数学题!急急急!!!
一个正方体铁块的棱长为3分米,已知每立方分米铁块重7.8千克,求这块正方体铁块重多少千克。一份试卷,填空题占总分的10分之1,计算题占4分之1,应用题占5分之2,其余的是...
一个正方体铁块的棱长为3分米,已知每立方分米铁块重7.8千克,求这块正方体铁块重多少千克。 一份试卷,填空题占总分的10分之1,计算题占4分之1,应用题占5分之2,其余的是判断题,判断题占总分的分之几? 已知某小学五年级学生超过100人,但不到140人,将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分组,也多3人。该学校有多少人? 一个正方体的表面积是216平方厘米,把它锯成体积相等的8个小立方体,求每个小立方体的表面积是多少? ( 全部要写算式、过程、谢谢)
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1、3乘3乘3=27(立方分米) 分析:先算出这块铁块的体积(用棱长乘棱长乘
27乘7.8=210.6(千克) 棱长)再乘每立方分米的重量就行了!
答:这块铁块重210.6千克。
2、10分之1=40分之4 分析:把分数的分母通分
4分之1=40分之10 使其的分母都为40,再将
5分之2=40分之16 他们相加,(相加时将上
40分之4+40分之10+40分之16=40分之30 面的分子相加,分母不变
1(指试卷总分,也就是单位1)-40分之30=40分之10 ,任为40)得到已知题型答:判断题占总分的40分之10。 分数,再用单位1去减得到
的结果就可以了!
3、12和8的最小公倍数:24 分析:(这里需要讲到最小
24乘5=120(人)(因为120最接近140,所以取120)公倍数的问题所以第一步就
120+3=123(人) 照着我写出来的抄)然后找
答:该学校有123人。 出最接近140的数但又能被24
整除的数,也就是120,
但由于题目上说都多了三人
,所以就要用120+3,最终结
果为123.
4、216除以6=36(平方厘米) 分析:由于正方体有6个面,而表面积
36=6乘6 又是6个面的面积之和,所以用216除
6除以2=3(厘米) 以6,然后再想,一个正方形的面积是
3乘3乘6=54(平方厘米) 36,那么它的边长应该是6厘米,再画
答:每个小立方体的体积为54平方厘米。 一个正方体,将它平均分成八份,你
会发现,每个小正方体的边长都是原
边长的一半,就用6除以2得到边长,再
用3乘3算出一个面的面积,再乘6,算
出了表面积。(为了省事,我这里将两
道算式并到一起写了)
(照着我的抄,准没错!!那个几分之几的,要写成正规的分数形式啊!!!)
27乘7.8=210.6(千克) 棱长)再乘每立方分米的重量就行了!
答:这块铁块重210.6千克。
2、10分之1=40分之4 分析:把分数的分母通分
4分之1=40分之10 使其的分母都为40,再将
5分之2=40分之16 他们相加,(相加时将上
40分之4+40分之10+40分之16=40分之30 面的分子相加,分母不变
1(指试卷总分,也就是单位1)-40分之30=40分之10 ,任为40)得到已知题型答:判断题占总分的40分之10。 分数,再用单位1去减得到
的结果就可以了!
3、12和8的最小公倍数:24 分析:(这里需要讲到最小
24乘5=120(人)(因为120最接近140,所以取120)公倍数的问题所以第一步就
120+3=123(人) 照着我写出来的抄)然后找
答:该学校有123人。 出最接近140的数但又能被24
整除的数,也就是120,
但由于题目上说都多了三人
,所以就要用120+3,最终结
果为123.
4、216除以6=36(平方厘米) 分析:由于正方体有6个面,而表面积
36=6乘6 又是6个面的面积之和,所以用216除
6除以2=3(厘米) 以6,然后再想,一个正方形的面积是
3乘3乘6=54(平方厘米) 36,那么它的边长应该是6厘米,再画
答:每个小立方体的体积为54平方厘米。 一个正方体,将它平均分成八份,你
会发现,每个小正方体的边长都是原
边长的一半,就用6除以2得到边长,再
用3乘3算出一个面的面积,再乘6,算
出了表面积。(为了省事,我这里将两
道算式并到一起写了)
(照着我的抄,准没错!!那个几分之几的,要写成正规的分数形式啊!!!)
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1题,正方体棱长3分米,则正方体体积3*3*3=27(立方分米)
27*7.8=210.6(千克)
2题,这份试卷的总和应该是1,所以判断题的所占的份数应该是总和1减去填空题的份数,减去计算题的份数,再减去应用题的份数,列式为
1-1/10-1/4-2/5=1/4
3题,'将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分组,也多3人',说明学生人数减去3既能被12整除又能被8整除,也就是说人数减去3能被24整除,'已知某小学五年级学生超过100人,但不到140人',所以可以得出,人数减去3是120,可以得出,一共有123人
4题,锯成体积相等的八个小立方体,则每个立方体的体积为216÷8=27(立方厘米)
假设每个立方体的边长是X,则X*X*X=27,解得X=3(厘米)
每个小立方体有六个面,则表面积为 3*3*6=54(平方厘米)
27*7.8=210.6(千克)
2题,这份试卷的总和应该是1,所以判断题的所占的份数应该是总和1减去填空题的份数,减去计算题的份数,再减去应用题的份数,列式为
1-1/10-1/4-2/5=1/4
3题,'将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分组,也多3人',说明学生人数减去3既能被12整除又能被8整除,也就是说人数减去3能被24整除,'已知某小学五年级学生超过100人,但不到140人',所以可以得出,人数减去3是120,可以得出,一共有123人
4题,锯成体积相等的八个小立方体,则每个立方体的体积为216÷8=27(立方厘米)
假设每个立方体的边长是X,则X*X*X=27,解得X=3(厘米)
每个小立方体有六个面,则表面积为 3*3*6=54(平方厘米)
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2010-09-01
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1.3乘3乘3等于27立方分米 27乘7.8等于210.6千克 2.10分之1加4分之1加5分之2等于40分之4加40分之10加40分之16等于40分之30约分为4分之3 用单位“1”减4分之3等于4分之4减4分之3等于4分之1
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V正=3*3*3=27立方分米
m=7.8*27=210.6千克
1-1/10-1/4-2/5=1/4(把整张试卷看成是1)
设各分成X组,Y组
12X+3=8Y+3
12X=8Y
X=2/3Y
100<12X+3<140 8.08<X<11.41
100<8Y+3<140 12.125<Y<17.125
X,Y都必须是整数
所以X=10,Y=15
123人
设正方体边长为a
216=6a^2
a=6
V=216
V小=27
a小=3
S小=54
m=7.8*27=210.6千克
1-1/10-1/4-2/5=1/4(把整张试卷看成是1)
设各分成X组,Y组
12X+3=8Y+3
12X=8Y
X=2/3Y
100<12X+3<140 8.08<X<11.41
100<8Y+3<140 12.125<Y<17.125
X,Y都必须是整数
所以X=10,Y=15
123人
设正方体边长为a
216=6a^2
a=6
V=216
V小=27
a小=3
S小=54
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3*3*3=27(dm3) 27*7.8=210.6(kg)
1-1:10-1:4-2;5=1:4
123
54
1-1:10-1:4-2;5=1:4
123
54
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