Question

怎样才能让自闭症儿童更快地提高语言能力呢？

Answer 1

1增加游戏和社会互动把自己当成孩子的朋友，而不是站在家长的高度去教授孩子能力。如果家长可以像朋友一般，总能给孩子带来许多喜欢的玩具，还能变换着花样带着孩子一起玩，在游戏中针对孩子的兴趣加入合适的语言，看上去是“玩”，而不是在“教”，在玩耍中促进孩子的语言发展，其实对孩子语言能力的提升反而最有效。而且孩子在玩耍和游戏中觉得越有趣，就越容易学习沟通和发展语言，所以家长一定要扮演好孩子最好玩伴的角色。2模仿你的孩子模仿你孩子的声音和玩耍时的行为，可以鼓励他发声，并且增强互动。反之，这也可以激励孩子来模仿你。请确保你模仿的是孩子正在进行的行为，只要它是积极的。比如说，当你孩子在翻滚小玩具车时，你也可以跟着他坐，或者当她在冲撞小车时，你也可以跟她一起，但是千万不要模仿他扔掉车子的行为！3关注非言语交流肢体和眼神交流可以为言语交流打好基础，鼓励你的孩子模仿和回复这些行为。你可以夸大你的肢体动作，比如说在交流的时候，同时使用语言和肢体，可以伸出你的手指着目标物，当你正在说“看那”，或者在说“是的”的时候，点点头。使用姿势可以让你的孩子更容易模仿你，包括：鼓掌、张开手臂、伸出胳膊等等。对自闭症儿童说话时，他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。4给孩子交谈的“空间”当孩子无法立刻做出回复时，他很本能地就渴望能用语言来表达。但是给你孩子更多交流的机会至关重要，即使他并不是想跟你谈话。当你问他一个问题，或者看到他想要什么东西时，先暂停几秒，并且用充满期待的眼神看他有什么反应，观察她是否会想说什么，或有什么肢体上的变化，并且迅速回复她，这样会让你的孩子体会到到交流的强大作用。自闭症儿童虽然表达能力差，但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时，大人也要认真地回答。5父母要不断地对儿童说话对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠，平日只要一有时间就不要停止，多和孩子说话，不断地给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。

Answer 2

对于自闭症儿童来说，提高语言能力需要采用一些特殊的方法和策略，以下是一些可能有效的方法：

1.使用视觉辅助工具：自闭症儿童通常善于视觉思维，因此可以通过使用视觉辅助工具，如图片、图表、视频等，帮助他们理解和掌握语言。

2.采用简洁明了的语言：自闭症儿童的语言理解能力可能比较弱，因此教育者、家长应该尽量使用简单、明了的语言，避免使用过于复杂或抽象的语言。

3.提供模仿和引导：自闭症儿童通常需要进行模仿和引导，以帮助他们学习和掌握语言。教育者、家长可以通过模仿、示范、提示等方式，帮助孩子学习和使用语言。

4.使用社交化的学习方式：自闭症儿童通常缺乏社交技能和意识，因此可以通过社交化的学习方式，如角色扮演、小组讨论等，帮助孩子学习和运用语言。

5.进行积极的反馈和激励：自闭症儿童需要得到积极的反馈和激励，以帮助他们更好地学习和运用语言。教育者、家长可以通过表扬、奖励等方式，激励孩子积极参与语言学习和交流。

需要注意的是，由于自闭症儿童的个体差异比较大，因此具体的语言训练方法应该针对孩子的具体情况和特点进行设计和实施，同时需要充分考虑孩子的感受和能力，采用适当的方式和策略。

Answer 3

自闭症儿童需要提高语言能力。具体方法有以下几点：
积极回应和模仿并关注非言语交流，积极回应孩子发出的这些声音可增加孩子发音的种类，提高其说话的频率。模仿孩子的声音和良好行为，可以鼓励他发声，并且增强互动。肢体和眼神交流可以为言语交流打好基础，比如说在交流的时候，同时使用语言和肢体，
提高患儿语言理解能力，加强患儿沟通能力的统合训练，通过训练让患儿达到语言理解与行动的统一，语言的表达能力打下坚实的基础。让孤独症患儿能够提高沟通交流能力。
采用辅助器材和视觉支持，辅助技术和视觉支持不仅仅可以替代语言，也可以用来促进孩子的成长。比如可以借助图片词卡，当患儿要接触一些新词汇时。可以用一堆图片向孩子提示要求推助患儿用语言表达想法。
在教育和训练前必须要先给患儿做能力分析，按照孩子的个别差异，循序渐进地进行训练。

Answer 4

自闭症儿童的语言障碍是一个非常不易解决的问题，也是治疗自闭症的重点之一。为了帮助自闭症儿童更快地提高语言能力，我们可以从以下几个方面入手：

1. 提供常规的语言治疗，这是自闭症儿童提高语言能力的基础。语言治疗师可以针对孩子的具体情况和需要，进行个性化的语言治疗方案，如提高听觉感知，矫正发音，增强语言理解和表达能力等。

2. 引导孩子与家人和同龄人交流，创造一个亲密、温暖和积极的环境。在平时的生活中家人可以经常和孩子交流，慢慢引导孩子讲话，同时还需要展示出关注、接纳、愉快的表情和语调，逐渐建立起孩子的语言兴趣和自信。

3. 运用利用孩子感兴趣的事物进行语言训练。家长可以将孩子喜欢的动画、故事或玩具通过语言交流介绍给孩子，引导孩子进行交流并逐渐提高其语言理解和表达能力。

4. 利用视觉辅助工具，如画册、视频等学习工具，将学习与游戏结合起来。家长还可以让孩子使用语音合成器和手写辅助工具，进一步增强孩子的语言表达和理解能力。

对于自闭症儿童的语言治疗，需要家庭成员和专业治疗师的协同合作，家庭成员需要在日常生活中大力支持孩子，同时也需要在治疗进程时时刻刻配合充分展示对孩子的关注和支持，慢慢帮助孩子提高语言能力。

Answer 5

自闭症孩子说话时容易颠三倒四、驴头不对马嘴，又或者蹦出一些与当下环境没有意义的单词。

比如早期会出现仿说、鹦鹉学舌、人称代词分不清楚、“你我他”一顿乱用现象，这着实让家长头疼。

自闭症儿童语言能力的培养应该从语言的理解能力着手，表达是理解的深化。在实际生活中，重复、不断地对自闭症儿童说话。提高他们的语言理解能力是训练的首要目标。

那么家长在家可以怎样做呢？23

(一)对着儿童的视线说话跟儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事时，都要重视孩子的眼神交流能力。自闭症孩子常常不看人，有时候看了但时间非常短暂。不关注我们的时候对孩子说话也是没有效果的，所以我们在和孩子说话的时候，可以通过孩子喜欢的玩具使得孩子关注我们。

（二）对儿童进行动作模仿训练

做一些简单的动作模仿训练，如举手、拍拍肩等。如与孩子面对面地坐着，家长做洗手的动作，发出指令“做一样的”，看孩子是否在模仿。如果孩子没有反应，就要通过一些有趣的玩具或者声音来吸引孩子的注意力，当孩子的注意力回到自己的身上的时候，最好有目光对视，便说“做一样的”，然后做出相应的动作，并辅助孩子做出相应的动作，重复训练，直到孩子成功模仿动作。

（三）增强平和的情绪

适当的运动，可以促进新陈代谢，以达到身心平衡。每天可以适当的安排一些运动给小朋友，如游泳、打球、跑步等，可先从简单的单一动作开始，但必须要坚持。

（四）简化语言

简化语言，可以让孩子更容易听懂你的话，也有利于孩子模仿家长说话。如果你的孩子存在有语言障碍，家长应该尽量使用一些简单的单词，如孩子正在搭积木，家长可以说“积木”或者“搭”；若孩子已经掌握了这些简单的单词，那就可以进一步，用词组与孩子交流，如“搭积木”“堆积木”“排列积木”等。

（五）增加游戏和社会互动

安排团体竞赛游戏，增强孩子和其他小朋友的感情。如约上家里的兄弟姐妹，安排两人一组的竞赛游戏，如两人三足游戏等，可以增进孩子和兄弟姐妹间的亲密接触，提高其互动能力。

（六）培养遵守指令的能力

孩子不听指令是每个家长面临的困难，家长可以通过日常生活的点滴来训练孩子。可以先以简单的指令要求孩子，让孩子习惯被要求。如准备一些小零食放在孩子面前，当孩子听到父母发出指令“吃”时，便拿起零食；若孩子胡乱拿，则停止此活动。也可以通过奖励的方式练习拍手、拍肚子、点点头等的简单指令。