如何提高课堂效率 做好这五点事半功倍
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1、有效的课前预习。课前预习作为有效课堂的一个环节是不容忽视的,因为课前的预习可以让学生对即将进行的学习做到心中有数 ,提前了解了重点,难点和主要的知识点,这样在听课的时候可以有的放矢,不同科目的课前预习内容也不尽相同,预习不等于花几分钟的时间来浏览课本,应该有目的的进行预习。
2、明确的教学目标。教学目标明确,可以增加学生课堂学习的目的性,就像一个灯塔一样 ,指引着学生前进的方向。使学生在课堂上对要学习的内容了然于心,能够更加的集中精力。
3、情景引导的方式。每次的新课我们都会创设一定的情景进行积极的引导,如果能够创设好的情景,既能囊括所有的知识点,又能激发学生的学习兴趣,那么我们的引导无疑是成功的,我们接下来的学习无疑是有效的。
4、注意学生的有效学习时间。心理学实验研究证明,虽然一节课的时间为45分钟,但是我们的学生精力最集中的时间大约是30分钟,因为我们应该在这30分钟之内将新课内容的精华讲授完毕,让学生形成健全的科学的理论体系。
5、科学的当堂达标。距离学习的时间越短,学生对知识的遗忘就越少,因此要求我们及时的复习和对知识点进行充分,当堂达标就是在新课讲授之后的及时复习,科学的当堂达标要求能够包括本节课的主要知识点,有一定的提升,但是又不能太难,这样的当堂达标,与利于帮助学生很好的掌握所学的知识点。
2、明确的教学目标。教学目标明确,可以增加学生课堂学习的目的性,就像一个灯塔一样 ,指引着学生前进的方向。使学生在课堂上对要学习的内容了然于心,能够更加的集中精力。
3、情景引导的方式。每次的新课我们都会创设一定的情景进行积极的引导,如果能够创设好的情景,既能囊括所有的知识点,又能激发学生的学习兴趣,那么我们的引导无疑是成功的,我们接下来的学习无疑是有效的。
4、注意学生的有效学习时间。心理学实验研究证明,虽然一节课的时间为45分钟,但是我们的学生精力最集中的时间大约是30分钟,因为我们应该在这30分钟之内将新课内容的精华讲授完毕,让学生形成健全的科学的理论体系。
5、科学的当堂达标。距离学习的时间越短,学生对知识的遗忘就越少,因此要求我们及时的复习和对知识点进行充分,当堂达标就是在新课讲授之后的及时复习,科学的当堂达标要求能够包括本节课的主要知识点,有一定的提升,但是又不能太难,这样的当堂达标,与利于帮助学生很好的掌握所学的知识点。
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