30年后作文
地球打了一个盹，转眼三十年就过去了。经过我的努力，我终于实现了小时候的梦想——成为一个知名的画家。
三十年后的我有了一间大房子。蓝色和白色的墙壁都是由我亲自粉刷的，知道我为什么喜欢这些颜色吗？因为它们会让我想到大海，会让我的心胸像大海一样宽广。
在房子的前后各有一个院子。每当我有空余的时间，我都会到前院去种一些漂亮的花。这样，到了春暖花开的时候，整个房子都能闻到阵阵浓郁的花香，令人心旷神怡。走到后院，你必定又会被另一番景象深深的吸引，这里有小桥流水、假山奇石......销销销销销销销销销销销耀直就是苏州园林的缩小版，这里就是我的世外桃源。
这些美景都给了我许多灵感，让我能画出一幅幅栩栩如生的图画。我的画得到了大家的认可，不仅要在国内各地展出，还要在海外进行展览，得到了许多外国友人的赞扬和收藏。
“叮铃铃、叮铃铃销销销销销......销销销销销”一阵清脆的 *** 吵醒了我：“咦？怎么周围还是老样子？”这时房间外传来了妈妈的声音：“快起床呀，要迟到了”。我这才明白过来，三十年后的一切原来是个美妙的梦呀！不过，对于我来说这不仅仅是个美梦。从现在开始，我一定要加油，通过自己的拼搏去实现这个美梦！
作文30字大全
你会写作文大全扫雪吗？雪是一种洁白无瑕的东西，它常常会给我们带来激动和兴奋。
可是再美好的东西也有它的坏处。
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...难忘的知识大全过关这周五，我们六年级终于迎来了知识大全的过关考试。
在此之前，同学们都进行了各种各样的准备。
听写背诵做练习卷，总之做足了充足的准备。
星期五早晨，同学们都破天荒地呆在教室中读《知识大全》：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥...昆虫大全昆虫大全湖北省襄樊市襄樊市新华路小学五（3）班李承琪今天我和陈艳君一起去文化宫动物标本展览。
一进文化宫，里面全挂着标本。
我们首先看的是蜈蚣的标本。
玉脚蜈蚣俗称“天龙”，又名“百脚虫”，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清...
30个精彩作文题目
1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着，美丽着 6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 7 别了，漫画书（以”书“为话题） 8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 9 Inter,my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题） 11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 12 1234567 （以友谊为话题） 13 给我一双翅膀 14 幸福，在那一刻绽放 15 宽容世界，快乐自己 16 那一刻，我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听，长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记26我的童年往事 27我最 尊敬的人 28一件难忘的事 29我的同桌 30我的语文老师 31等我长大了... 32假如三天后是世界末日 33误会 34谈勤奋 35假如我有100万 36不能说的秘密 37写给爸爸妈妈的一封信 38老师，我 想对你说 39机会 40爱 41朋友 42第一次... 43春节趣事 44.印象 45我的成长46为什么是我 47为什么又是我 48为什么还是我 49为什么总是我
作文开头30字
作文开头：1.爸爸的背影是宽厚的像高山一样巍峨像岩石一样坚毅给我带来安全感用肩膀支撑起这个家在我的人生路上做一个指示牌走向正确的道路2.早上，机器人保姆把我叫醒，待我穿好衣服后，又在折叠桌椅上摆好丰富的早餐。
我吃完早餐后，看了看隐形日历，呀！时间过得真快，现在已经是2034年了，我已20年没回家了。
3.我经常这样告诉自己：你是一个懂事的大方的女子。
是的，对于这样的自己，我很满意。
4.含苞待放的桃花花骨朵蹑手蹑脚的伸出了头像个小姑娘一阵风抚摸了一下桃花害羞的红了脸抖了抖身上的新衣5.考前半个小时，他们拼命地在网上搜索答案，然后拼命地记诵。
我皱起眉头朋友经过我身边，耸耸肩说，这就是社会现实。
6.“沙，沙，沙……”我的几只乌龟从静静的冬眠中醒来了，在沙子上慢慢地蠕动着。
它们披着背甲，摆动着四肢，活像几个神气十足的将军。
看，脑袋慢慢地伸出来，眨巴着眼睛，伸长脖子，东瞧瞧，西看看，然后一个个迈开步子，摇头晃脑地向前爬动，多么可爱啊！
话题作文的题目 30个
1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 1996：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1997：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 1998：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999：假如记忆可以移植 2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？ 2001：诚信 2002：心灵的选择 2003：感情亲疏和对事物的认知 2004;1，全国卷作文 阅读下面的文字，根据要求作文（60分）。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。
有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
2，北京高考作文 《包容》，800字左右，文体不限。
3，上海卷作文 以《忙》为题写一篇文章（70分）。
要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。
4，广东高考作文 材料作文。
以寓言《郁离子·冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。
材料内容（大意）：古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。
当地人为此很烦恼，却没有办法。
一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。
由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。
冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。
请以“语言与沟通”为话题写一篇文章。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。
学生可引用寓言作材料，也可不引用。
5，江苏高考作文 根据题为《水的凝重，山的沉稳》一则材料写篇不少于800字的话题作文，材料内容主要为：水是凝重的，但颜色是不变的；山是沉稳的，但颜色是千万化的。
文体不限。
6，辽宁高考作文 有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，写一篇800字以上作文，体裁不限。
7，浙江高考作文 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。
该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养与品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以人文素养与发展为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
8，天津高考作文 有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。
后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。
请以“材与非材”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
9，福建高考作文 以下面人物和文学形象写一篇作文，不少于800字。
（1）孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金；（2）曹操，宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。
10，湖北高考作文10个人买镜子，有9个人都买了昏镜，因为不愿意看到自己的缺点，以《买镜》为题目写一篇话题作文。
11，重庆： 有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。
但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。
12， 湖南：现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。
请以家庭教育为话题，从各个角度进行论述。
写一篇自命题作文，体裁不限（1000字左右）。
2005；全国卷 阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一...
三十年后的生活作文
时光飞逝，岁月匆匆。
三十年过去了，我已步入了不惑之年，拥有了自己的家庭，也有了理想的工作。
在闲暇之余，我也常常想起童年的往事。
（从现实中到未来，再到从前，真是岁月如梭啊！）我和亲人住在一幢小房子里，感觉很温馨。
我时常穿着教师装，系着领带。
不错！我是一名小学语文老师，就在自己的母校——荔轩小学教书。
我有一个温暖、幸福的家庭。
我有3个孩子，他们是三胞胎，最大和最小的是儿子，中间的是女儿。
我有一位漂亮的妻子，一条可爱的小狗，一只乖巧的小猫和一只天天吵个不停的小鸟。
我们组成了一个美满的大家庭。
（建议删掉，要不把“美满”放在段首第一句中。
）我的工作——刚刚已经说过了！（略显多余，建议删掉）当老师是我从小就梦寐以求的职业，但是，当我梦想成真地站在讲台上时，才发现老师并不好当。
每天早上6点钟，我就从床上爬起来，换好衣服后，拿起一片面包就开着自己的“红旗”车上班去了。
写30篇作文要300字以上小学5年级
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育/科学 > 升学入学 > 中考 写景的作文有哪些 悬赏分：0 | 提问时间：2010-10-10 15:01 | 提问者：美女412 推荐答案 黄昏 一 枝头一点新绿，鸟鸣萦绕在耳畔，风拂来打在脸上感觉似乎有点诗情画意的意境。
站在绿色的萌阴下，静静的眼光向远处望去，一抹夕阳散放着五彩的光，那光穿透云层，似纱， 薄薄的软软的像是丝绸。
凝神欣赏时，她又像是一名害羞的少女，坐在海岸边的礁石上，一阵浪打来， 沾湿了裙摆脸上不禁出现一片红晕。
风微微吹来，一缕阳光探出来，照在地上，几只鸟飞过停在不远 处的电线杆上，树边的花轻吐芯子，在这一缕阳光下似乎有种独特的美。
光慢慢的暗下来，暮色降临。
看着周围的这番景色，脑海中不禁闪现过书上的一句诗“残照黄昏莺燕翔， 凌霄菡萏吐芬芳。
” 春，一切事物的最初。
春的黄昏也是，总给人一种明天会更好的感觉。
二 阳光刺眼，草微微的摇晃着，用鼻子去嗅一下闷热中还带有一丝清凉的气味。
午后，悠闲的坐在花园里。
向日葵向着太阳的方向一直望着望着，黄色的花瓣，棕色的芯。
时间 一点一点的流过，向日葵的脑袋也耷聋下来。
顺着她望去，太阳也慢慢西去，云像一块幕布五彩缤纷的 幕布轻轻的撒了下来。
阖上书本站起来注视着。
光渐渐的一点一点的收敛起来，颜色也在变幻着。
黄色、 橘黄色、红色、像一只刚刚点燃的蜡烛昏暗中慢慢的亮了起来直到照亮这个房间。
她似睡莲一般暮色将 要降临时便收起一日的美一片一片的合拢起来当她还剩下最后一点时、将要完全阖上时，那一刻是那么 的美，那么的令人着迷。
最后的一片花瓣、最后的一丝光、今天出现的最后一刻。
美的让人着迷。
美的 让人心碎。
这使人联想起某篇诗歌里的文字：“在远离海洋的内陆的某个土路上散步，并同时把黄昏轻 轻的送进黎明前长长的黑暗。
” 夏，一切事物蓬勃的时候。
夏的黄昏也是，总给人一种蓬勃背后一个人沉思休息时独特的感觉。
三 一片红红的枫叶孤零零的飘下，飘落在地上。
伸手去抚摸棕色的树干指尖留下沙沙粗糙的触感。
发梢被吹起凌乱的头发贴在脸颊上，站在硕果累累的果园前，一筐筐水果被人搬动着，一次次 的被车运走又一次次的回来装运。
一位老妇人挺起腰，手腕上系着的毛巾轻擦着额头上，眼向远方看 去嘴角一抹微笑。
太阳像一只橘黄色的热气球从天的那边翱翔到了这边，降落下来欣赏风景。
在果园 前又像是只橘子，剥开来，软软的嫩嫩的稍稍用下力汁就能冒出来。
透过指缝看时，她又像各种不一样 的树叶包裹成的巧克力，散发着金箔纸一样的光芒。
云层把她包裹成礼物，散发着带着五彩的光芒。
秋，一切事物成熟的季节。
秋的黄昏也是，总给人一种成熟收获时的感慨。
四 雪花从天上悠悠的“走”下来顺着隐形的天梯。
窗前用热乎乎的手去擦下玻璃上的雾，依稀看见窗外 有个雪人。
冬，时间的沙漏仿佛特别的快，不知不觉一天就结束了。
学校门前大大小小的车辆拥挤着，每个人都 带着厚厚的耳套穿着厚厚的外套。
有几个焦急的父母搓着冻得通红的手等着自己宝贝儿子（女儿）。
我和 同路回家的朋友们扶着单车穿过堵车的公路。
回家的路结了冰滑滑的，和同伴聊天解闷时，我望了一下太 阳回家的地方。
热腾腾的红薯剥开时的颜色，环绕在一旁的云似那一缕一缕冒出的热气。
看着看着，又像 是一颗被分开的橘黄色的琉璃珠，晶莹剔透的外面裹着一层发光的膜。
当我们回家时，身体都快冻透掉了。
看着落日的西方，向手不断的哈着热气，还真有点：“黄昏日暮清，凝霜目轻回。
”的感觉。
冬，一切事物结束做新的准备的时刻。
冬的黄昏是一种温暖的问候金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋...
作文：30分哦,看要求
蒙古族和汉族的情谊深厚，怎能忍受马上别离呢？？在天涯出，碧草初说着那斜落的夕阳. 在文章中起画龙点睛，表达中心的作用.前面作者写和蒙古人一起赛马，吃奶茶，烤羊（我不记得具体是不是这样了，5年级的课文，我上初中了，但应该差不多，自己根据课本具体阐述），蒙古人的热情好客，以及我们相处的融洽，都表达了一种，蒙汉情深，蒙汉一家的思想感情. 这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
涯，边际。
天涯，天边，大地与天空相接的地方。
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地： 从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。
这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧相扣合，收到了揭示题旨、深化文意的效果。
就按照这样的意思在编一些写，应该没问题！
三十年后的家乡作文
[三十年后的家乡作文]三十年后的长沙，已经变为一颗璀璨的明珠，一个享有盛名的国际星城，三十年后的家乡作文。
“瞧！多么茂盛的树呀！”三十年后的家乡早已取得了国际绿色城市的美称，这个地方已经成了一片绿海。
随着时代的进步，一晃就是三十年。
长沙的人文水平也是进步飞速。
街上，随地吐痰、大骂脏话的人少了。
人们上街，以一种纯厚、朴实的民族风味，大家都只有一个梦想——团结友爱，改善人民生活！ 三十年后的家乡，早已列入中国几大繁荣城市的名单中。
街上交通不再堵塞。
因为天上飞的、地上跑的、土地钻的交通工具应有尽有。
人民在也不是为了时间问题烦恼发愁，小学六年级作文《三十年后的家乡作文》。
三十年后的家乡，建筑更是更胜一筹，一栋栋智慧大楼拨地而起；一家家公园美不胜收；还有那四通八达的天桥，专为人民设计，上面不通车，以免造成安全事故的发生，也不拥挤，以免造成不必要的损伤，反正三十年后的一切都十全十美…… 那是在干嘛呢？原来是在无偿献血，为了能保证长沙血库能量充足，给有帮助的人提供帮助。
人们正在络绎不绝的捐献自己之力，因为三十年后家乡人们都为了一个字——爱。
夜晚，家乡成了不夜城。
大街小巷，人们都在高歌一曲，表示心中愉悦。
大马路上，来往的车络绎不绝，都带着自己的家人游览长沙，为长沙的地方奉献自己的一份力量！ 不知不觉中，长沙这座大城市在夜幕中悄悄睡下，为了迎接更美好的明天！ 三十年后的家乡长沙，不简单！三十年后的家乡作文500字
求作文一篇！30分！
月亮是灯吗？ 一天夜里，一位父亲带着3岁的儿子到外边散步，儿子忽然指着天空中的明月问：“那是灯吗？”父亲机械地回答说：“那不是灯，是月亮。
”但儿子还是坚称月亮就是灯，父亲开始觉得儿子很愚蠢，但仔细一想又觉得儿子没说错，因为月亮确实有照明的功能。
而在中文当中，“明”字就是日、月相加！ 这位思前想后才发现月亮与灯联系的父亲就是哈佛大学博士、香港城市大学副教授岳晓东。
按他的话说，在儿子面前，他才是“愚蠢的父亲”。
但这件小事却引发他去思考中国人缺乏创造力的根源。
中国人较西方人缺乏创造力，这不仅是多年来学术研究的结论，也一向是教育界的热点话题。
英国著名学者李约瑟就曾提出疑问：为什么中国的科技在唐宋时代就已领先西方，却在明清时代落后下来。
对此，人们一向认为这主要是儒家思想的影响，或是小农经济的局限。
但岳晓东博士经过多年的研究与思考后提出，中国人创造力不足更多是当今教学方法的僵化与知识运用的不足所造成。
在他看来，有四大因素制约了中国人创造力的发展。
“孩子们入学时像个‘问号’，而毕业时像个‘句号’。
” ——教育家尼尔·波斯特曼 “思维标准化是扼杀中国人创新思维的首要因素。
”岳晓东博士指出，“它突出表现为：思维功能固着、权威迷信、思维惰性。
而这一切都可谓时下之‘应试教育’不可避免的后果。
” 例如，1998年某省的高考作文题是《坚韧——我追求的品格》，对此该省上万名家庭健全的考生竟都以“我自幼父母双亡，独自一人承担家庭重任成长至今”的公式化的虚假构思开题，这简直令人不可思议！ 所以，“再没有比高考更加助长人的思维标准化了”，岳晓东博士认为，“所有的知识获取都应是‘进行时态的’，而非是‘完成时态的’，可高考的训练过程却让人把所有的知识都当成完成时态，促使孩子在学习中，只在乎‘什么是标准答案’，不在乎‘知识是怎样获取的’。
其结果是学生的思维越来越趋同，想象力越来越枯萎，满脑子装的尽是标准答案。
由此，知识传授的僵化成了思维标准化的罪魁祸首。
而没了想象力与问题意识，哪里来的知识的更新与进步？所以“纵使出于公平考虑，‘应试教育’不可替代，教师们也当想方设法在教学中培养学生的批判思维，使他们的知识增长不以牺牲想象力为代价。
到头来，知识是无穷的，真理是相对的，学了知识是为了发展真理，而非加以迷信。
” 深入了解西方教育后，岳博士发现，西方教育与我们的根本不同在于：它从小学就培养学生的问题意识与批判思维。
例如，中国人讲辛亥革命，必然是讲时间、地点、人物、事件、意义等，到头来要求学生像流水账一样记下这一切；而美国人讲独立战争，就会要求学生做小组研究，探讨其发生或不发生的原因，到头来连独立战争是否会发生都是一个问题。
“其实，我自己就是一个思维标准化的产品，”岳博士话锋一转说：“我之所以不能把月亮当灯看，就是因为我对月亮的理解是高度学术化与文学化的：月亮是地球的卫星，月球的直径是地球的1/50，月亮上还住了一位怨女叫嫦娥，李商隐曾诗曰‘嫦娥应悔有灵药，碧海青天夜夜心’……这是典型的成年思维，缺乏孩子的直觉视野。
”由此，岳博士时常把儿子当作自己最好的创造力导师。
“美国教育注重培养自信心，中国学生常常缺乏自信心； 美国学生常傲慢自大，中国学生常谦逊退让。
” ——杨振宁 岳晓东博士认为，知识无活力化是导致中国人创造力不足的另一重要因素，它导致学生对于知识的获取“见树不见林，学不致用”。
具体地说，知识无活力泛指学生不能主动地、有效地将所学的知识用在生活中去，缺乏学以致用的愿望与实践。
“知识学得少用得多，和学得多用得少会形成鲜明的反差，我们现在知识传递的结构就是学得多用得少，或学而无用！”岳晓东说。
许多老师和学生都认为，中学乃至大学的学习都是基础学习，学过的知识现在用不上，将来会用上，所以不必强调学用结合，这其实是知识无活力的认识误区！因为如果知识学习只是为了将来某一天能派上用场，那么那一天算是某一天呢？ 西方的教育多倡导发现式的学习、体验式的学习，它可使学生立即看到自己学习的成果；而我们东方的教育多是灌输式的学习，背诵式学习，它指望学生多年后才体会到自己的学习收获，这其实是很可悲的。
什么是学习的终极目标？是拿到一个好成绩，还是将学过的知识活学活用。
对此岳博士自己的一次亲身经历颇有启发意义。
在哈佛读书时，他发现一个大二学生一边读书，一边给一家日本的杂志投稿，讲述他在哈佛的求学经历，深受一批“粉丝”的喜爱。
结果这家杂志社出资邀请他到日本去做巡回演讲。
这件事对岳博士触动极大，“在我24年的学生生涯中，前22年的学习都是为了拿到一个好成绩，从来没想过把自己学的东西卖出去，而那个学生在大二时就活学活用，现学现买，这不就是知识活力化嘛！”于是岳博士也把自己的作业整理了一番，开始到国内的杂志投稿，终于在32岁那年发表了第一篇文章，说来真是太迟了！ 岳晓东博士在内地很多高校做学术报告时发现，当他问，发表过文章的人请举手...
做汤圆作 *** 小圆子下午第一节课学校组织小朋友自己动手做小圆子，大家高兴的一蹦三尺高。
食堂阿姨分配给每个班级一大块揉好的粉面，周老师先从大面团中捏下一小块，分给各个小朋友。
我先把它搓成长长的一条，然后把长条下成1厘米左右的机子。
接着把一个机子放在手上搓成一个小圆子.
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