Question

以杭州史上最温暖图书馆为写作材料的高中作文 八百字！ 谢谢！急求！！！

Answer 1

不达目的不罢休语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家.有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿.后来,他得知北京图书馆有这本书.时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书.一部10万字的书,终于被他抄录到手.侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的.分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒.话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才”无腿飞行将军苏联卫国战争期间,阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落,他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜,最后回到自己的阵地.双腿截肢后,他经过锻炼,重又驾驶歼击机作战.他很重视人的体育积极性,这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的.他从童年时代起就喜欢运动,喜欢划船,踢过足球,当过守门员.他停飞后每天早晨拼命锻炼,每天早晨洗冷水澡,以此预防感冒.分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说,那绝对是一个奇迹.奇迹的发生需要一个支撑点,那就是毅力.话题：“真正的残废”“毅力”一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时,他父亲就去世了；14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活；16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心；18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了；后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了.人到中年,他成了家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了；时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有.65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创了自己的一份崭新的事业.88岁高龄时,他的事业终于大获成功.他,就是肯德基创始人——哈伦德·山德士!分析：一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功；如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功.话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”相信自己是第一理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手.当他第一次赛完车回来,向母亲报告结果时,那情景对他后来的成功有很大的影响.“妈!”他冲进家门,“有35辆车参加比赛,我跑了第二.”“你输了!”他母亲回答道.“但是,妈!”他抗议道,“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?”“理查!”母亲严厉道,“你用不着跑在别人后面!”接下来的20年中,理查·派迪一直称霸赛车界,他的许多项纪录到今天还保持着,没有被打破.分析：能正确地激励自己,对自己充满自信的人,往往就能获得成功的青睐.话题：“激励的价值”“成功与自信”“家教教育”海尔的启发在许多国人眼里,海尔这个成功企业已经很强大,很了不起了.然而,一位跟踪报道海尔多年的记者却说,在他接触到的诸多企业中,海尔的“忧患意识”是最强的.海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢,如履薄冰.”一个16年平均年增长速度达用81.6％、年销售收入已突破400亿元.不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识,很值得我们深思.按照张瑞敏的说法,他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃.他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘.毋庸讳言,我们的许多企业,不要说弱势企业,就是像海尔这样的佼佼者与世界500强相比也还有一段差距,也不敢有丝毫放松和懈怠.实事求是地正视挑战的严峻性,充分估计到竞争对手的力量和困难的一面,向最坏处着想,向最好处努力,这样才较为有益,而较少有害.分析：“战战兢兢,如履薄冰,”海尔的成功告诉我们,没有忧患意识,不努力进取,就等于自取灭亡.话题：“忧患意识”“知己知彼”为失败做准备在美伊战争中,伊拉克总统萨达姆扬言,他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵.在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心,他们在苦练怎么打胜仗的同时,也在苦练打败仗后如何当俘虏.战俘训练课程的名称是“超压力灌输”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧.训练以近乎残酷的方式进行,但却是必要的.它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身临绝境,就可以从容应付.分析：“凡事预则立,不预则废.”无数事实说明,谁能为失败做准备,谁就能化险为夷,反败为胜.话题：“忧患意识”“成功的因素”爱迪生的灾难1914年12月,爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬,直接经济损失超过200万美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬.大火最凶的当儿,爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲.他最终找到了：爱迪生平静地看着火势,他的脸在火光摇曳中闪亮,他的白发在寒风中飘动.爱迪生在灾难面前,表现出了惊人的冷静.他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净.感谢上帝,这下我们可以从头再来了.”火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机.分析：①灾难是不以人的意志为转移的,它能给人带来巨大的痛苦,也能给人带来创新的动力,关键在于你应该怎样对待它.②不幸,是天才的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊.③黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明.——顾城④只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.——泰戈尔话题：“挫折与成功”“坚守与放弃”游向高原的鱼水从高原由两向东流着,渤海口的一条鱼逆流而行.它的游技很精湛,因而游得很精彩,一会儿冲过浅滩,一会儿划过激流,它穿过了湖泊中的层层鱼网,也躲过了无数水鸟的追逐.它逆行了著名的壶口瀑布,堪称奇迹；又穿过激水奔流的青铜峡谷,博得鱼们的众声喝彩；它不停的游,最后穿过山涧,挤过礁石,游上了高原.然而它还没来得及发出一声欢呼,瞬间却冻成了冰.若干年后,一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它,它还保持着游的姿态,有人认出这是渤海口的鱼.分析：一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向,最后得到的只有死亡.另一方面,明知山有虎,偏向虎山行,昭显的是一种奋力追求的信念,积极向上的拼搏精神.话题：“成功与方向”“信念”二．个性秉赋弱点第二次世界大战期间,美国陆军反间谍队的高级官员伯尼·费德曼,在一次战地值勤中不幸被德国军虏获,鉴于费德曼的特殊身份为了从他嘴里掏出所需要的情报,德国审讯员施出了种种手段：严刑拷打,心理压力,耍弄诡计,给以厚遇.然均未奏效,以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他,这样给他机会成为英雄.但这位铁打硬汉,最终却被出卖了——出卖他的人不是别人,正是他自己的弱点,原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去,并让他每人陪同一个教官上课.这位教官不知是有意还是无意,每次讲给学员的东西大都是错误的.起初,费德曼极力忍耐,冷笑置之.有一天他实人忍无可忍,便情不自禁地批驳了德国人一通,并谈了美英机关一些工作的内幕,还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议.自然,这些正是德国人希望知道的.费德曼的悲剧,在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神.德国人正是利用了这一点,将欲取之,乃先诱之,刺激得他“一时技痒”,在维护他的职业尊严中落入对方的圈套.分析：费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神,本是优点,但优点有时却会成为别人攻击的弱点,德国人正是抓住这一点,达到了自己的目的.话题：“优点与弱点”“最大的敌人是自己”巴金背书著名作家巴金十二三岁时,就背会几部书了,其中包括《古文观止》.后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了.虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过,但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思议,它也是有条有理、顺着我们思路连上来的.”分析：“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟.”不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一等,巴金老人已经告诉我们答案了.话题：“读书与作文”“积累的重要”三．道德修养海啸故事泰国普吉岛流传着一个女孩的故事.当海啸来临之际,10岁的英国女孩蒂利首先发现了海天交汇之处的白色巨浪,她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识——就在圣诞节前,她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目.意识到灾难即将降临的她,立即说服了父母,并和他们一起动员海滩上的游客撤离.当百余名游客刚刚抵达高地时,海啸便无情地吞没了这片海滩.分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩,为这场不幸的灾难增添了一丝亮色.感谢蒂利,她让我们看到了什么是真正的素质教育,知识如何才能转化为行动,并产生力量；感谢蒂利的父母,只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中,父母才能有耐心,才能充分尊重孩子的想法和意见,而不是简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家,当灾难来临之际,他们并不是只想着自己的安危,而是积极主动地帮助他人脱离危险,蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一,及其巨大威力,当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时,蒂利的故事似乎可以给我们的感悟.话题：“观察与思考”“素质教育”把最坏的日子捱过去凡·高在成为画家之前,曾到一个矿区当牧师.有一次他和工人一起下井,在升降机里,他陷在巨大的恐惧之中.颤巍巍的铁索嘎嘎作响,箱板在左右摇晃,所有的人都默不作声,听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞,这是一种进地狱的感觉.事后,凡·高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了,不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不,我们永远不习惯,永远感到害怕,只不过我们学会了克制.”分析：有些生活,你永远也不会习惯,但只要你活着,这样的日子你还得一天一天过下去,所以你就得学会克制,学会忍耐面对日子,把最坏的都捱过去,剩下的也就是好的了.话题：“学会克制”“习惯”牛玉琴的“绿色奇迹”1993年的一天,联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴,这一年只有三个人获此殊荣.1995年,中国评出十大杰出女性,牛玉琴名列前茅.陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地,决心将其变为绿洲.不久他因癌症死去,牛玉琴便带着三个儿子继续苦干.他们付出难以想象的艰难,终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装.成功后,她又遵照丈夫遗愿,拿出第一笔收入7000元,盖起一座小学.她从丈夫与自己名字中各取一字,分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”.她的行为感动了一位港商,这位港商悄悄留下5.5万元赞助这所小学改建校舍,却没有留下名字.人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”.分析：牛玉琴的事迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果.奇迹的产生,没有艰苦卓绝的付出是不可能的.话题：“奇迹”“成功与坚持”拉纤县令何易于唐人孙樵写过一篇《书何易于》的文章.说的是：四川有一太守,喜游山玩水.一日,他泛舟宜昌县时,因船大水小,屡屡搁浅,便令县里派农夫拉纤.无意间,这太守发现纤夫中有一白面书生,就问是何人,那人答道：“下官是宜昌县令何易于,因春耕时节,农夫忙甚,抽人不易,故下官也来充一名纤夫.”太守听了,羞愧难当.何易于平日勤政爱民,穷苦百姓无钱丧事,他拿奉银赠与；见到老弱病残等来官仓完粮,每每邀之进餐；自己的随从,不过两三人.因此,三年内把宜昌治理得“狱无系民,民不知役”.孙樵在《书何易于》中说,何虽“不得志与生时,必将传名于死后.”果然,《新唐书》把他作为廉吏为之立了传.分析：做官仅仅代表必须为老百姓的事,承担更大的责任；；而不是凌驾于人民之上.明白了这个道理,在老百姓需要的时候,就会有的“县令”像何易于一样为民“拉纤”.话题：“为官与为民”“关于权力的看法”“一天变三天”与“一生才三天”俄国著名地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”.第一天是从早晨到下午两点,他认为是最宝贵的时间,用来安排重要的工作.第二天是一下午两点至晚上六点,在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜.如写书评或各种笔记等.第三天是从晚上六点到夜里十二点,用来参加会议、看书.他说,这是等于把自己的生命延长了.美国夏威夷岛上学生们上课时,总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起,但很快会过去,明天就要到来,也会消逝.抓紧时间吧,一生只有三天.分析：以上两则材料的核心都是要珍惜时间把一天的时间合理分配,对时间要有紧迫感,从某种意义上讲,珍惜时间就意味着延长我们的生命.话题：“对生命的态度”“珍惜时间”四．科技之道把闪电关在瓶子里在18世纪,人们还不能正确地认识雷电到底是什么＿当时本杰明·富兰克林认为雷电是一种放电现象,它和在实验室产生的电在本质上是一样的.但却受到了嘲笑.富兰克林决心用事实来证明一切.1752年6月的一天,阴云密布,电闪雷鸣,一场暴风雨就变来临了.富兰克林和他的儿子威廉一道,带着上面装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带；富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急地期待着,此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过一种恐怖的麻木感.他抑制不住内心的激动,大声呼喊：“威廉,我被电击了!”随后,他又将风筝线上的电引入瓶中.回到家里以后,富兰克林用雷电进行了各种电学实验,证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质.富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说,在他自己的这次实验中得到了很好的证实.分析：面对人们的指责,我们最好的回答就是用事实来证明一切.科学中没有懒惰,只有勤奋和严谨.话题：“真知来源于实践”“事实胜于雄辩”科学家的价值美国一位将军在他的《现在可以说了》一书中是这样评价著名的德同原子物理学家海森堡的：“得到海森堡这样的科学家,足以抵得上德国10个师的军队.”20世纪50年代,美国海军次长金波尔阻挠钱学森回祖国,他给美国移民局的电报中称：“我宁可把这个家伙枪毙了,也不能让他离开美国.那些对我们来说至为宝贵的情况,他知道得太多了,无论在哪,他都抵得上五个师!”分析：掌握了科学技术,就掌握了引领世界潮流的力量.因为科学是一种推动历史前进的力量.话题：“人才”“科技的力量”十英镑的遗憾蒸气机之于世界的作用是划时代的.有了它,大规模的机器便获得了强大的动力.正是由于蒸气机的出现,才导致了大工业时代的开始.“1789年”,瓦特专利说明书上的这个时间是人们公认的蒸汽时代的元年.然而,这个时间本应该被提前.如果当时能有一位稍许宽容的绅士出现,人类就有可能在1689年便拥有初步实用化的蒸汽机技术.因为在这一年,法国人巴本发明了可以进行演示的蒸汽机.这位谨慎而又贫困的先生虔诚地向英国皇家学会申请区区10英镑的研究经费,用于改进和完善自己的发明.然而,刻薄的皇家学会认为为一个天真的想法提供资金,简直是对经费的随意挥霍,于是提出了一个探索者无法接受的条件：实验必须保证成功!正是由于宽容精神的缺失,交流和沟通的机会失去了,失误甚至错误中蕴含着的潜在价值遭到漠视,成功的机会便被无情地剥夺了.分析：我们的确应该在宽容这个问题上多一些反思.宽容的美德有利于人们的交流和沟通,也有利于价值的体现.话题：“宽容”“交流与沟通”“培植与扼杀”“用生命做一次试验”巴斯德,19世纪法国著名微生物学家.他在进行科学研究时,把科学的发展看得比自己的生命更重要.一次,一艘停靠在波尔多的轮船上发现了黄热病人,巴斯德闻讯后立即赶往那里,希望发现引发这种烈性传染病的病菌,有人问他：“你难道不怕危险?”巴斯德毫不犹豫地回答：“这有什么要紧?生命处在危险的境地．这才是真正的生命.为了能使其他人活得更好,我愿意用自己的生命做一次试验.”当他来到港口时,检疫人员坚持不让他上船.巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧!”他的精神深深地感动了检疫人员.正是靠与这种执著的精神,巴斯德才在传染病研究上取得了惊人的科学成就.分析：对科学的执著超过了对生命的热爱——正是因为有巴斯德这种奋不顾身的精神,才有了今日医学的繁荣景象.话题：“对事业的执著”“生命的意义”让青蛙做证人伊凡·谢切诺夫是俄国生理学家.1862年,他通过对青蛙的解剖实验.发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章,同时又出版了《脑的反射》,为神经生理学做出了很大的贡献.可是,沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是一种罪过,把谢切诺夫逮捕了,并对他进行审讯.在法庭上,法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人.”谢切诺夫平静地问答：“让青蛙做我的证人吧!”在敌人的淫威面前,这位科学家家神色自若.因为他知道,真理是在自己一边.分析：为了自己的信念,为了真理,甘愿被逮捕.科学的道路总是充满了荆棘.话题：“信念的价值”“科学的坚持”五．文化教育“五音不全”的歌手美国华裔少年孔庆翔既没有漂亮的面孔,也没有圆润的嗓子.然而在美国——一个造梦的天堂（或者叫地狱）,孔庆翔打造出了一片属于白己的天空,不能不说是一种奇迹.2004年,貌不惊人的华人小子孔庆翔参加了美国综艺节目《美同偶像》.他不仅五音不全,而且台风滑稽,让现场观众和评委都大跌眼镜.评委克威尔尖酸地嘲讽他说：“你竟然不会跳舞?在台上表现得过了麻木!并且几乎无唱功可言,令人颇感聒噪.”而孔庆翔却不慌不忙地说：“我觉得我虽唱功稍差,但我没有遗憾,因为我已经尽力了.”由于该大赛是电视直播,美国的观众都为孔庆翔的言辞感动,立刻声援声四起.节目播出之后,孔庆翔受到了前所未有的关注,多家媒体争相报道他在歌手大赛中的表现.于是孔红了,成了美国家喻户晓的人物.紧接着,孔庆翔和KOCK以及FUSE两家唱片公司签订第一张专辑《灵感》（Inspiration）,于2004年4月6日在全美发行,第二周的销量成功蝉联美国公告牌独立大碟榜冠军,挤入公告牌流行榜前40位,气势逼人.孔庆翔也成为在美国知名度最高的中国人.分析：在美国人看来,“我已经尽力了”是一个人对待一件事情最好的态度.既然一个人“已经尽力了”,那么我们还有什么理由嘲笑他呢f孔庆翔的出名和成功虽是偶然,但里面必然存在所处环境的社会文化因素.话题：“偶然与必然”“成功的机遇”治学三境界王国维在《人间词话》里谈到了治学经验,他说：“古今成大事业、大学问者,必经过一种境界：‘昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路.’此第一境也.‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人推件’此第二境也.‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.’此第三境也.”在《文学小言》一文中,王国维又把这三种境界说成“三种之阶级”.并说：“未有不阅第一第二阶级而能遽跻第三阶级者,文学亦然,此有文学上之天才者,所以又需莫大之修养也.”王国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》,第二为柳永《蝶恋花》,第三为辛弃疾《青玉案·元夕》.分析：第一境界是说：做学问成大事业者首先应该登高望远,鸟瞰路径,了解概貌,“望尽天涯路”；第二境界是说：做学问成大事业不是轻而易举的,必须经过一番辛勤劳动的过程,“为伊消得人憔悴”,就是说要像渴望恋人那样,废寝忘食,孜孜不倦,人瘦带宽也不后悔；第三境界是说：经过反复追寻、研究,最终取得了成功.话题：“探索与追求”“勤奋与学问”日本的“菠菜原则”日本人饭桌上是少不了菠菜的,他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”.这个原则由三个基本点组成,即“报告”、“联络”、“沟通”.““菠菜原则”是日本企业的基本原则,任何一个雇员,从部长到社长,无一例外都需执行这条原则.所谓报告,就是把自己工作的进展状况随时通知同事,比如出差回到公司,一定要将所见所闻汇报；外出的收获,一定要让全体同事分享.联络,就是把自己目前遇到的问题通知有关同事,如上班路上遇到堵车可能迟到,你得打电话告诉同事你何时能到公司.沟通,是工作遇到问题时,一定要找同事或上司咨询,以集体智慧予以解决.“菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则.日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物.在日本人的观念中,教育的目的不是培养精英,而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人.这种教育贯穿着一个基本点,即培养合格的国民.这种国民具有共同的教养、共同的信念.分析：个人生活在社会中,那么,个人就应该与整个社会融洽相处.这样全体国民才有共同的向心力,这就是日本的教育.话题：“教育的目的”“个人与集体”名人教子家教：包拯为它公正清廉,被老百姓尊称为包青天.他担心家人子弟利用权势贪污腐化,因而自述家训：“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家；亡疫之后,不得葬与大茔之中．不从吾志,非吾子孙.”铭教：宋代诗人苏武的长子苏迈赴任县太尉时,苏轼送给他一个砚台,上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴,以此求进常若惊；以此治财常若予,以此书狱常思生.”鞭教：岳云12岁参军作战．一次骑马下坡．没注意地形,人马栽进沟里.岳飞喝令按军法鞭打岳云,众将求情不允,责打百鞭.此后岳云刻苦训练,勇猛作战.1134年攻打随州时,挥舞40公斤重的铁锤．首当其冲第一个登城.岳飞教子的原则是：受罪重于士卒,作战先于士卒,受功后于士卒.名教：1945年,革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了.林老对儿子说：“上学,该有个地道的名字,我看你就叫用三吧!”儿子疑惑不解,林老解释说：“用三者,三用也.即用脑想问题,用手造机器,用足踏实地!”联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前.上联：创业难,守业亦难,明知物力维艰,事事莫争虚体面.以此教育子孙后辈要艰苦创业,勤俭持家,切不可铺张浪费,追求虚荣；下联：居家易,治家不易,欲自我以身作则,行行当立好楷模.指出做长辈的要时时刻刻以身作则,身教重于言教,处处做出好样子,成为后辈们效仿的楷模.章程教：老舍先生的教子章程,一是个必非考一百分不可；二是不必非上大学不可；三是应多玩,不失儿童的天真烂漫；四是要有健全的体魄.总之,老舍先生认为,孩子不必争做“人上人”,虚荣心绝对不可有.分析：教育后代的方式是多种多样的,不同的人有不同的特色,但都有一个共同点,那就是：关注人性,关注品德,既严厉又慈爱.话题：“家庭教育”“教育与成才”

Answer 2

昨天，妈妈从图书馆借了一本《世界童话名著故事》。我最喜欢的故事是《明希豪森奇游记》。故事的主人公是一个叫明希豪森的冒险家。有一天，他骑着马来到了俄国。这里正下着鹅毛大雪，周围一个小村庄都没有。只有一根小柱子，明希豪森随手将冻僵的马栓在了柱子上，然后倒在雪地上睡着了。过了一夜，他醒来了，发现自己在一个小镇里。他很奇怪，“我的马呢？”明希豪森惊奇地问。突然他听见了马嘶声，明希豪森抬头一看，“我的马挂在钟楼房顶的十字架上了！”明希豪森惊讶地叫了起来。他想：一定是昨天晚上大雪把镇子盖住了，只露出半节十字架，到了白天，雪化了，他降到了地面，而马却还挂在十字架上。他举起枪，瞄准缰绳打了一枪。马飞快地跑回了他的身边。不久后，他买了一辆雪橇。一天傍晚，他驾着雪橇在雪地上跑。突然，马惊叫起来。他回头一看，只见月光下有一只可怕的狼，正张着血盆大口追赶着雪橇。明希豪森吓得把眼睛闭了起来，他的马发疯似的跑。但是，狼没有注意明希豪森，狼从他的头上跳了过去，只追着那可怜的马。一分钟后，马的下半节身子就消失在狼的嘴里。马的前半节身子还在奔跑。狼又把前半节身子也吃了下去。明希豪森用鞭子抽打那只狼，很快狼就回到了马的位置。他驾着狼，滑到了大家面前，给大家观看明希豪森这个骑着狼的英雄。
看了这个故事，我觉得明希豪森的想象力真棒！想出了这么多古怪和离奇的事情。妈妈说写童话故事就需要想象力。如果我多写，也就能写出这样的故事。通过这个故事和妈妈的话，我懂得了一个道理：想象力是我写作的好朋友。
小编手记：阅读就像一场旅行，而读后感是旅行的人写的游记，让另一个读者体会到一本书或者一个故事的简单内容，有初步认识。这篇读后感让读者体会到想象力的好玩之处。

Answer 3

天，我们班去了学校的图书馆还书。老师带我们走进图书馆，就像走进了知识的海洋，学校的图书馆很美丽，而且书也很多，平时找资料也是在学校图书馆里找的，今天还书时候，发现有些同学把书弄丢了，我想这应该很不对的，因为这是借的书，不能随便乱丢。我今天借了一本关于宇宙的书，里面有很多知识，也有插图。学校图书馆有很多很好看的书，以前都没有知道学校有个图书馆，现在知道了有个图书馆，我非常高兴！因为平时只能在阅览区看书，现在有了图书馆，学校又多了一个看书的地方。

Answer 4

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，目此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示]
这则材料立意的侧重点是强调对这件事的“反思”，即馆长褚树青在接受记者采访时所发的“慨叹”：公共图书馆零门槛开放本来是“正常之事”，却被人视为“不正常”而引发高度关注，这种现象值得反思。
立意角度：
①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考，网友和媒体对杭图零门槛开放这件正常的事情少见多怪，恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社会。只有当本该正常的现象成为社会的常态时，我们的社会才真的成熟了。要学会尊重别人，更多地关爱弱势群体。
②着眼于有些读者的说法来思考，他们为什么会有这样的“受辱感”？他们的偏见、他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟来自哪里？对此问题进行探讨。
③着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考，这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求，关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。
④着眼于公共图书馆的职能来思考，若想实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须具备“底层意思”，关注并服务于底层民众。公共服务设施要惠及全民。
⑤着眼于褚树青的回答来思考，知识面前，人人平等。捍卫每一个人拥有平等的权利，也是捍卫每一个人的权利。
参考立意：
1、知识面前人人平等2、弱势群体的权利也需要尊重3、共享创造和谐4、社会呼唤人文关怀5、公共服务应惠及全民 6、关注弱势群体是社会进步的表现
画龙点睛：
让尊重之花绽放 让平等之花缀满和谐枝头 关爱弱势群体
知识面前人人平等 尊重他们 怀一颗平等之心 善，莫大于尊重 让平等的光辉温暖人间 求知权利，人人平等 尊重身边的每一个人 让尊重之花永不凋零 关注弱势群体书写和谐篇章
尊重之花开满心田 扬尊重之帆驶向和谐彼岸 尊重之美 知识零门槛 重拾尊重 让尊重的芬芳溢满人间 生命因尊重而高贵 尊重无门槛 尊重是金 “零门槛”引发的思考 同在一片蓝天下
精美开头：
尊重，如一抹冬日的阳光，可以温暖身体的冰冷；尊重，如一缕春日的和风，可以吹散心头的阴霾；尊重，如一曲动听的音乐，可以抚平心灵的创伤。人生路上，与尊重偕行，共享途中花开的馨香。（《与尊重偕行》）（尊重他人是一种高贵的涵养、处世的态度、高尚的品德）
尊重是春日和风中一泓清澈甘甜的泉水，滋润着人们的心田；
尊重是炎炎夏日里一缕清凉爽快的微风，轻拂去人们的烦恼；
尊重是心中一枝永不凋谢的花，永远吐露着沁人心脾的芬芳。
（《尊重——一枝永不凋谢的花》）
例文欣赏：
尊重暖如春

当《人权宣言》宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解；当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融；当杭图允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春。尊重他人，平等地对待他人，尤其是要尊重弱势群体，我们的世界将会更加美好。
评：引材料，亮观点。排比有气势，语言有力度。
我们要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。无论别人的身份是什么，我们都应当尊重他。著名女作家三毛曾在西属撒哈拉偶遇一位哑奴。当这哑奴的主人，所谓大官以对牲畜的方式对待他时，三毛对他一家人的关怀让人们感受到了人性的伟大。奴隶、罪犯等常受到歧视的人，他们虽然身份低微，但他们也有人格。尊重与自己身份不同的人，这个世界，会多一点阳光。
评：四环节——分论点、作阐释、举例子、做点评。旗帜鲜明，言简意赅，典型精当，点评到位。
我们要尊重有“缺陷”的人。身体上的残疾不代表心灵的灰暗，残疾人也能谱写生命的辉煌乐章。邰丽华的母亲坚持让女儿与正常孩子一起生活，虽然幼小的邰丽华常常遭到小朋友的议论与笑话，但她以坚韧的毅力拼搏奋斗，最终以《千手观音》的华丽舞姿赢得了人们的尊重。她身残志坚的品格值得任何一个健全人敬仰学习。尊重有“缺陷”的人，发现他们的美，世界会多一点彩虹。
评：叙议结合，叙宾议主，不蔓不枝，说理透彻，既独立成段，又上下勾连。
我们要尊重不同职业的人。各种职业都是平等的，无论是清洁工、拾荒者，还是送报人、农民工。每个人的汗水都是无价的。杭图允许拾荒者进入图书馆，是因为在知识面前人人都是平等的。无论你从事什么职业，你都有学习读书的权利。正如古代的放牛娃也可以在牛背上读书，北大的门卫也能上大学，知识不会因为职业不同而拒绝任何人。尊重不同职业的人，连无生命的知识都能做到，最为万物灵长的人，能不汗颜？尊重不同职业的人，平等地对待他人，世界会多一点温暖。
评：本段以议为主，行云流水，富于变化，论述严谨。
尊重暖如春。不论身份高低、是否残疾、职业如何，每一个人都应当得到别人的尊重。没有能力尊重别人，有权选择离开。唯有尊重，世界才能温暖如春；唯有尊重，世界才能鸟语花香；唯有尊重，世界才能和谐美好。尊重他人吧，让生活更美好。
评：呼应题目，首尾圆合，强调主题，总结全篇。