Question

五年级分数加减混合运算题

要三个分数相加减的，必须是最简分数，还得是异分母分分数相加减，三个分数的分母的最小公倍数要小一点。（100道）好的会追加分的！！！急!!
要加减的，不要乘除，更不要应用题!!!

Answer 1

1．下面各题怎样简便就怎样算。

2．请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。

3．列式计算
（1）与的差比与的和少多少？
（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）
答案：
1．下面各题怎样简便就怎样算。

2．请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。

分析：在思考这道题目时，可以先将异分母分数化成同分母分数，这样，、、、、和就化成了：、、、、和，此时只要考虑分子就可以了，也就是说分子1、2、3、4、5、6如何放到这些圆圈内，对应的分数就如何放。
一、直接算出得数：

二、填空。
1．2个是（ ），里面有（ ）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）。异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
4．25分钟＝小时 45厘米＝米
5．比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ） ，它与的差是（ ）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（ ）。
A．
B．
C．
2． 8米的 （ ）1米的。
A．大于
B．等于
C．小于
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（ ）
2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（ ）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ）
4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（ ）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。…………………
…………………………………………（ ）
6．……………………………………………（ ）
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1． 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？
答案：
一、略
二 填空。
1．，7。
2．相同。
3．分子相加减，通分。
4．，
5．，
6．2。
7．，。
8．略。
三 选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．C
2．B
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．×
2．×
3．√
4．×
5．√
6．×
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1．（1）（米）
（2）（米）
2．，还剩下没有看，剩下的比已经看的多。
3．解：

答：第三天修了全长的。
4．解：

答：梨树的面积占总面积的。

Answer 2

1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
1.口算下面各题

(1)58+42= (2)87－45= (3)125×8=

(4)50×12= (5)804÷4= (6)134＋66=

(7)1000－98= (8)720÷5= (9)0÷47=

2.先填写下面各题的运算顺序，再计算出得数。

(1)168+36－36+32=

(2)153－5×14+83=

(3)50×5÷50×5=

3.判断：对的打“√”，错的打“×”

(1)13×15与15×13表示的意义相同。( )

(2)3000÷425÷8的计算结果一定小于3000÷(425×8)的计算结果。( )

(3)两个因数的积是800，如果一个因数不变，另一个因数缩小20倍，那么积是40。( )

(4)算式：“750÷25+35×2”所表示的意义是750除以25的商；加上35的2倍，和是多少？( )

(5)24×25=6×4×25=6+100=106( )

4.用简便方法计算：

(1)3786－499

(2)32×25×125

(3)1653－338－662

(4)7987+350+2013+450

(5)38×38+62×38

(6)452+99×452

(7)201×79

(8)50×125×4×8

5.计算下面各题：

(1)340×(120－40÷8)

(2)45×(720－1957÷19)

(3)86+[4500+(2088÷36)÷2]

(4)396×[74－(4875÷15－13×21)]

(5)[1054－(174－168)]÷8

(6)6048÷[(107－99)×9]

1．下面各题怎样简便就怎样算。

2．请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。

3．列式计算
（1）与的差比与的和少多少？
（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）
答案：
1．下面各题怎样简便就怎样算。

2．请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。

分析：在思考这道题目时，可以先将异分母分数化成同分母分数，这样，、、、、和就化成了：、、、、和，此时只要考虑分子就可以了，也就是说分子1、2、3、4、5、6如何放到这些圆圈内，对应的分数就如何放。
一、直接算出得数：

二、填空。
1．2个是（ ），里面有（ ）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）。异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
4．25分钟＝小时 45厘米＝米
5．比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ） ，它与的差是（ ）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（ ）。
A．
B．
C．
2． 8米的 （ ）1米的。
A．大于
B．等于
C．小于
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（ ）
2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（ ）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ）
4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（ ）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。…………………
…………………………………………（ ）
6．……………………………………………（ ）
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1． 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？
答案：
一、略
二 填空。
1．，7。
2．相同。
3．分子相加减，通分。
4．，
5．，
6．2。
7．，。
8．略。
三 选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．C
2．B
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．×
2．×
3．√
4．×
5．√
6．×
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1．（1）（米）
（2）（米）
2．，还剩下没有看，剩下的比已经看的多。
3．解：

答：第三天修了全长的。
4．解：

答：梨树的面积占总面积的。

Answer 3

1. 3/7 × 49/9 - 4/3
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
1.口算下面各题

(1)58+42= (2)87－45= (3)125×8=

(4)50×12= (5)804÷4= (6)134＋66=

(7)1000－98= (8)720÷5= (9)0÷47=

2.先填写下面各题的运算顺序，再计算出得数。

(1)168+36－36+32=

(2)153－5×14+83=

(3)50×5÷50×5=

3.判断：对的打“√”，错的打“×”

(1)13×15与15×13表示的意义相同。( )

(2)3000÷425÷8的计算结果一定小于3000÷(425×8)的计算结果。( )

(3)两个因数的积是800，如果一个因数不变，另一个因数缩小20倍，那么积是40。( )

(4)算式：“750÷25+35×2”所表示的意义是750除以25的商；加上35的2倍，和是多少？( )

(5)24×25=6×4×25=6+100=106( )

4.用简便方法计算：

(1)3786－499

(2)32×25×125

(3)1653－338－662

(4)7987+350+2013+450

(5)38×38+62×38

(6)452+99×452

(7)201×79

(8)50×125×4×8

5.计算下面各题：

(1)340×(120－40÷8)

(2)45×(720－1957÷19)

(3)86+[4500+(2088÷36)÷2]

(4)396×[74－(4875÷15－13×21)]

(5)[1054－(174－168)]÷8

(6)6048÷[(107－99)×9]

Answer 4

1、2/1+3/1+5/2
2、5/4+10/1-20/3
3、8/7-12/5+6/1
4、6/5+10/3-15/8
5、4/3-（6/5-8/3）
6、9/1+（8/7-4/1）
7、10/1+4/1+15/2
8、12/5+6/5-4/1
9、4/3-5/2+15/7
10、1-9/2-6/1
11、24/23-3/1-12/7
12、5/2+7/3+35/1
13、3/1+6/1+9/4
14、2/1-4/1-8/1
15、6/5-4/3+24/5
16、8/5+4/1-12/5
17、5/4-（10/1+2/1）
18、10/9-(5/2-6/1)
19,8/7-4/1-2/1
20,21/20-7/2-31