课堂教育方式单调,缺乏创新性
据调研发现,在现有小学英语教学中,教师的课堂教学方式非常单一。小学英语教学因为是针对基础非常薄弱的小学生,教师在教学中考虑的因素非常多,加之教学时间紧,教学任务重,教师又因为受到应试教育长时间影响,所以就不自知的沿用了应试教育的那一套方式。这使得教师的课堂教学氛围非常压抑和死板,学生被动接收教师传授的密集知识点,又因为课堂时间所限不能进一步消化吸收,长此以往下来,学生自主学习理解能力逐渐降低,虽说在短期时间内因为内容较为简单还可以跟上学习进度,但是从长远角度来说非常不利于学生英语的进阶学习。