Question

圆柱形怎么算体积?

Answer 1

问题一：圆柱体怎么算体积呢？ 比如：一颗树直径50厘米长4米，它的体积是多少立方米呀？ 圆柱体积是底面积乘以高 3.14×0.252×4=0.785立方米

问题二：圆柱形体积怎么算？ 圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积．
圆柱的体积=π（圆周率，约为3.14）× r2 （底面半径的平方）× h （圆柱的高）。

问题三：圆柱体积怎么算？ R为半径，为直径D的一半

问题四：什幺是现代远程教育？ 远程教育也称为远距离（Distance Learning）教育，是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。
远程教育的发展过程：
第一代
19世纪中叶
适合自学的函授印刷材料
函授教育
第二代
20世纪初期
广播、电视、录音、录象等视听手段
广播电视大学
第三代
20世纪末期
信息技术，特别是Internet网络和多媒体技术
网上大学、虚拟大学
“现代远程教育”是一个发展的概念，通常指的是上述远程教育形态中的第三代。换言之，现代远程教育是计算机信息技术和Internet在远程教育领域的新兴应用。
现代远程教育将分布在不同地点的教师、学生和多媒体CAI课件联接在一起，学生可以个别学习，也可以在“虚拟教室”中进行讨论或与老师交流。它具有超空间性、交互性、共享性、时效性、独立性等优点。这使得它能在学校教学、职业培训和继续教育发挥很大作用。传统的远程教育一般采取函授或电视授课等形式，在时效性、互性等各方面都远远不及现代远程教育。现代远程教育自身的特点决定了它会对教育领域起革命性的影响，有着远大的发展前途。
现代远程教育作为一种新兴的教育思想和教育技术，能提供公平、广泛和廉价的教育方式，使教育效率大大提高。学习者不再受到地理位置和上课时间等因素的制约。最有价值的教育资源和最优秀的网站可以被世界上任何地方的学习者在任何时间中所拥有。在职教师可以自由选择学习时间，克服了工作与学习之间的矛盾。
现代远程教育大致可以分为三种常用的类型：
实时群播教学系统：该类系统包括一间主播教室及一间或数间远端教室，教师在主播教室讲课，学生则处在异地的远方教室中听课，教材的设计与呈现采用多媒体方式，师生之间可以进行实时的问答与交流。
虚拟教室教学系统：该类系统利用计算机软件设计出一套教学管理系统，用计算机模拟上课的情景进行教学，包括老师讲课、布置作业、回答问题、学生学习课程内容、提出问题及参加考试等等。老师及学生任何时候都可以在计算机前，通过通信网络与教学管理系统连接，进行学习或者向老师请教问题。
课程随选教学系统：该类系统利用目前信息领域最热门的“交互式视频点播(Video-On-Demand,简称VOD)技术”，学生可以在计算机或是装有控制盒（Set-Top-Box）的电视机上，将所要学习的教材通过网络取得，并且依照个人学习速度控制播放过程来进行远距离学习。
从实现技术上看，目前的现代远程教学系统包括以下四种结构：

利用Internet的网络教学；

窄频带的视频会议系统（利用ISDN技术）；

宽频带的实时群播系统（利用ATM技术）；

交互式视频点播系统(利用VOD技术)。
这四种结构各有其优、缺点。例如，Internet网络和窄频带视频会议系统比较经济，但视频传输质量较差；宽频带实时群播系统可以让老师和学生实时地讨论问题，但成本较高；交互式视频点播系统不具备实时讨论的功能，但却可让学生在任何时间选择他所想学习的课程。可以预计，上述四种结构的教学系统将在较长的一段时期中同时存在，以满足远程教育的不同需求。
从信息传输的时效上看，现代远程教育可以分为以下二种方式：
1）实时传输方式(Synchronous delivery)
该类方式主要包括交互电视、远程会议、计算机会议、网上交谈等，其优势在于能够减少学生的学习困难、提高学习效率与学习积极性；
2）异步传输方式(Asynchronous delivery)
该类方式所采用的教学媒体主要包括音频媒体、视频媒体、数字媒体（以计算机......>>

问题五：在Excel中如何计算圆柱体的体积？ 如图，在A、B列中依次输入底常半径（R）和圆柱高(L)后
再在C2单元格中输入上图中的公式，再在C2格拖动右下角的填充手柄即可得到其他行的值