推荐于2017-11-22 · 知道合伙人教育行家
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一天,小红(想)在小区里跳皮筋。可是没人帮她拉皮筋。突然,小红看见两棵面对面的小树。小红就把皮筋绑在树上跳。小美看到了,说:“你这样会把小树弄断的,我帮你叫一些朋友吧!”于是,小美叫来了两个朋友。她们一起商量,小美说:“我们不能弄断(小树)。”大家听了小美的话,都同意。于是(改为“最后、最终”之类,因为前文已经使用过一次),她们就轮流着两个人拉皮筋,两个人跳。他们玩得很开心!
点评:这篇写话写出了图画的大意,不足之处在于人物对话略显僵硬,如“你这样会把小树弄断的,我帮你叫一些朋友吧”前后两个半句之间不连贯,既然这样做法会把小树折断,那么应该怎么做?把朋友叫来做什么?应该写具体写,比如:再找几个小伙伴一起玩,不要把皮筋绑在小树上玩。把“小美说:“我们不能弄断(小树)。”大家听了小美的话,都同意。于是,她们就”删去。
或者,把“我帮你叫一些朋友吧”改为“应该怎样玩才能既保护小树,又玩得开心,我再找几位同学一起讨论一下”之类的语言,这样会使上下文衔接起来。
点评:这篇写话写出了图画的大意,不足之处在于人物对话略显僵硬,如“你这样会把小树弄断的,我帮你叫一些朋友吧”前后两个半句之间不连贯,既然这样做法会把小树折断,那么应该怎么做?把朋友叫来做什么?应该写具体写,比如:再找几个小伙伴一起玩,不要把皮筋绑在小树上玩。把“小美说:“我们不能弄断(小树)。”大家听了小美的话,都同意。于是,她们就”删去。
或者,把“我帮你叫一些朋友吧”改为“应该怎样玩才能既保护小树,又玩得开心,我再找几位同学一起讨论一下”之类的语言,这样会使上下文衔接起来。
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这个文章太有趣了,我们要爱护花草树木但是跟我们那个世界差的还老远了呢。
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