如图1是生长素对植物生长的调节示意图,请回答:(1)生长素与细胞膜上的______结合后经一系列反应,产生
如图1是生长素对植物生长的调节示意图,请回答:(1)生长素与细胞膜上的______结合后经一系列反应,产生图中所示的IP3等信息分子研究表明,在植物体幼嫩的芽、叶等部位_...
如图1是生长素对植物生长的调节示意图,请回答:(1)生长素与细胞膜上的______结合后经一系列反应,产生图中所示的IP3等信息分子研究表明,在植物体幼嫩的芽、叶等部位______经过一系列反应可转变成生长素.(2)研究表明生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以______的方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱.少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为______.(3)2,4-D是人工合成的.为了探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图2所示.①实验开始前进行预实验的目的是______.②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在______间.从图中______(能/不能)得出2,4-D具有两重性的结论,为什么?______.③用2,4-D处理扦插的枝条,在溶液浓度较高时采用______ 法.
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(1)看图可知:生长素与细胞膜上的受体结合后经一系列反应,产生图中所示的IP3等信息分子,
在植物体幼嫩的芽、叶等部位色氨酸经过一系列反应可转变成生长素.
(2)生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以
主动运输的方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱.少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为敏感.
(3)①实验开始前进行预实验的目的是:探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性.
②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在2~6 间.从图中不能得出2,4-D具有两重性的结论,因为2,4-D浓度在相对浓度为2~12时平均生根条数(或平均生根长度)都大于对照组.
③用2,4-D处理扦插的枝条,在溶液浓度较高时采用沾蘸法
故答案为:
(1)受体 色氨酸
(2)主动运输 敏感
(3)①探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性(合理即可)
②2~6 不能 因为2,4-D浓度在相对浓度为2~12时平均生根条数(或平均生根长度)都大于对照组
③沾蘸
在植物体幼嫩的芽、叶等部位色氨酸经过一系列反应可转变成生长素.
(2)生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以
主动运输的方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱.少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为敏感.
(3)①实验开始前进行预实验的目的是:探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性.
②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在2~6 间.从图中不能得出2,4-D具有两重性的结论,因为2,4-D浓度在相对浓度为2~12时平均生根条数(或平均生根长度)都大于对照组.
③用2,4-D处理扦插的枝条,在溶液浓度较高时采用沾蘸法
故答案为:
(1)受体 色氨酸
(2)主动运输 敏感
(3)①探索实验条件或检验实验设计的科学性和可行性(合理即可)
②2~6 不能 因为2,4-D浓度在相对浓度为2~12时平均生根条数(或平均生根长度)都大于对照组
③沾蘸
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