如何看待学生自杀?
青少年学生自杀的人数成比例增加。我认为有以下几个原因:
1.独生子女的数量加剧,而独生子女普遍(不是全部)特点:娇惯、溺爱、自私、自理能力差、缺少担当、吃苦能力弱、受挫力差、沟通不畅,人际交往力不强等等。
2.社会发展变快,科技的繁杂,学生课业压力繁重。青少年的身心发展不完全,看问题能力不全面,青少年学生会产生“存在的挫折感”,最终使一个人感觉到“存在的虚无”,而导致厌世的态度,产生心灵空虚、自我茫然,认为没有一件事是有价值的。这种厌倦和虚无的状态是心灵上的失常,是导致一个人自杀的根本原因。
3.青少年学生容易陷入孤独的情绪当中,不懂得合理的宣泄情绪。现代社会压力,父母也会疏忽孩子的身心发展,缺少与他们的有效沟通,无法做到真正的“关心”孩子。致使情绪不断堆积,这些情绪如果不及时发现并处理,就会一直潜藏在体内,不断地累积,当有一天情绪累积到无法再累加时就会一并爆发。那个时候很可能发生意想不到的事情。
其中关于《2022年国民抑郁症蓝皮书》指出,18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%;50%的抑郁症患者为在校学生。青少年抑郁症患病率已达15~20%,接近于成人。有研究认为,成年期抑郁症在青少年时期已发病,如果不及时干预,甚至会产生自杀倾向。
因此,关注青少年心理健康显得尤为必要,如果青少年身上出现这样的信号,可能是在发出求救信号。
同时,也需要深入探讨和研究学生自杀的原因和背后的社会、文化以及心理等方面的因素,采取有效的措施来预防和减少学生自杀事件的发生。
最重要的是,我们应该树立正确的价值观,鼓励学生树立积极乐观的生活态度,增强心理韧性,提高应对压力和困难的能力,从而避免走向极端的行为。