如何和学生保持良好的关系。
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教师在学生中的形象如何与学生心理承受能力有直接关系的。如果教师总是摆出一副“师者”的架子,不愿与学生接触、交流,甚至认为与学生打成一片是不成体统。长此以往,就会产生隔膜,甚至会引起学生心理上的抵触与反感。其实,要塑造好教师形家,维持教师之尊严、威信,可从课堂教学、课外交往中自然而然地流露,以教师自身的学识才华、人格精神去征服学生,让学生的心理接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立良好师生关系的首要条件。
学生在学校的主要目的就是通过学习掌握知识,提高技能。为此,教师应扎扎实实地搞好教学工作,加强教学基本功训练,不断改进教法、讲求教学艺术,提高学生成绩,学生对学习产生兴趣,形成一种“向心力”,将学生吸引住。这是建立、维持良好师生关系的必要条件。
学生在学校的主要目的就是通过学习掌握知识,提高技能。为此,教师应扎扎实实地搞好教学工作,加强教学基本功训练,不断改进教法、讲求教学艺术,提高学生成绩,学生对学习产生兴趣,形成一种“向心力”,将学生吸引住。这是建立、维持良好师生关系的必要条件。
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1、要树立正确的学生观 教师的作用不再是传递知识的简单工具,或是供学生利用的资料库,而应当 是帮助学生在自学道路上迅速前进的向导,教会学生怎样学习。这是在教育过程 中建立良好师生关系的思想基础。
2、要善于同学生交往 良好的师生关系是在交往中形成的,一般师生之间的联系与交往要经历四 步:接触—亲近—共鸣—信赖。
3、发扬教育民主,倾听学生意 教师对学生应一视同仁,特别是教师要能与学生心理换位,设身处地为学生着想,善于理解学生。这是解决师生之间矛盾的关键所在。
2、要善于同学生交往 良好的师生关系是在交往中形成的,一般师生之间的联系与交往要经历四 步:接触—亲近—共鸣—信赖。
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处理好教师和学生的关系需要双方的共同努力 作为教师,要尊重学生、关心学生,与学生建立良好的沟通和信任关系。同时,要注重教学方法的多样性,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,教师和学生之间也可以通过参加课外活动、组织讨论等方式增进彼此的了解和感情。
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