初一的我作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的初一的我作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一的我作文300字 篇1
“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在为他苦恼了。没错，他就是最令我哭笑不得的小新。
只见他一会儿扮猴子，一会儿演大象，一会儿装兔子，把在一旁的我们逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上课了，轮到他回答问题了，“小辛！”“到！”那叫回答得一个干脆，只见他昂首挺胸地站起来，但不一会儿就软成了一滩泥，因为他的回答用我们的话来说那叫一个“一塌糊涂”。而老师刚把一个问题详详细细地讲完，他就会冒出来一句：“老师，怎么写啊？”引得全班顿时哄堂大笑，而他却一脸茫然地看着大家，不知为什么。
虽然他很多时候会令人捧腹大笑，但有时又让我“恨”得牙痒痒的。
“任某某，订正完了吗？”“喂，书背完了吗？”“嘿，默完了吗？”……唉，我每次催他，他都一溜烟地跑个没影，直到上课才回来。好不容易逮着个机会，我费尽口舌催他，他终于开始写了，但写了连一句话都没有，又不知被什么东西给吸引了，理都不理我。只有在老师在的时候，他才会乖一点啊。
唉，这个令我哭笑不得的“徒弟”啊，什么时候才能懂事些呢！
初一的我作文300字 篇2
我眼中的时间拥有两张脸：白天和夜晚。白天，太阳升起来了，一缕阳光照亮了大地，也照亮了我们的心灵。它陪伴着我们去学习、去追求梦想。夜晚，它带给我们宁静，月亮高高挂在天空上守候着我们，让我们尽情地在书的海洋里遨游。月光洒在我们的身上，留下一缕淡淡的影子，为我们消除一天的疲劳，让我们去迎接美好的明天。
我眼中的时间拥有三条腿：时针、分针和秒针。在这三条腿中，时针的步伐最深沉，定时踏响的节奏如号角，启动着我们的生命向永恒冲锋。
分针很踏实，一步一个脚印，无声无息地前行着，步伐不紧不慢，似乎在严肃地告诉我们要珍惜时间。
秒针最活泼，它围绕着中心跑上几万圈也不会累，轻盈的步伐，滴答滴答的脚步声时刻在警告我们要惜时。
时间有三条腿，而拥有两条腿的我们注定要去追求时间。
我眼中的时间还拥有三间住房：昨天、今天和明天。昨天已经安息了，不能再改变的事情。今天居住着我们奔跑的姿势和热烈的心跳声。明天绽放着我们美好的梦想。
时间的三间住房，昨天是回忆的酸甜苦辣，今天是绚丽多姿，明天是美好的追求。
我眼中的时间对每一个人都是公平的，我们应该去珍惜时间、守护时间。
初一的我作文300字 篇3
昨天，我还是一个来到这个世界13年的孩子。我对世界上的一切都只知道一点点。昨天，我可能仍然有很多缺点，比如吵闹，说话，不专心听讲，自由懒惰，不合理利用时间，这些都是我的缺点。昨天，我在计算机安装比赛中获得了第一名。昨天，我只经历了一段完美的回忆，那是一本书，值得回味，值得滋养。
今天，我正在努力改正我的缺点，争取明天的到来。
明天，我，也许是这个国家的.栋梁，将努力成为一个繁荣、民主和现代化的国家。
明天，我也许会成为千千万万普通劳动者中的一员，但我并不为此而悲伤。我要做一块小小的铺路石，铺一条宽阔的路，不遗余力，让人们高高兴兴地走上去。
明天，我可能会变老，然后面对死亡。然而,我想对普通的东西一个普通人的心,不要害怕死亡,但敢于面对它,因为我明白,一个人来到世界上,会有生命和死亡,我想创造生命在我短暂的人生之旅,体验生活,充实自己,这样的生活是有意义的。
此时此刻，我有一个难忘的昨天，需要我今天努力，对明天充满期待!
我还有一句人生格言:“让我们从失败和挫折中吸取‘营养’，不断回忆昨天，感叹今天，寻找明天!”
初一的我作文300字 篇4
父亲这个人在我们的身边并不陌生，许多的人认为父亲是一个伟大的形象，然而我不这样认为。
当你和一个脾气不好的人相处时，你会知道这是一件多麽不容易的事。7岁的时侯某一天晚上，我和我的家人一起吃饭，母亲对我说，慧慧拿碗去。我是一个很乖的小孩，所以我走向了碗橱，在我把碗接到手上的时候，那简直是一个沉重的包袱，我想丢开它，却无法松手，当我想牢牢地抓住它时，却啪得一声——碗碎了。全家人都齐刷刷的看着我，只有父亲走过来，对我说，起来，把碎片收了。我伸出手一个个的捡，在我捡的一瞬间，父亲踹了我一脚，我忍不住便嚎啕大哭。最疼我的母亲走过来对父亲说，孩子还小，摔碗是正常现象。但父亲对母亲说，孩子虽小，但必须从小教育。
现在我长大了，我懂得我父亲的那种行为——这是一种严厉的爱，其实幸福在你身边。
初一的我作文300字 篇5
我是一个很胆小的人，还不是一般的胆小，因为就是姐姐从小就吓我，世界上有鬼什么的，所以我很胆小。
有一天，星期六，凌晨，我在睡觉的时候，突然醒了过来，就感谢有点想尿尿，于是我就下去上洗手间了，但是我发现洗手间里有灯火，而且还有声音，“到底是谁在里面呢？谁会在半夜里去洗手间啊，难道是鬼？”我的脚不由自主的哆嗦抵赖，但是等门打开后，我才发现原来是姐姐在上洗手间，吓了我一跳，“幸好不是鬼”
这样还是轻的了，还有更厉害的呢！
记得有一次，我在看一个小说《鬼吹灯》，那是我很害怕，加上外面的狗，还在“旺、旺”的叫，使得我更加害怕了，最重要的是客厅里、卧室里、厨房里......的灯火都是关了的，一片黑黑的。正在我认真看的时候，姐姐突然出现在我的背后“啊”的一声，吓了我一跳，到了我反应过来的时候，我还是直打哆嗦，姐姐看到我这样，连忙叫来了妈妈，妈妈赶过来说:“我的宝贝儿子，你怎么了，都是你这个姐姐干的，吓你弟弟干嘛？真是的”。
不过我还是希望我改掉这个胆小的缺点，不然真是会吓出什么来。
初一的我作文300字 篇6
初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：
特点之一唠叨
在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了!发完后，他有开始长篇大论：“学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着，我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。
特点之二亲力亲为
有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。
初一的我作文300字 篇7
一提到令我印象最深的文章，我的脑海里立刻浮现朱自清的《背影》。
《背影》这篇文章是讲述他在北京大学念书期间，知道祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州老家奔丧。办完丧事后，他父亲到南京找工作，而他却要回北京念书，父子俩在今南京市浦口区道别的情景。通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描写，表现了父亲对儿子无微不至的关怀和儿子对父亲无限的思念。
“背影”这个词在文章中一共用了4次，第一次是文章开头的“背影”，有一种怀念的感情。第二次是在车站送别的场面，他对父亲的“背影”作了具体的诉说。“父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。”这个画面表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中又出现了父亲的“背影”，表现了儿子对父亲的思念。
这就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
初一的我作文300字 篇8
我的书呢？本子呢？笔呢？嗯！气死我了，你们怎么在这儿？”听，那是谁的声音。哈哈，是丢三落四的我的声音。
我是一个学习还好的女孩儿，长得一般，可是有一大毛病：丢三落四。这都怪我平时用完东西就随手一放，第二天要用时就急的满头大汗。经常被妈妈骂，但是我也不是故意的啊！
你还真别说，我这毛病给我可带来了不少麻烦。
有一次，朋友热情的在电话里邀请我去跳绳，我赶紧手忙脚乱的找跳绳，找了十分钟还没有找到，我急的汗大冒，这时同学打电话催促我快点，我以便应付一边找，找的差点把我家都变成垃圾场了，终于功夫不负有心人，在一个大箱子里找到了。我赶紧带上跳绳飞快地跑到公园时，朋友就立马审问我：“干嘛去了，你可真不够意思”。我不好意思的笑了笑。朋友气的差点跟我翻脸。
看，这件事就是丢三落四给我带来的麻烦。
哎！我也拿我的这毛病没办法呀。不过现在我已经开始努力改正了，我相信只要我坚持不懈，我这个顽固的毛病就会改掉吧！
初一的我作文300字 篇9
在美丽的奉师附小里有一个小女孩，她留着妹妹头发型，一排流海像窗帘一样落下来，遮住了那弯弯的眉毛，眼睛一笑就眯成了一条缝，还有一张樱桃般的小嘴。那就是我-罗婕。
说缺点嘛，那就是胆小了，记得有一次，我一个人在家玩，忽然一个影子在阳台上飘，我大叫一声：“啊！”我一屁股坐在了地上，于是我慢慢地爬起来问：“你······你是谁？”它并没有回答。我用我颤抖的小手把窗帘打开，一看，原来是一件衣服呀！是谁这么没有公德心呀!把衣服扔在我家窗下。你别以为我这人一身缺点，我还有优点哩！-那就是守信用，有一次，姐姐买了一个冰淇凌，我争着要要，可姐姐偏不给我，于是我说：“你把冰淇凌给我，我以后再给你买一个呗！”几天后我淡淡的把这件事给忘了，有一天我在家里看电视才想起，我用我的零花钱买了一个一摸一样的冰淇凌直奔姐姐家。
这就是一个真实的我，听了这些，朋友们你们想不想和我交个朋友呢？我是很想和你们交朋友的。
初一的我作文300字 篇10
我们的课程很多，有语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、道德与法治等。
体育课上，体育老师教我们学习慢跑，同学们认真听老师讲慢跑的动作要领，老师说慢跑前最好先热身，然后目光正视前方，上身应挺直并略前倾，肩膀需要放松，两只胳膊自然弯曲，两只胳膊在身体两边规律的前后摆动，步伐保持均匀。同学们一个个模仿着标准动作，认认真真的练习着，看着大家表现还挺不错的，老师心里应该是美滋滋的。
体育老师还教我们学习拍球，拍球我以前在幼儿园练习过，我觉得很容易。老师给每人发一个篮球，告诉我们拍球时五指分开，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰当用力按压篮球，看球的高低调整自己力量的大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原来我一直用手心拍球是错误的。
我喜欢体育课，因为体育课让我学会我喜欢的运动跑步。一直觉得自己跑步速度还是可以的，应该可以为班级争取荣誉，遗憾的是我今年没有参加“春季运动会”的跑步项目，选运动员的时候，我跑得有些慢，被淘汰了。这时，我才意识到自己和同学之间差距有多大，我一定要好好练习跑步，争取明年参加运动会跑步项目。
