请问南京考教师编制笔试怎么准备？要看哪些书？能不能给些建议？计划考小学，师范专业的。
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你好，这里给你分享一篇我们学员的备考经验哦：
复习规划
划重点：
复习心态很重要：可以每天夸夸自己，给自己鼓鼓劲
复习方法很重要：根据学习策略和艾宾浩斯遗忘曲线灵活进行自己的复习
第一轮复习——知识点回顾与感知
3—6月：
每周周末在培训班上公共知识周一到周五的时间复习周末所学的公共知识的内容，自己整理一份笔记。抄写笔记的过程中背诵，回顾上课所做的练习。
7—8月：
「每天复习一些，采用分散分析和集中复习相结合的学习方式，提高效率」每日上午做一张高考语文卷子，下午背诵中小学篇目一篇并默写「2020年没考，但有的时候也会考一些课外的默写，这里靠积累，也可背背五三上的常背名句」每日复习5个文言实词，一个虚词。第二天滚动复习前一天的内容继续复习整理公共知识，适当地开始刷一些选择题。
一轮复习下来总结：——把公共知识和学科语文历年真题做一遍，找一找题感，做的不好没关系。
第二轮复习——模块复习️(关键）
9—10月：
公共知识：把培训班的客观题刷完。
主观题：根据培训班老师上课的内容，开始背考点，可以每天背一到两个，滚动背诵，也可以默写。重点要理解还要熟记与知识点相对应的材料关键词。可以选择早读或者晚读的方式进行复习。「避免前摄抑制和倒摄抑制」开始做一做题目，找一找感觉。
语文学科部分：
「每个部分按照重要程度排列」
文言文阅读：
根据五三和培训班的材料每天一个模块复习文言实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、断句等常见考点，看看之前暑假高考卷上的错题。
现代文阅读：
根据五三讲小说和散文的特点和答题思路整理出来，需要一个整理本。先整理答题方法，比如赏析类的、概括类的题目、分析类的题目；关于作用题目、关于意蕴的题目、关于含义、关于情感的题目；有关环境、情节、人物的题目等等分别应该从哪些方面考虑，怎么回答，整理下来。
然后回顾自己暑假所做的高考卷，分类举例整理在答题方法之后，抄题目并再写一遍答案，并不要关注这篇文章的具体内容是什么，而要关注同一类的题目，从哪些方面思考答案，考虑哪些层析。总体看一看自己做过的阅读题，看看阅读理解有哪几个大主题会常考，比如散文类喜欢考有关传统文化的，有关劳动人民的……这些大主题下通常关于文章的内涵、主旨有哪几点可以大概翻阅一下。
语基部分：
根据五三的模块进行复习和大量联系前几年的学科卷考的古代汉语的部分比较多，近几年偏向现代汉语，选择题比较像高考卷，比较高频的考点有：错别字、正音、病句、文常（喜欢考古代的或者国外的）、句子结构分析……「有的语基题会放在阅读里面带着考」南京考编还是蛮喜欢考文常的，主要是考察大家的知识储备，刷高语文卷的时候可以做一做附加卷子里面的文常和断句，带着记一记。关注真题卷中考过的语基部分，重点复习，五三里面有关于古代科举考试和官员的一些知识总结，有时间的话也可以看一看。
古诗：
有的年份不考，或者以一个选择题考掉，刷高考卷子的时候带着复习
作文部分：
收集素材，跟着培训班老师上课学习
教案设计：
跟着培训班老师上课学习
第二轮复习下来总结——把书读厚
第三轮复习——查漏补缺
11—12月：
公共知识部分：客观题看错题
主观题：开始大量做题目，一开始要写完整，规范。后期可以分析材料略写知识点。
学科知识部分：
根据自己整理的模块，进行知识点回顾。现代阅读部分，根据每种题型，自己说一说答题策略。文言知识点可以盖住答案，自己再说一说。
这个时候可以再做一遍历年的真题卷，一天一套按照规定时间完成，自己算一算分数。针对弱项，查漏补缺。
作文部分：
自己写两篇文章，留到考场上备用。
教案设计：
在最后阶段，重点把真题卷上的教案设计题看一看，每一篇都认认真写一遍，还是根据题型，整理答题策略。常考的：字词教学、关键句段、教学目标、导语结语、重点关注语文要素「部编版教材改革」
第三轮复习下来总结——把书读薄
最后，复习期间一定要吃好、喝好，如果很烦躁，很困，压力很大不想看书可以奖励自己睡个午觉或者看个电影，放松一下，有好的状态才有好的学习效率，不到最后一刻千万不要放弃自己，心态很重要，很重要，很重要！重要的事情说三遍！
建议大家前期复习紧张一些，不要拖延症，以免后期时间紧张，临近考试压力更大，看书效率更低，越到后面可以渐渐减轻自己的压力。「根据耶克斯——多德森定律：考试前一天晚上我没有看书，在吃鸡战场上奔驰」
不鼓励一直大量刷题，总结答题策略很重要。在知识点掌握牢固的情况下，可以多刷题，见一见非常规题型，毕竟南京考编很活。
推荐一个app—小日常，在上面可以制定自己的复习计划并打卡。 最后，每个人寻找适合自己的复习方式就好！祝学弟学妹们成功上岸！
复习规划
划重点：
复习心态很重要：可以每天夸夸自己，给自己鼓鼓劲
复习方法很重要：根据学习策略和艾宾浩斯遗忘曲线灵活进行自己的复习
第一轮复习——知识点回顾与感知
3—6月：
每周周末在培训班上公共知识周一到周五的时间复习周末所学的公共知识的内容，自己整理一份笔记。抄写笔记的过程中背诵，回顾上课所做的练习。
7—8月：
「每天复习一些，采用分散分析和集中复习相结合的学习方式，提高效率」每日上午做一张高考语文卷子，下午背诵中小学篇目一篇并默写「2020年没考，但有的时候也会考一些课外的默写，这里靠积累，也可背背五三上的常背名句」每日复习5个文言实词，一个虚词。第二天滚动复习前一天的内容继续复习整理公共知识，适当地开始刷一些选择题。
一轮复习下来总结：——把公共知识和学科语文历年真题做一遍，找一找题感，做的不好没关系。
第二轮复习——模块复习️(关键）
9—10月：
公共知识：把培训班的客观题刷完。
主观题：根据培训班老师上课的内容，开始背考点，可以每天背一到两个，滚动背诵，也可以默写。重点要理解还要熟记与知识点相对应的材料关键词。可以选择早读或者晚读的方式进行复习。「避免前摄抑制和倒摄抑制」开始做一做题目，找一找感觉。
语文学科部分：
「每个部分按照重要程度排列」
文言文阅读：
根据五三和培训班的材料每天一个模块复习文言实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、断句等常见考点，看看之前暑假高考卷上的错题。
现代文阅读：
根据五三讲小说和散文的特点和答题思路整理出来，需要一个整理本。先整理答题方法，比如赏析类的、概括类的题目、分析类的题目；关于作用题目、关于意蕴的题目、关于含义、关于情感的题目；有关环境、情节、人物的题目等等分别应该从哪些方面考虑，怎么回答，整理下来。
然后回顾自己暑假所做的高考卷，分类举例整理在答题方法之后，抄题目并再写一遍答案，并不要关注这篇文章的具体内容是什么，而要关注同一类的题目，从哪些方面思考答案，考虑哪些层析。总体看一看自己做过的阅读题，看看阅读理解有哪几个大主题会常考，比如散文类喜欢考有关传统文化的，有关劳动人民的……这些大主题下通常关于文章的内涵、主旨有哪几点可以大概翻阅一下。
语基部分：
根据五三的模块进行复习和大量联系前几年的学科卷考的古代汉语的部分比较多，近几年偏向现代汉语，选择题比较像高考卷，比较高频的考点有：错别字、正音、病句、文常（喜欢考古代的或者国外的）、句子结构分析……「有的语基题会放在阅读里面带着考」南京考编还是蛮喜欢考文常的，主要是考察大家的知识储备，刷高语文卷的时候可以做一做附加卷子里面的文常和断句，带着记一记。关注真题卷中考过的语基部分，重点复习，五三里面有关于古代科举考试和官员的一些知识总结，有时间的话也可以看一看。
古诗：
有的年份不考，或者以一个选择题考掉，刷高考卷子的时候带着复习
作文部分：
收集素材，跟着培训班老师上课学习
教案设计：
跟着培训班老师上课学习
第二轮复习下来总结——把书读厚
第三轮复习——查漏补缺
11—12月：
公共知识部分：客观题看错题
主观题：开始大量做题目，一开始要写完整，规范。后期可以分析材料略写知识点。
学科知识部分：
根据自己整理的模块，进行知识点回顾。现代阅读部分，根据每种题型，自己说一说答题策略。文言知识点可以盖住答案，自己再说一说。
这个时候可以再做一遍历年的真题卷，一天一套按照规定时间完成，自己算一算分数。针对弱项，查漏补缺。
作文部分：
自己写两篇文章，留到考场上备用。
教案设计：
在最后阶段，重点把真题卷上的教案设计题看一看，每一篇都认认真写一遍，还是根据题型，整理答题策略。常考的：字词教学、关键句段、教学目标、导语结语、重点关注语文要素「部编版教材改革」
第三轮复习下来总结——把书读薄
最后，复习期间一定要吃好、喝好，如果很烦躁，很困，压力很大不想看书可以奖励自己睡个午觉或者看个电影，放松一下，有好的状态才有好的学习效率，不到最后一刻千万不要放弃自己，心态很重要，很重要，很重要！重要的事情说三遍！
建议大家前期复习紧张一些，不要拖延症，以免后期时间紧张，临近考试压力更大，看书效率更低，越到后面可以渐渐减轻自己的压力。「根据耶克斯——多德森定律：考试前一天晚上我没有看书，在吃鸡战场上奔驰」
不鼓励一直大量刷题，总结答题策略很重要。在知识点掌握牢固的情况下，可以多刷题，见一见非常规题型，毕竟南京考编很活。
推荐一个app—小日常，在上面可以制定自己的复习计划并打卡。 最后，每个人寻找适合自己的复习方式就好！祝学弟学妹们成功上岸！
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