教育在人的身心发展中不起决定作用。学校教育在人的身心发展中起主导作用,除了教育,还有遗传、环境和个体主观能动性均影响着人的身心发展。
其中遗传为个体的身心发展提供前提和可能性,环境为个体身心发展提供条件,使遗传的可能性变成现实,个体的主观能动性决定着个体发展水平,遗传、环境和学校教育对个体身心发展的影响穗告亩都要通过个体主观能动性起作用。
教育在人的身心发展中的作用
1、教育能够制约人的遗传素猜森质对其身心发展的影友携响。
2、教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响。
3、教育能够系统影响人的身心发展的方向、速度和水平。