心理学教育学必考内容
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心理学教育学必考内容梳理如下。
1、教育心理学概述:教育心理学的研究对象与研究内容。教育心理学的研究对象:教育心理学旨在理解学生的学习心理,并根据其创设有效的教学情境,从而促进学生学习;教育心理学的研究内容:学习与教学的要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境;学习与教学的过程:学习过程、教学过程、评价反思过程。
2、教育心理学的发展。教育心理学是19世纪的政治、经济、教育与心理科学发展的产物。它的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程,从最初被附庸于普通心理学或被融合于发展心理学,到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系。3、个体差异与因材施教。认知差异:能力类型的差异,能力发展水平的差异,能力表现早晚的差异,特殊能力的差异,智力的性别差异。
扩展知识:学生的认知个体差异对因材施教的启示与意义。
创设适应学生认知差异的教学组织形式;采用适应学生认知差异的教学方式;努力使教学方式个别化运用适应认知差异的教学手段。
1、教育心理学概述:教育心理学的研究对象与研究内容。教育心理学的研究对象:教育心理学旨在理解学生的学习心理,并根据其创设有效的教学情境,从而促进学生学习;教育心理学的研究内容:学习与教学的要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境;学习与教学的过程:学习过程、教学过程、评价反思过程。
2、教育心理学的发展。教育心理学是19世纪的政治、经济、教育与心理科学发展的产物。它的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程,从最初被附庸于普通心理学或被融合于发展心理学,到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系。3、个体差异与因材施教。认知差异:能力类型的差异,能力发展水平的差异,能力表现早晚的差异,特殊能力的差异,智力的性别差异。
扩展知识:学生的认知个体差异对因材施教的启示与意义。
创设适应学生认知差异的教学组织形式;采用适应学生认知差异的教学方式;努力使教学方式个别化运用适应认知差异的教学手段。
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