为什么给孩子报了很多辅导班,但孩子学英语,始终不上不下?
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这里有二个原因,一是辅导班老师跟学校老师的教学风格其实一样,都属学院派,孩子本身对这种学院派风格不感兴趣,学院派以讲语法术语为主,专业术语运用很多,一部分孩子分感到枯不可耐。特别是到了高中,课堂上大量的专业术语使课程枯燥无味,我本人体验过那个阶段。
真正对语言,或英语有兴趣,业余时间会强加研究的人,特别是老师风毛鳞角,这种老师能用生活的角度浅显简单的把英语讲通,但实际生活中,无论学校还是辅导机构,这种老师是千里难找一个。
孩子如是小学,问题出在态度上,如果是初中生,则因为习惯性对英语的排拆,信心不足,除了上课,平时懒得去复习。再就是因为学院派的讲授方法难以理解。辅导班的老师其实与学校完全一样,都是学院派风格,学校怎么教他们的,他们也怎么来教孩子,并无自已的东西,这造成成绩好的孩子能懂,成绩一般的孩子就接受 不了。
如果孩子是高中,则完全是老师讲课枯燥之因。除非孩子死命的学,没有一个孩子会对高中学院派风格的英语讲授感兴趣的
真正对语言,或英语有兴趣,业余时间会强加研究的人,特别是老师风毛鳞角,这种老师能用生活的角度浅显简单的把英语讲通,但实际生活中,无论学校还是辅导机构,这种老师是千里难找一个。
孩子如是小学,问题出在态度上,如果是初中生,则因为习惯性对英语的排拆,信心不足,除了上课,平时懒得去复习。再就是因为学院派的讲授方法难以理解。辅导班的老师其实与学校完全一样,都是学院派风格,学校怎么教他们的,他们也怎么来教孩子,并无自已的东西,这造成成绩好的孩子能懂,成绩一般的孩子就接受 不了。
如果孩子是高中,则完全是老师讲课枯燥之因。除非孩子死命的学,没有一个孩子会对高中学院派风格的英语讲授感兴趣的
2014-05-20
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您好,感觉现在上补习班的分两类。一种是尖子生,自身愿意拔高。找提高班,目的是想取得更好的成绩。另一种是在父母的迫使下,被动补习。其结果是好的更好,差的更差。形成两极分化。对于孩子的问题,要找出症结所在,想方设法地把孩子的主动能动性调动起来,还有一点要注意,不能认为交给老师,就万事大吉了。孩子回来,您要考考他,哪怕他有一点点进步,您一定要给与鼓励,让他从此树立自信。欢迎向158教育在线知道提问。
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