如何为不爱学习的初一男生当家教?
展开全部
其实孩纸补课逆反是很正常的事情,他们不愿意补课,又是家长逼着他们去补课,自身对于知识的求知和知识带来的兴趣不是很大(也是我们的教育造成的)。以我自身的经验,现在的老师教学比起我们那时更加古板和强调灌输和记忆。而我们家教的时候可以去改变这种形象。
我的建议:1、对待逆反心理:你可以站在他的角度去思考他学习的无趣和困难,想到面对这些题目的烦躁和网络的精彩的差异,在教学中可以引导他去改变这种想法,具体的给他讲课时把内容和网络游戏、体育运动、偶像剧里面的情节(而不再只是小明)结合起来。然后布置作业的时候比如布置24题,你只需要让他去做奇数序列的,偶数序列的就不需要做,数学题目可以给他讲讲为什么负数加负数等于负数。。。总之,引导他的兴趣,然后真心地教授。
2、培养求知欲望,一个人自己想学习的效果永远比逼着学好,初一的孩子,开始会有很多观念的养成,每周可以给他留一个奇怪的想法,譬如做一个水果电池,制作酒(发酵),勺子的倒影,制作一个立体图形等等。
吐槽:以上都是我们的努力,但你讲到了炫富这个词语,其实就是孩子的基础价值观教育了。我们被教育成"科学家“和”清洁工“,没有人说怎么去教育一个普通孩子,没人说一个普通孩子应该怎么去做,我们都要去成为“伟大的人”的,所以我们的教育从来没有告诉我们一个普通人的素质是什么,我们都要是鲁迅都要是孔子,一个普通孩子应该去干什么,”Not special"。所以,如果你觉得孩子的家长是开明的话,他们的孩子开始会明白生活的艰辛,然后知识的重要,而后求知。
我的建议:1、对待逆反心理:你可以站在他的角度去思考他学习的无趣和困难,想到面对这些题目的烦躁和网络的精彩的差异,在教学中可以引导他去改变这种想法,具体的给他讲课时把内容和网络游戏、体育运动、偶像剧里面的情节(而不再只是小明)结合起来。然后布置作业的时候比如布置24题,你只需要让他去做奇数序列的,偶数序列的就不需要做,数学题目可以给他讲讲为什么负数加负数等于负数。。。总之,引导他的兴趣,然后真心地教授。
2、培养求知欲望,一个人自己想学习的效果永远比逼着学好,初一的孩子,开始会有很多观念的养成,每周可以给他留一个奇怪的想法,譬如做一个水果电池,制作酒(发酵),勺子的倒影,制作一个立体图形等等。
吐槽:以上都是我们的努力,但你讲到了炫富这个词语,其实就是孩子的基础价值观教育了。我们被教育成"科学家“和”清洁工“,没有人说怎么去教育一个普通孩子,没人说一个普通孩子应该怎么去做,我们都要去成为“伟大的人”的,所以我们的教育从来没有告诉我们一个普通人的素质是什么,我们都要是鲁迅都要是孔子,一个普通孩子应该去干什么,”Not special"。所以,如果你觉得孩子的家长是开明的话,他们的孩子开始会明白生活的艰辛,然后知识的重要,而后求知。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询