Question

作文《书中的中国》

Answer 1

举述这个例子，是想要说：即使作为中国人，真要懂得中国，也是不容易的；因为中差弯国是一部大书，一部厚重、广博而幽深的大书。要透彻读懂这部大书，诚然不易，但力求读懂一些，总比懵懂无知要好。在一年一度的央视青歌大赛上，当有歌手答不出中国历史常识而尴尬时，往往会招来一些嗤笑。其实，我们也不要只是笑话人家，反躬自问：我们自己对“生于斯长于斯”的中国又懂得多少呢？

　　近二十几年来，常闻什么什么“从娃娃抓起”，那么，是否也可以套用一下——读懂中国从娃娃抓起？当然，这不能只是当作一句口号，重要的还是如何切实地施行，而这套《读懂中国》（小学卷，共三册），就提供了一种可用来施行的不错的读本。

　　《读懂中国》的每册都以伦理篇、文学篇、艺术篇、科学篇和民俗篇分列，选取古代经典作品的段落，古代的诗词、神话传说和小说的片段，以及介绍一些相关知识的短文，并配以精致的图画；在编排上如编者所言：“运用著名教育家叶圣陶先生提出的‘带读法’，旁庆拿组合选文，穿梭古今，开拓视野，给学生一个广阔的知识背景。”笔者初览一过，觉得选编的内容精当合理，通俗易懂，适合于小学生阅读和理解。

　　这套书不仅选录古代的经典作品，还收有沈从文、冰心、朱自清、老舍、汪曾祺、傅雷、贾平凹等现当代作家的雅致短文，它们关乎中国的历史、文化、艺术或民间风俗，这些短文能让小学生于轻松的阅读中，获得一些“读懂中国”的相关知识，并受到“润物细无声”的心灵润泽。

　　笔者在览读时也有出乎意料的，比如这篇《观秦兵马俑》：兵俑“个个栩栩如生，而又神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。他们好像都是衷心喜悦地为大皇帝站岗放哨。他们的‘物质待遇’好像是很不错，否则怎么能个个都心满意足呢？……它们大声互相说着话：‘我们一睡就是几千年，今天醒来，看到山河大地花团锦簇，人民群众意气风发。……我们也一定要尽上一份力量，决不能落后于人。现在是大显身手的好时候了，干呀！干呀！’……”要不是白纸黑字印着“季羡林”，笔者真想不到，想象力和抒情性如此丰富的文字，会出自季老先生的笔下。

　　倘若一味陶醉于我们中国古代如何如何辉煌，这当然是不够的，似乎还有点像阿Q的“先前我们可阔多啦”。让孩子们“读懂中国”，不仅要使他们知晓古代中国，同时也该牵引他们注视当下；因此，书中《“第五大发明”》这样的文章，我以为是很值得赞赏的。此文“说古”——早在七千多年前，我国长江下游的先民就已种植了水稻，而这个南方地域，我们知道，在两千多年前的春秋战国时期，是被中土的“圣贤”们称之为“蛮夷”的；文章又运搭以更多篇幅“谈今”——被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且其杂交水稻品种还在印度和越南种植，获得了相当可观的丰产，国外有专家甚至把袁氏杂交水稻称为继四大发明之后的中国“第五大发明”。这篇文章能让人有理性的感悟：古人的四大发明固然值得荣耀，而我们今天的创造无疑更为弥足珍贵——“读懂”毕竟不能只是流连于过去式，同时还应该是现在进行时。 日前，由新读写杂志社策划、上海远东出版社出版的《读懂中国》读本面世，此套读本从学生的实际出发，在五千年的中华文明里精选鲜活的可亲近的内容，在编写过程中，注重深入浅出，图文并茂，努力让学生乐于亲近，欣然阅读。

Answer 2

出生再20世纪90年代的你我，在走向21世纪中，对古老的民族和悠久的历史文明有多了解？当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时，你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗？

带着疑问和好奇，想要进一步了解历史时，书，来到了我的身边。他让我知道秦始皇如何吞并六国，统一陪森了中国，如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，是中国陷入黑暗……书，让我了解了过去。

我爱读书，我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯，更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。我爱读书，我知道“书山有路勤为径。”从我第一次接触书时，便于它结下了深厚的情谊，我拼命的买书，拼命的读书，家里书架上所有的书我册册都看。尤其是“四大名著”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯，每个人物都栩栩如生，给我留下深刻印象。金庸笔下的英雄更有鲜明的个性：张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等，让人为他们陶醉。

我爱磨段读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝；让我知道了中华民族五千芦游亩年灿烂文化的源远流长；让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水……书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是书让我学会保护，保护环境、保护自然；是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来。

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。