Question

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Answer 1

摘抄：

外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后，我那颗沉睡的心就被她唤醒了；她引导我看见了光明，她使我把周围的一切都联结了起来，编织成了一个色彩绚烂的大花环。没过多久，她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人。她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。

感想：

小阿辽沙以前的生活没有趣味，外祖母简直是他生命中的一束阳光，照亮他的生活。在那个黑暗冰冷的社会中，给了阿辽沙无限的关爱与温情，并对他进行了有益的教导。

摘抄：
天朗气清，凄风和畅，难得有这么好的天气，我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚。在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上。轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水，发出隆隆的响声。船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着，安详而悠闲，活脱脱的像一只土鳖。伏尔加河上空，太阳悠悠地不知不觉的转动着，天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改，蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶，极富线条美。河两岸的乡村，城市运运的耸立者。看上去好似一块块方饼干。金色的秋叶再水面上漂来荡去。

感想：

作者在描写船上所看到的情景时，运用了很多比喻句，呈现出了一幅美伦美奂的画卷。

--------------------------------------以下为摘抄---------------------------------------------

四
呃，不靠谱是有原因的。
某日突然感悟人生来着：任何人的人生浓缩成200字都是一个笑话儿。
一一对号入座了一下，可不是嘛。
比如：他拯救了一个国家，可是老婆一任比一任不靠谱。
他追求完美爱情最后娶了个完全无法弄的噶比老婆。
他是个被前女友的前男友追杀的优秀员工。
他始终热爱影视行业，可是，咋一上镜就那么吃亏呢。
他是个伟大的有社会责任感的家伙，可他35岁以后再没打过炮。
他一直解决了那么多人的就业和生活，可是最后他深爱一条狗。
看看，每个人的人生都充满了千疮百孔的漏洞，
那么，你告诉我，你成天这么宾着装比里提，希望成就金光闪闪的完美无缺是图什么？
昂？
最后难道大伙儿都是京剧社的角儿，比谁行头最好看摸？

五
我从来没有这么热爱生活。
让我轻松愉快的一重大体会是：
哪句话、哪件事要认真，哪句话、哪件事不能当真，这其中微妙的切换界限在哪里。
那种模糊的、微妙的、不可付诸言语的体悟，一旦明白了，就会满心愉悦。
就好像一本《如何学会滑旱冰》的书，就算写得再明白，
也有人还是照样摔得吧唧吧唧的。但是一瞬间你找到了感觉，就很难再摔跟头了。
内感觉说得出来摸？很难形容。
但事实是，你以后很难摔跟头，滑得身轻如燕的，除非有人使绊子。

六
人其实难受的是，早早给自己安排了一个金碧辉煌的宿命。
我是什么样的人，我要干什么。我一定要得到什么。
稍微有偏离，各种罪恶感负疚感哀怨惆怅就全出来了。
冬天要碳，夏天要冰。四季要求尚有不同，你怎么就能让你的人生和生活永远不偏离预设轨道？
随波逐流并非不负责任，而是顺势而为。大家最后都入海，您干吗非要逆流而上玩中流砥柱？
所以，我在想，是不是可以顺着那流水，流转过更多的山川和世界。

--------------------------------以下为读后感------------------------------------------------

知道什么该认真什么不该认真，其实挺难的，需要一次次血淋淋的教训，比如认真过头的教训，或者不认真过头的教训。

关于人生轨迹设定这件事上，我听过一老男人说的挺好。他说他以前就希望在家边的大学里当个老师，然后娶初恋情人，生子，闲散读书，也就是一辈子。然后，他得到了一个机会，然后他决定做个小改变，然后他是GE的副总裁。

嗯。其实吧，这个故事是我听来的。

讲故事的人问我，你有没有给自己设定过路线。

我说，有啊，规划的很好。研究生毕业考博，然后结婚，然后生子，儿子就给他买Nike的童装，女儿要么梳板凳头，要么留长发剪齐刘海，然后儿子的话鼓励他早点恋爱，帮他瞎出主意追求女生，女儿的话要教她温柔但独立。每天给老公做饭，把他当神供着，总之喋喋不休讲了很多。

然后讲故事的人说，到叉路口呢？即便你不拐弯别人拐弯怎么办啊。

如果儿子喜欢男人呢？如果女儿早孕呢？如果老公有外遇呢？如果你考不上博士呢？

人生未必不会比你设想的好。

和兰说，庄雅婷这厮倒有了些成仙的架势了。可也是血淋淋的教训啊。

都是必须。

现在就说坦然，假的。

但是，懂些道理，这过程总要好熬一些。

Answer 2

1）摘抄可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（2）摘抄可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（4）摘抄会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
：①摘抄有助于指引并稳定学生的注意。要想在听课的同时记好笔记，必须要跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其它方面。②摘抄有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。第三，记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，既有系统、有条理，又觉得亲切熟悉，因而复习起来，事半功倍。③摘抄有助于积累资料，扩充新知。笔记可以记下书本上没有的，而老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。不断积累，便获得许多新知识。