求生物题答案
1为什么说生命活动离不开细胞?2地球上的生命系统可以分为哪些层次?3为什么说细胞是基本的生命系统?4怎样使用高倍显微镜?什么是原核细胞?什么是真核细胞?5细胞学说的内容是...
1为什么说生命活动离不开细胞?2地球上的生命系统可以分为哪些层次?3为什么说细胞是基本的生命系统?4怎样使用高倍显微镜?什么是原核细胞?什么是真核细胞?5细胞学说的内容是什么?6细胞学说建立的过程对你有哪些启示?7组成细胞的主要的元素是什么?8组成细胞的重要化合物有哪些?9怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、和蛋白质?10氨基酸的结构有什么特点?
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2013-11-12
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1.因为除了病毒所有的生物都是由细胞组成的,细胞是组成生物体的最基本单位.生物体所有的新陈代谢(生命活动)都是在细胞内完成的. 即使没有细胞结构的病毒也必须寄生在活的细胞内才可以生活繁殖.所以说生命活动离不开细胞.2.任何一个生态系统都由生物群落和物理环境两大部分组成。阳光、氧气、二氧化碳、水、植物营养素(无机盐)是物理环境的最主要要素,生物残体(如落叶、秸杆、动物和微生物尸体)及其分解产生的有机质也物理环境的重要要素。物理环境除了给活的生物提供能量和养分之外,还为生物提供其生命活动需要的媒质,如水、空气和土壤。而活的生物群落是构成生态系统精密有序结构和使其充满活力的关键因素,各种生物在生态系统的生命舞台上各有角色。
生态系统的生命角色有三种,即生产者、消费者和分解者,分别由不同种类的生物充当。生产者吸收太阳能并利用无机营养元素(C、H、O、N等)合成有机物,将吸收的一部分太阳能以化学能的形式储存在有机物中。生产者的主体是绿色植物,以及一些能够进行光合作用的菌类。由于这些生物能够直接吸收太阳能和利用无机营养成分合成构成自身有机体的各种有机物,我们称它们是自养生物。消费者是直接或间接地利用生产者所制造的有机物作为食物和能源,而不能直接利用太阳能和无机态的营养元素的生物,包括草食动物、肉食动物、寄生生物和腐食动物。消费者以动物为主。消费者按其取食的对象可以分为几个等级:草食动物为一级消费者,肉食动物为次级消费者(二级消费者或三级消费者)等等。杂食动物既是一级消费者,
又是次级消费者。分解者是指所有能够把有机物分解为简单无机物的生物,它们主要是各种细菌和部分真菌。分解者以动植物的残体或排泄物中的有机物作为食物和能量来源,通过它们的新陈代谢作用,有机物被分解为无机物并最终还原为植物可以利用的营养物。消费者和分解者都不能够直接利用太阳能和物理环境中的无机营养元素,我们称它们为异养生物。值得特别指出的是,物理环境(太阳能、水、空气、无机营养元素)、生产者和分解者是生态系统缺一不可的组成部分,而消费者是可有可无的。 3.因为所有的生命都是以细胞为基础,细胞是所有生命的结构和功能的基本单位.就连没有细胞结构的病毒,也不得不依靠活的细胞来生存。4.一.取镜和安放
1.右手握住镜臂,左手拖住镜座.
2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安装好目镜和物镜.
二.对光
3.转动转换器,使高倍物镜对准同光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米距离).
4.把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼睛注视目镜,另一只眼睛睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
三.观察
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心.
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,知道物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看者物镜).
7.一只眼像目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清楚物象为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更为清晰.
原核细胞没有成形的细胞核,只有拟核结构;而真核细胞有成形的细胞核。这是二者的主要区别,也是其名称的最初由来。由于原核细胞没有细胞核,也就不具有各种细胞核结构。
5.细胞学说的主要内容是:细胞是动、植物有机体的基本结构单位,也是生命活动的基本单位。这样,就论证了整个生物界在结构上的统一性,细胞把生物界的所有物种都联系起来了,生物彼此之间存在着亲缘关系。这是对生物进化论的一个巨大的支持。细胞学说的建立有力地推动了生物学的发展,为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,恩格斯对此评价很高,把细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一。6.细胞学说建立的过程教我们学会分析。所谓“分析”,是指把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。那么,分析的行为应该包括二部分了,先要把史实信息做简单组分化,然后找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。7.组成细胞的最基本元素是C ;基本元素C、H、O、N;主要元素是C、H、O、N、P、S;大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.8.组成细胞的化合物大体可以分为无机化合物和有机化合物。无机化合物包括水和无机盐;有机化合物包括蛋白质、核酸、糖类和脂质。9.糖类:在组织切片中滴入班氏试剂,然后加热,出现砖红色说明有还原性糖类
脂肪:在组织切片中滴入苏丹3染液,等待片刻,不能太长,一般5分钟,用显微镜观察到组织中有被染成红色的油滴
蛋白质:加入双缩脲试剂 变紫色 10.氨基与羧基连在同一个碳原子上,这个碳原子上还连有一个氢原子和一个R基,而氨基酸的本质区别就在于R基的不同 希望能帮到你!
生态系统的生命角色有三种,即生产者、消费者和分解者,分别由不同种类的生物充当。生产者吸收太阳能并利用无机营养元素(C、H、O、N等)合成有机物,将吸收的一部分太阳能以化学能的形式储存在有机物中。生产者的主体是绿色植物,以及一些能够进行光合作用的菌类。由于这些生物能够直接吸收太阳能和利用无机营养成分合成构成自身有机体的各种有机物,我们称它们是自养生物。消费者是直接或间接地利用生产者所制造的有机物作为食物和能源,而不能直接利用太阳能和无机态的营养元素的生物,包括草食动物、肉食动物、寄生生物和腐食动物。消费者以动物为主。消费者按其取食的对象可以分为几个等级:草食动物为一级消费者,肉食动物为次级消费者(二级消费者或三级消费者)等等。杂食动物既是一级消费者,
又是次级消费者。分解者是指所有能够把有机物分解为简单无机物的生物,它们主要是各种细菌和部分真菌。分解者以动植物的残体或排泄物中的有机物作为食物和能量来源,通过它们的新陈代谢作用,有机物被分解为无机物并最终还原为植物可以利用的营养物。消费者和分解者都不能够直接利用太阳能和物理环境中的无机营养元素,我们称它们为异养生物。值得特别指出的是,物理环境(太阳能、水、空气、无机营养元素)、生产者和分解者是生态系统缺一不可的组成部分,而消费者是可有可无的。 3.因为所有的生命都是以细胞为基础,细胞是所有生命的结构和功能的基本单位.就连没有细胞结构的病毒,也不得不依靠活的细胞来生存。4.一.取镜和安放
1.右手握住镜臂,左手拖住镜座.
2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安装好目镜和物镜.
二.对光
3.转动转换器,使高倍物镜对准同光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米距离).
4.把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼睛注视目镜,另一只眼睛睁开.转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
三.观察
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心.
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,知道物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看者物镜).
7.一只眼像目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清楚物象为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更为清晰.
原核细胞没有成形的细胞核,只有拟核结构;而真核细胞有成形的细胞核。这是二者的主要区别,也是其名称的最初由来。由于原核细胞没有细胞核,也就不具有各种细胞核结构。
5.细胞学说的主要内容是:细胞是动、植物有机体的基本结构单位,也是生命活动的基本单位。这样,就论证了整个生物界在结构上的统一性,细胞把生物界的所有物种都联系起来了,生物彼此之间存在着亲缘关系。这是对生物进化论的一个巨大的支持。细胞学说的建立有力地推动了生物学的发展,为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,恩格斯对此评价很高,把细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一。6.细胞学说建立的过程教我们学会分析。所谓“分析”,是指把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。那么,分析的行为应该包括二部分了,先要把史实信息做简单组分化,然后找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。7.组成细胞的最基本元素是C ;基本元素C、H、O、N;主要元素是C、H、O、N、P、S;大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.8.组成细胞的化合物大体可以分为无机化合物和有机化合物。无机化合物包括水和无机盐;有机化合物包括蛋白质、核酸、糖类和脂质。9.糖类:在组织切片中滴入班氏试剂,然后加热,出现砖红色说明有还原性糖类
脂肪:在组织切片中滴入苏丹3染液,等待片刻,不能太长,一般5分钟,用显微镜观察到组织中有被染成红色的油滴
蛋白质:加入双缩脲试剂 变紫色 10.氨基与羧基连在同一个碳原子上,这个碳原子上还连有一个氢原子和一个R基,而氨基酸的本质区别就在于R基的不同 希望能帮到你!
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