Question

教师既研究者成为信息时代教师专业化发展的什么要求

Answer 1

教师既研究者成为信息时代教师专业化发展的要求如下：

1、要掌握多元化的知识，包括教育学、心理学、管理学、经济学、社会学等知识。

2、要熟悉信息科技，掌握基本信息技术，懂得利用电子教学工具。

3、要掌握课堂教学技巧，掌握多种多样的教学方法和技巧，培养学生的自主学习能力。

4、要掌握课程设计的理论和实践，学会运用教育设计人员的思维方式，设计科学合理的课程。

5、要掌握教育管理的理论和实践，学会运用管理的思维方式，完善教育管理体系。

6、要学会课程评价，对课程进行定期评价，以便及时发现和改正教学不足。

7、要具备跨学科视野，掌握多学科知识，以便更好地把握教学趋势，做到教师专业发展。

高校教师要做先进思想文化的传播者，要做中国共产党执政的坚定支持者，必须时刻以“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”好老师标准激励自己。

用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。