写一句反问句
写一句反问句如下：
1、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
2、我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢？
3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
4、春天一到，冰不就化开了吗？
5、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
6、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
7、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
8、对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？
9、没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢？
10、这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗？
11、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
12、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
13、我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
14、说出的话难道能够不算数?
15、我怎能会忘记我俩的友谊呢?
16、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？
17、作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢？
18、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
19、肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
20、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
21、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
22、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
23、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
24、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
25、我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢?
26、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
27、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
28、我们怎样容忍破坏纪律的人和事？
29、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？
30、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
31、不耕耘怎样会有收获？不学习怎样会有知识？
反问句的例句如下：
1、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当土夫子也需要文化知识。
2、“那怎么是一样的呢”？——说话者在强调那是不一样的。
3、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
4、你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
5、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
6、你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
7、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
8、 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
9、我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
10、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
11、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
12、为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。
13、报纸没有这么大的魔力吗？——强调报纸有这么大的魔力。
14、难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。
15、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？——强调礼物的珍贵。
