Question

人教版语文四年级上册第10课《幸福是什么》教学设计

Answer 1

　教学目标：
　　　1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。
　　　2、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
　　　3、技能目标：联系生活实际，发挥想象，编写童话，提高合作探究能力。
　　教学重难点：
　　　教学重点：读懂故事的内容，理解幸福的含义。
　　　教学难点：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
　　课时数：1课时
　　教学过程：

　　一、谈话导入，引起学生的思考，激发学生兴趣：
　　　1、出示“幸福”这个词语
　　　2、齐声朗读
　　　3、讨论：你认为怎样才是感到幸福的呢？
　　　4、引导：那么幸福到底是什么呢？（出示课题）今天我们要学习的一篇童话故事《幸福是什么》中的三个牧童也去寻找幸福，他们寻找的幸福与我们的幸福是不同的，我们去看看好吗？
　　　　设计意图：把幸福提出来让学生讨论，引发对幸福的思考。这样一开始就把文本的基本点——幸福提出来思考，激发学生学习课文的兴趣。