Question

广东碧桂园学校与NCPA哪个好

Answer 1

我是一名NCPA的2014年入学的在读学生，针对您的问题，我个人认为我有一定的发言权，但我给出的答复未必会有那些从碧桂园学校初中部考入NCPA的同学来的准确（是的，您没听错，我们这里有碧桂园的“血脉”）。在我看来这所中学真正意义上实践了“美国高中”这个概念，从整体教育质量来看，入学仅仅一年的时间，我的英文水平从使用I could will 这种离谱的错误语法问句提升到了现在可以进行无障碍的全英文的模拟联合国辩论。在这一点上，我非常感谢这个学校。个人认为自己的先天口头表达能力相比其他自身能力而言比较有优势，在这所学校的部分科目中，我的这项优势得到了足够的发挥，例如此处的中文课，NCPA的中文课与我们传统观念上的中文课有颇多的差异，这里没有课文阅读，没有考卷式的阅读理解教授模式，取而代之的是每个季度不同主题的学生独立演讲，我个人非常赞同这种教学模式，通过演讲的方式提高学生的口头表达能力和逻辑思维运用能力（这两项能力同样适用于其他学科）。
学校非常重视学生的批判性思维，这两年我们的英文小说阅读主要以反乌托邦小说为主，例如路易斯.刘易斯的《记忆授予者》，乔治奥威尔的《动物庄园》，通过这些书目可以给予我们这些中产阶级学生一些不一样的社会认知视角。
第三点，我想要阐述的是NCPA并不是一所为考试而生的学校，这所学校几乎不主动去教授任何应试技巧，不培训Toefl，不培训SAT。在11年级以前，我们只有一门可选大学先修课程。极大程度上保护了学生免收应试教育的毒害，但是这所学校强制要求学生修艺术课，并且有两年必修的体育健康课，这两门课程的评价标准相当苛刻，很难在兼顾其他科目学习的情况下将这些100%西式出发点的课程一丝不差的完成。
在师资方面，我们学校有超过50名教师，师生比约为1:9，其中有康奈尔大学生物系毕业的综合科学老师，有宾夕法尼亚大学（林徽因的母校）视觉艺术系毕业的美术老师，有香港大学中文系毕业的中文课老师，有加拿大皇后大学毕业的体育老师和不列颠哥伦比亚大学毕业的社会学老师，在师资方面我没什么好挑剔的。
我们的现任校长曾经在南非的约翰内斯堡工作过，为反对南非种族隔离制度事业作出了贡献。个人认为这是一所理想主义者建立的学校，因为就目前的学校规模来看，学校近几年的收支未必平衡。而且SBG系统所具有的一些特性与美国未来教改方向相近，根据这几点可以判断出，NCPA被设立的初衷并不是追求短期盈利，而是追求长期社会价值，是一次大胆的教育尝试。
我想再讨论一下，关于一些对这个学校的负面言论，部分负面言论确实属实，但是大部分言论的真实性有待考证。
不过我可以清楚的告诉您，NCPA有每天学习加写作业加刷托福约合9个小时学生，也有一天从前台最多可以收三个快递的学生。至于这两者之间的区别和成因，我想您在这一点上比我要清楚。
如果您想把您的孩子送过来读书，我持保留意见，因为这所学校目前还处于试验期，校方的价值观与学生以及学生家长的价值还有待磨合，如果您觉得您的孩子思想足够独立，具有完全的判断和为自己的行为试想后果的能力，我觉得您可以把您的孩子送过来，当成是一个观察东西方思想差异的宝贵机会。
至于是否可以与我们部分传统中国人观念中的“中状元”心态吻合，这我不能给您任何保证。

Answer 2

我是今年在碧桂园毕业的，在碧桂园从幼儿园读到高中14年了，够格了吧？
不过我是中国部的，不是国际部的。我觉得那边是收费很高，但相对的他们活动很多，录去外国好大学的也很多人的。我觉得在国际部首先英语肯定会变得很好的。我都觉得中国部收的学费都给他们搞什么领域周中国周的活动里去了。
而且幼儿园的英语你还想好到哪里去啊~
老师责任感真的很强，这个不用怀疑。本身私立学校的老师就会比公立学校的老师负责很多。事无大小都会管到。

Answer 3

我是一名NCPA的2014年入学的在读学生，针对您的问题，我个人认为我有一定的发言权，但我给出的答复未必会有那些从碧桂园学校初中部考入NCPA的同学来的准确（是的，您没听错，我们这里有碧桂园的“血脉”）。在我看来这所中学真正意义上实践了“美国高中”这个概念，从整体教育质量来看，入学仅仅一年的时间，我的英文水平从使用I
could
will
这种离谱的错误语法问句提升到了现在可以进行无障碍的全英文的模拟联合国辩论。在这一点上，我非常感谢这个学校。个人认为自己的先天口头表达能力相比其他自身能力而言比较有优势，在这所学校的部分科目中，我的这项优势得到了足够的发挥，例如此处的中文课，NCPA的中文课与我们传统观念上的中文课有颇多的差异，这里没有课文阅读，没有考卷式的阅读理解教授模式，取而代之的是每个季度不同主题的学生独立演讲，我个人非常赞同这种教学模式，通过演讲的方式提高学生的口头表达能力和逻辑思维运用能力（这两项能力同样适用于其他学科）。
学校非常重视学生的批判性思维，这两年我们的英文小说阅读主要以反乌托邦小说为主，例如路易斯.刘易斯的《记忆授予者》，乔治奥威尔的《动物庄园》，通过这些书目可以给予我们这些中产阶级学生一些不一样的社会认知视角。
第三点，我想要阐述的是NCPA并不是一所为考试而生的学校，这所学校几乎不主动去教授任何应试技巧，不培训Toefl，不培训SAT。在11年级以前，我们只有一门可选大学先修课程。极大程度上保护了学生免收应试教育的毒害，但是这所学校强制要求学生修艺术课，并且有两年必修的体育健康课，这两门课程的评价标准相当苛刻，很难在兼顾其他科目学习的情况下将这些100%西式出发点的课程一丝不差的完成。
在师资方面，我们学校有超过50名教师，师生比约为1:9，其中有康奈尔大学生物系毕业的综合科学老师，有宾夕法尼亚大学（林徽因的母校）视觉艺术系毕业的美术老师，有香港大学中文系毕业的中文课老师，有加拿大皇后大学毕业的体育老师和不列颠哥伦比亚大学毕业的社会学老师，在师资方面我没什么好挑剔的

Answer 4

NCPA真的很差，学生素质一般，大部分时间都在玩