的孩子，有相当一部分四五年级的孩子，连自己整理书包的事情都做不利索。
这样的事实，你给压力，会有动力吗？
这个问题很值得商榷。当然，这也不是说不要压力，我想表达的意思是，得给适合的孩子一些压力。
有一些被宠惯的孩子，不适合给压力。因为，他还没有承受压力的能力，或者说，还从未承受过。所以，如果非那么做，很可能会是另外一种情况。
3、顺其自然是王道
作为老师，我想替同行们说几句。何时准备小升初，其实家长着急可以理解，毕竟现在很多家长都这样。然尔，我想说的是，只要孩子在学校里把课堂把握住了，能跟上老师的节奏，那么，小升初是没有任何压力的。如果说，您非要一个具体的答案，那么我想说的是，六年级可以做些适当准备。
有人说，到了六年级就太晚了。个人完全不赞同，对于孩子而言，特别是三四年级的孩子，很少有持续坚持下去的毅力，特别是需要两三年的时间。如此漫长的过程，会出现很多意想不到的情况。
所以，我要说小升初，顺其自然是王道，即便真想做准备，六年级时开始足矣！不过，方法对了，才是关键！
四年级开始准备
一是“小升初“是学校自主命题，结合实际生活类，考查思维品质一些题目，需要长期积累才能具备这样的能力。
二是从四年级开始积累最为恰当，这时候，孩子具备了一定的思考能力，可以逐步渗透“小升初“的有关思路，题目，题型……
三是学习办法是:务必结合教材，通过教材拓展来达到提升思维品质能力。还可以促进课堂学习的深度。一旦游离于教材，会让学生感到无所适从，好像与所学知识是两个体系，效果不佳……
总之，四年级开始准备“小升初“，既有利于教材学习，也能提高“小升初“的应试能力。祝孩子好好学习，天天向上。
高级教师–有趣的教育，随时给你有趣的答疑解惑，与大家交流教育体会。
关于“几年级准备小升初比较合适”这一问题，需要从以下两方面考虑：
第一，政策问题。以昆明为例，小升初综合成绩满分300分，其中100分由四、五、六年级期末考试成绩折算而来。那么，小升初准备的时候，可以从四年级开始。如果四年级成绩太差，是会影响到最后升学的评分的。
第二，需求问题。还是以昆明为例，本地学生可以参与摇号录取，外地学生只能通过小升初课堂体验进入民办名校。相对来说，外地学生进名校的机会更小一些，而外地来昆的学生想进入比较好的公办中学更是困难重重，对于这部分学生，应该对小升初择校有着强烈的需求。这类学生，越早准备，进入名校的机会越高。反之，对于昆明本地的学生，有一些本身就能划入比较好的公办中学，择不择校影响不大，这类学生想尝试一下小升初也未尝不可，抱着试一试的心态，可以从六年级甚至六年级下学期再做准备都来得及。
以上内容就是家家乐教育针对“几年级准备小升初比较合适”这一问题的看法，希望能帮助到您。
看孩子的水平和你的目标吧。
如果孩子智力水平理科属于第一档次，我觉得三年级就应该开始。四年级开始参加比赛，六年级参加市的比赛，拿到一等奖，进顶级初中。比如广州市，华附每年有80个这样的名额，属于顶级智力水平的学生。
第二档的学生呢，应该考虑顶级民办重点初中。这类要求有全面的能力，语文要有阅读量，英文要有阅读能力，数学要拓展。这种一般五年级开始比较妥当。
第三档学生，普通公办重点班，或者稍好的民办。这类我觉得不大需要额外准备了，学好学校的就行。保持在班上前五，基本就可以了。
其他档次的，建议就不要去折腾了。如果在小学时期，在班上你也做不到前五，除非逆袭，初中有竞争力的可能性就不会很高了。中下水平的学生，读书读到高中，跟前面那些的差距会越来越大，除非这孩子非常自觉刻苦，小宇宙非常强大。
我来谈谈我的看法吧！我家去年经历过小升初，所以各种滋味我也最能理解，也希望我的看法能给你一些帮助。
每年的小升初可以说不亚于高考，每个家长都穿梭在各个辅导班的路上，孩子也是做完学校老师布置的作业后去赶各个辅导班，有时候看着孩子那么辛苦，作为家长也在纠结，报与不报？报什么时候最合适？个人觉得三年级开始最合适，当然如果对孩子的学习特别自信的话四年级也不晚。小升初考的就是题量和题外知识，毕竟为了选拔优秀生源每年的小升初题型也在变化，说句不好听的话得上至天文下之地理，所以增加孩子的知识面很重要。语文考的就是理解能力和写作，平时可以多看一些课外书，增加他的阅读量。奥数这个就要报班了，小升初会出一部分，当然不是全部，这个建议三年级报，刚开始接触比较简单，孩子也容易理解，为以后越来越难的题型做好准备。英语就是语法部分和单词量，这个平时一定要多读多背，这个可以晚些报班。不过小升初考试我们这都考了新概念二了，像外语类学校的都会出，不过我个人觉得把新概念一掌握扎实比啥都强！因为也要考虑孩子的承受力，贪多嚼不烂。除非有的孩子接受能力特别强也可以考虑再学深一点。
这只是我的一些个人看法，希望可以帮到你。也祝愿孩子小升初考取好的成绩。
上海这边小学也是五年级，我们是提前一年才开始准备的，如果孩子成绩优秀且德智体美劳全面发展，并且孩子也有择校意愿。提前两年可以让孩子看看几所目标学校。分析每所学校的教学方向，有的学校重视理科，有的学校看重孩子的创新能力。外国语学校可能更重视外语方面的能力。还有每年的招生人数，招生考核标准。这些情况都要提前了解清楚，所谓知己知彼，百战不殆就是这个道理。
确定目标学校后，接下来就要孩子有针对性的朝着目标学校努力了。首先确定目标学校的以往的录取方式，是通过考试还是面试进行录取。如果是通过考试，就需要针对性的做一些历年考试的题目来看看自身还有哪些不足。如果通过面试录取，小学几年的学习成绩很重要，特别是小学最后一年的成绩要保证优异，还有成长手册上任课老师对孩子的综合评定也很关键。如果能有其他的特长或者证书类的也是加分项。总之，只要意志坚定，平时多努力，家长平时也要多鼓励，不要给孩子太大压力，顺其自然。相信他们会给家长一个惊喜的，加油！
先上结论：根据孩子的学习情况，四年级或者五年级开始准备小升初都是合理的。
一、背诵内容需要提前准备
不少初中名校小升初试卷中会出现文言文、古诗词、文史综合等内容。语文是需要平时的积累的，有些需要背诵内容需要长时间的去准备。为了避免“临阵磨枪”，四五年级开始注意这方面内容可以让以后的复习工作更轻松些。
二、高年级学习内容难度增加
四五年级的学习难度明显高于之前，这时候孩子很有可能开始“定型”，如果这段时间放任不管，到了最后的复习阶段也是比较难追赶上来的。
三、让孩子有意识地转变学习方式和态度
到了四五年级就可以开始尝试学习态度和方法往初中的方向转变了，因为学习方法的转变绝不是一蹴而就的，要求孩子从被动学习到主动学习甚至自学是需要一个过程的。早做这方面的准备的话不仅仅是对当下学习知识有帮助，对升入初中之后的学习也是大有裨益的。
四、早作准备可以为选校做参考
如果参加辅导班的话，里面的老师对小升初考试都是有长时间的经验的。我儿子在上课的卓越教育里面的老师就有十分充足的经验，可以通过分析试卷评估学生的水平。那么早早准备的话可以为以后学校的选择作参考，也可以根据目标院校有意识的提高自己对应方向的能力。
小升初不仅是个跨越还是一座桥梁，在四五年级就做准备的话会大大减小孩子的升学压力。
我认为四年级比较好，一.因为我孩子四年级的时候，我没有开始准备，当初认为，时间还早，结果孩子现在六年级了，才开始准备，孩子比较辛苦，六年级作业多，每天都在挤时间学习初中的课程，四年级的时间点，是比较合适的，因为这个年级，孩子已经适应了学习的难度，作业量，主动性比较高，愿意配合学习增加的内容，孩子也有自己的判断能力，思维，你跟她讲，小升初的重要性和难度，她能感知到周边其他学生的压力，更好配合学习，四年级上学期学习下册的知识点，以此类推，重点学习英语，英语比较提分。二.现在虽然国家规定取消了特长生的资格，可是我们当地的学校还是有这样的事情，我当初没有给孩子参加这类考试，结果，时间来不及了，比如，必须是全国或自治区级的比赛，获得前三名的，有围棋，武术，美术，体操，书法等等，这些可以在重点学校的招生简章上查询，每个地方要求会有所不同，四年级这个时间段准备考取这些证书的最高级别，时间相对有缓冲，六年级上学期，各个重点学校，开始招生考试，对专业考试，通过专业考试后，只要毕业考试成绩达到学校要求，基本没有问题了，以上两个方面说明了小升初的两条路，第一条，对没有特长的，纯粹学习，第二条，有特长的孩子，家长根据孩子自身条件，走好哪条路，谢谢!
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