Question

本文的思想感情是什么？

Answer 1

一、回忆了自己幼时读书的往事，主要有：
1、由一知半解到越来越能读懂、越来越爱读《三国演义》这件事，其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面做了比较。
2、回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。
3、回忆幼时阅读《水浒传》的过程，其间还将《水浒传》与《荡寇志》做了比较。
4、回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事，并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象。
5、回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事。
6、回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。
二、欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选书、比较书的经验。

扩展资料：
作者冰心在《忆读书》中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。
如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
参考资料来源：百度百科-忆读书