写作文用上排比比喻桂林山水
1. 写一篇游桂林山水的作文（要用上排比句、比喻句
桂林山水的作文
桂林山水——心的归属
一句“桂林山水甲天下”，吸引了多少人来到这个人间仙境，我也成为了其中的一个，在这绝美的天地间，领略这独有的风光。
此刻，我正坐在船上，望着座座山向后移动，看着涟漪缓缓荡漾，行驶在这无边的画卷中。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山的高耸入云，没有金刀山的危峰奇耸，但却独有一股清秀、柔弱的美。这四周的山都并不高，并不险，也并非连绵起伏，甚至带给人一种奇峰突兀的独特感受。山山相靠，呈现出各种各样有趣的东西，人说桂林的山是“三分看，六分想想，一份原本”仔细看看这些石山，就能发现它们酷似各种各样的东西，著名的有老人守江、望夫石等等很多。
前方看似到了尽头，已是山重水尽，船想右边一转，又是一片明朗。前方赫然是九马画山，传说看到了九匹马就能得以高中。我看到了十几匹，难道我是天才？不是，实际上那九匹马都是人们想象出来的，山壁上还有许多纹路，形似马匹的不在少数，一切的种种都是传说，可它却也是真实的，因为它带给了人们许多的快乐。
漓江是清澈的，也是动荡的随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。桂林的精髓之一就在这里，它包含了太多太多的人的赞叹和太多太多的美丽。水如镜面一般，倒映着江边的山。水上是山，水下也是山，好一幅迷离的山色。
桂林的山水并不是那么的难以形容，只是每个人看到她都会有不同的感受，季节、天气，以及看的人的心情和心境都可以改变她的样子。她并非如长江三峡那般磅礴壮观，她带给我的是一种如羞涩女子般的秀雅。她美到让人毕生都难以忘怀。
不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节，不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风景同时涌进我的眼、我的心、我的人，确实令人感到从未有过的心的宁静。在朦胧的薄雾中，不知藏着一个怎样的仙境，若隐若现。船上飘起小雨，细细的雨丝无声无息的落在地上。刺骨的寒风吹拂着我的脸庞，但我感觉到的却是温暖——心的温暖。是的，对于每一个酷爱旅游的人来说，美丽的风景便是最好的心的滋养品，而这桂林，便是永远的令人向往的心的归属
2. 【作文：再见了亲爱的老师,你想到哪个老师
致老师的一封信（256300）山东高青县实验小学四（7）班 张锦秋亲爱的老师：您好！我之所以要给您写这封信，是因为我要对您说一声：“老师！谢谢您！”老师，谢谢您！是您教会了我读书的方法.是您，让我知道了人外有人，天外有天.我总是认为我的阅读是最好的，没有刘老师，我的阅读水平可能永远都是中等.而从您那有声有色的读中，我仿佛看到了一个有一个活灵活色的人物出现在我的眼前.好像我面对的不是语文书，而是一部部有趣的电影.比如：学《桂林山水》的那一课，从您的读中，我仿佛到了桂林，看到了清澈的桂林水和雄伟的桂林山.我仿佛还爬上了桂林山，体会到了桂林山的雄伟和险.我差一点就掉下去呢！刘老师，谢谢您！您不仅教会了我怎样阅读，还教会了我怎样写作文.以前，我虽说作文已经写得很好了！但刘老师一来，我的作文提升的更快了！有几篇文章还通过晨鸣老师发表了呢！您教我们作文在结构上可以用总分总的形式来写，在手法上，可以用比喻、拟人.对比、排比、铺垫等手法.写作文时，还要把自己的真情实感写下来！刘老师，谢谢您！我真心的谢谢您！感谢您对我的付出！祝刘老师： 身体健康！ 万事如意！ 学生：张锦秋 2012年4月24日自己改一下吧。
