孩子听力损失程度不重,第一时间配了助听器,为什么还口齿不清?
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在一本名叫《3000万词汇》书中,关于这方面的写得比较多,你说的第一时间,是什么时候呢?宝宝出生后,医院会做听力检测,但我们自己回家陪孩子玩的时候,也要做听力检测,至少在我们这边培训的育婴师,我会让她们上户一定要给宝宝做,在我们的一个客户中,当我们育婴师接手发现宝宝有听力障碍时(3个月的双胞胎),父母是不相信的.到儿科医院检测出2%和3%双耳。
宝宝语言有输入关键期(1岁以内),错过宝宝的关键期,你会花很多时间和精力,也未必达到没有错过关键期的效果。所以对待宝宝,要多多的有耐心,多陪他读故事,多引导交流,哪怕进步一点点,也要及时表扬,增强宝宝说话的自信心。
对于有小宝宝或者即将有宝宝的家庭,听力训练一定要给宝宝做,不仅是帮助宝宝大脑的发育,同时还能检测出宝宝是否有先天性的听力障碍。
愿宝宝 健康 成长[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
不知道造成孩子听力损伤的原因是什么?如果是先天性的神经损伤,不仅仅会影响孩子听力,还会影响大脑发育,建议平常给孩子补充促进大脑发育的物质,比如DHA,是非常不错的,希望我的建议可以帮到你[微笑]
首先带孩子去正规医院检查一下,市场上有的助听器质量可能存在或多或少的问题,选择正规厂家生产的
要做听力康复应遵守早发现、早诊断、早干预这个原则,通常在聋儿6个月到两周岁期间选配助听器对聋儿的帮助最大,言语康复效果也最好,因为这个周期是儿童学习语言的黄金年龄段;其次聋儿选配助听器的最重要目的是语言的学习,学习语言是由听来决定的,听得清楚才能讲得清楚。而在听清楚方面模拟助听器和数字助听器有着非常大的差别,模拟助听器只解决了“听到声音”这个问题,但它简单的压缩技术使得模拟助听器在声音处理上很难解决失真、嘈杂、信号丢失等问题,而数字助听器的声音真实、饱满、清晰、信息量大,能让助听器配戴者体会到接近人耳的聆听效果
要做听力康复应遵守早发现、早诊断、早干预这个原则,通常在聋儿6个月到两周岁期间选配助听器对聋儿的帮助最大,言语康复效果也最好,因为这个周期是儿童学习语言的黄金年龄段;其次聋儿选配助听器的最重要目的是语言的学习,学习语言是由听来决定的,听得清楚才能讲得清楚。而在听清楚方面模拟助听器和数字助听器有着非常大的差别,模拟助听器只解决了“听到声音”这个问题,但它简单的压缩技术使得模拟助听器在声音处理上很难解决失真、嘈杂、信号丢失等问题,而数字助听器的声音真实、饱满、清晰、信息量大,能让助听器配戴者体会到接近人耳的聆听效果
听力损失对于孩子的语言发育是有影响的,配助听器进行干预也有一个过程,需要经过一段时间的康复语言学习,配助听器不是一劳永逸的哦哦
听力损失对于孩子的语言发育是有影响的,配助听器进行干预也有一个过程,需要经过一段时间的康复语言学习,配助听器不是一劳永逸的哦哦
孩子佩戴助听器想学好语言,要语训学校老师和家长长期不懈的语训,本身就口齿不清的孩子更是要及时通过一看二摸去纠正发音。
3.儿童佩戴助听器后最好到语训学校进行学习。
无论何种助听器,要完全解决听得到、听得清的问题是不现实的,特别是感音神经性耳聋患者与老年人的大脑对声音的分辨能力下降,目前最先进的助听器也只能起到改善听觉功能的效果,要好的效果就要在听力损失初期言语辨别能力基本没下降时就及时配助听器,这时验配助听器的效果最好。孩子佩戴助听器想学好语言,要语训学校老师和家长长期不懈的语训,本身就口齿不清的孩子更是要及时通过一看二摸去纠正发音。
宝宝语言有输入关键期(1岁以内),错过宝宝的关键期,你会花很多时间和精力,也未必达到没有错过关键期的效果。所以对待宝宝,要多多的有耐心,多陪他读故事,多引导交流,哪怕进步一点点,也要及时表扬,增强宝宝说话的自信心。
对于有小宝宝或者即将有宝宝的家庭,听力训练一定要给宝宝做,不仅是帮助宝宝大脑的发育,同时还能检测出宝宝是否有先天性的听力障碍。
愿宝宝 健康 成长[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
不知道造成孩子听力损伤的原因是什么?如果是先天性的神经损伤,不仅仅会影响孩子听力,还会影响大脑发育,建议平常给孩子补充促进大脑发育的物质,比如DHA,是非常不错的,希望我的建议可以帮到你[微笑]
首先带孩子去正规医院检查一下,市场上有的助听器质量可能存在或多或少的问题,选择正规厂家生产的
要做听力康复应遵守早发现、早诊断、早干预这个原则,通常在聋儿6个月到两周岁期间选配助听器对聋儿的帮助最大,言语康复效果也最好,因为这个周期是儿童学习语言的黄金年龄段;其次聋儿选配助听器的最重要目的是语言的学习,学习语言是由听来决定的,听得清楚才能讲得清楚。而在听清楚方面模拟助听器和数字助听器有着非常大的差别,模拟助听器只解决了“听到声音”这个问题,但它简单的压缩技术使得模拟助听器在声音处理上很难解决失真、嘈杂、信号丢失等问题,而数字助听器的声音真实、饱满、清晰、信息量大,能让助听器配戴者体会到接近人耳的聆听效果
要做听力康复应遵守早发现、早诊断、早干预这个原则,通常在聋儿6个月到两周岁期间选配助听器对聋儿的帮助最大,言语康复效果也最好,因为这个周期是儿童学习语言的黄金年龄段;其次聋儿选配助听器的最重要目的是语言的学习,学习语言是由听来决定的,听得清楚才能讲得清楚。而在听清楚方面模拟助听器和数字助听器有着非常大的差别,模拟助听器只解决了“听到声音”这个问题,但它简单的压缩技术使得模拟助听器在声音处理上很难解决失真、嘈杂、信号丢失等问题,而数字助听器的声音真实、饱满、清晰、信息量大,能让助听器配戴者体会到接近人耳的聆听效果
听力损失对于孩子的语言发育是有影响的,配助听器进行干预也有一个过程,需要经过一段时间的康复语言学习,配助听器不是一劳永逸的哦哦
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孩子佩戴助听器想学好语言,要语训学校老师和家长长期不懈的语训,本身就口齿不清的孩子更是要及时通过一看二摸去纠正发音。
3.儿童佩戴助听器后最好到语训学校进行学习。
无论何种助听器,要完全解决听得到、听得清的问题是不现实的,特别是感音神经性耳聋患者与老年人的大脑对声音的分辨能力下降,目前最先进的助听器也只能起到改善听觉功能的效果,要好的效果就要在听力损失初期言语辨别能力基本没下降时就及时配助听器,这时验配助听器的效果最好。孩子佩戴助听器想学好语言,要语训学校老师和家长长期不懈的语训,本身就口齿不清的孩子更是要及时通过一看二摸去纠正发音。
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