为什么现在孩子的心理承受能力这么差?
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1、家庭教育的缺失
。 在目前快节奏、高风险、大压力的现代社会中,很多家长往往只注重孩子的智力和学习成绩,而很少从孩子的心理角度予以重视;过度溺爱和期望值过高,使家庭教育普遍存在忽视品格的发展。
2、 环境改变了。
过去七零后、八零后的父母成长的那个年代,是一个短缺的年代,那个时候缺吃的,缺用的,缺穿的,什么都缺,家里能满足你正常生活,吃饱穿暖,你就很开心了,其他的事情你不会想那么多了。而且在以前咱们家长小的时候,邻里之间都非常熟,平时玩儿在一起,小伙伴有一大堆,跟小伙伴一起玩儿很快就忘了自己挨打这回事儿了,而过去这40年,正好是咱们国家发展最迅速的一段时间,环境早就翻天覆地了,现在很多时候咱们连自己对门儿邻居都不认识,孩子放学除了写作业就是上兴趣班,陪伴他们最多的只有手机、电视、电脑。
3、学校教育的缺失
。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一,当前,学校虽大多设有心理健康课程,但工作缺乏系统性,开展不够深入。缺少健康课程专业专职教师,师资力量(数量和质量)不够,课时也很难保证,健康教育质量堪忧。 工作室功能健全,难以取得明显效果,缺少及时有效的心理疏导,没有真正起到有效的作用。
4、
外界不良文化的侵蚀
。 随着家庭互联网的迅速普及,越来越多的孩子沉迷到网络游戏的虚拟世界里不能自拔。网络游戏的暴力、色情化,电视节目娱乐化,对未成年人成长、人格形成产生一定的负面诱导,严重影响。
5、对于过去的孩子而言,他们即使遭受打骂,但是他们所承载的是对未来的希望。但是现在的孩子,他们在遭受打骂的时候,他们存在的并不是对于未来的希望,而是承载了当下对于社会的无力感,对于未来生活的苦苦挣扎。
6、对于过去的孩子而言他们在经历了挫折,经历了磨难,最终变得更加的优秀,他们能够去养活一家人,就可以称之为家庭的顶梁柱,他们的个人价值感是非产之高的。可以称之为人生价值感的顶峰。
7、对于现在的孩子而言,能够养活一家人,他并不能够成为一个家庭的顶梁柱,他并不能够说你是一个家庭的顶梁柱,而是非常基础的要求。在的孩子成长成人过后,能够称之为家庭的顶梁柱的少之又少,万分无一。这个时候他们的个人价值感就极难体现。
。 在目前快节奏、高风险、大压力的现代社会中,很多家长往往只注重孩子的智力和学习成绩,而很少从孩子的心理角度予以重视;过度溺爱和期望值过高,使家庭教育普遍存在忽视品格的发展。
2、 环境改变了。
过去七零后、八零后的父母成长的那个年代,是一个短缺的年代,那个时候缺吃的,缺用的,缺穿的,什么都缺,家里能满足你正常生活,吃饱穿暖,你就很开心了,其他的事情你不会想那么多了。而且在以前咱们家长小的时候,邻里之间都非常熟,平时玩儿在一起,小伙伴有一大堆,跟小伙伴一起玩儿很快就忘了自己挨打这回事儿了,而过去这40年,正好是咱们国家发展最迅速的一段时间,环境早就翻天覆地了,现在很多时候咱们连自己对门儿邻居都不认识,孩子放学除了写作业就是上兴趣班,陪伴他们最多的只有手机、电视、电脑。
3、学校教育的缺失
。心理健康教育是教育本身应有的内涵之一,当前,学校虽大多设有心理健康课程,但工作缺乏系统性,开展不够深入。缺少健康课程专业专职教师,师资力量(数量和质量)不够,课时也很难保证,健康教育质量堪忧。 工作室功能健全,难以取得明显效果,缺少及时有效的心理疏导,没有真正起到有效的作用。
4、
外界不良文化的侵蚀
。 随着家庭互联网的迅速普及,越来越多的孩子沉迷到网络游戏的虚拟世界里不能自拔。网络游戏的暴力、色情化,电视节目娱乐化,对未成年人成长、人格形成产生一定的负面诱导,严重影响。
5、对于过去的孩子而言,他们即使遭受打骂,但是他们所承载的是对未来的希望。但是现在的孩子,他们在遭受打骂的时候,他们存在的并不是对于未来的希望,而是承载了当下对于社会的无力感,对于未来生活的苦苦挣扎。
6、对于过去的孩子而言他们在经历了挫折,经历了磨难,最终变得更加的优秀,他们能够去养活一家人,就可以称之为家庭的顶梁柱,他们的个人价值感是非产之高的。可以称之为人生价值感的顶峰。
7、对于现在的孩子而言,能够养活一家人,他并不能够成为一个家庭的顶梁柱,他并不能够说你是一个家庭的顶梁柱,而是非常基础的要求。在的孩子成长成人过后,能够称之为家庭的顶梁柱的少之又少,万分无一。这个时候他们的个人价值感就极难体现。
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现代社会中,一些因素可能导致孩子的心理承受能力较差:
1. 竞争压力:现代社会对孩子的要求和期望越来越高,学业竞争、社交压力等增加了孩子的负担,容易导致心理压力的累积。
2. 家庭环境:家庭因素对孩子的心理发展有着重要影响。家庭不和谐、冲突频繁、缺乏支持和关爱,或者过度保护和溺爱,都可能影响孩子的心理健康和承受能力。
3. 社交媒体和虚拟世界:现代科技的发展使得孩子们更多地沉浸在虚拟世界中,沉迷于社交媒体、网络游戏等,缺乏真实的社交互动和面对面的交流,可能导致社交能力和心理承受能力的下降。
4. 缺乏情绪管理和解决问题的能力:一些孩子可能缺乏有效的情绪管理技巧和解决问题的能力,无法应对日常生活中的挫折和困难,导致心理承受能力较差。
5. 教育方式:一些教育方式过于注重功利和成绩,忽视了孩子的情感需求和综合发展,缺乏培养孩子心理承受能力的教育内容和方法。
需要注意的是,每个孩子的情况都是独特的,存在差异。有些孩子可能天生心理承受能力较低,而有些孩子则相对较强。重要的是,家长和教育者应该关注孩子的心理健康,提供支持和指导,帮助他们逐渐培养和提升心理承受能力。
1. 竞争压力:现代社会对孩子的要求和期望越来越高,学业竞争、社交压力等增加了孩子的负担,容易导致心理压力的累积。
2. 家庭环境:家庭因素对孩子的心理发展有着重要影响。家庭不和谐、冲突频繁、缺乏支持和关爱,或者过度保护和溺爱,都可能影响孩子的心理健康和承受能力。
3. 社交媒体和虚拟世界:现代科技的发展使得孩子们更多地沉浸在虚拟世界中,沉迷于社交媒体、网络游戏等,缺乏真实的社交互动和面对面的交流,可能导致社交能力和心理承受能力的下降。
4. 缺乏情绪管理和解决问题的能力:一些孩子可能缺乏有效的情绪管理技巧和解决问题的能力,无法应对日常生活中的挫折和困难,导致心理承受能力较差。
5. 教育方式:一些教育方式过于注重功利和成绩,忽视了孩子的情感需求和综合发展,缺乏培养孩子心理承受能力的教育内容和方法。
需要注意的是,每个孩子的情况都是独特的,存在差异。有些孩子可能天生心理承受能力较低,而有些孩子则相对较强。重要的是,家长和教育者应该关注孩子的心理健康,提供支持和指导,帮助他们逐渐培养和提升心理承受能力。
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