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你好
直到现在我们一直这样做，我发现正确率提高了，我想是因为他不想返工吧？遇到不认识的字，我就装傻也不认识，和儿子一起查字典，还要装着不会用字典，笨手笨脚老是错，儿子一着急就自己动手了。遇到阅读的题，我从来不读，因为我的眼睛看不见，都是让儿子读题，读到有答案的地方，他自己就突然知道了，即使没发现，我会告诉他答案就在哪个哪个段落里，你自己找找。就这样，长时间下来，儿子不再指望我了，因为我给不了他什么？突然有一次，我看到儿子自己在翻字典，我心里特别高兴激动。（郑委老师：只有长期积累，才会有突然一天，很多家长都希望有特效药帮助孩子，没有特效药，只有家长努力后等待突然一天的来临） 怎么放？以前的我是什么都不放的，思想，生活，全部承包。因为我老是嫌弃儿子做不好，怕他走弯路，直接让他这样做那样做，要不我就直接做了。现在儿子问我的问题，我会假装思考一下，然后难过的说“怎么办？我也不会，你说咋办啊？”不管儿子说怎么办，我都会同意，并陪着他一起试试看行不行？实在不行的时候，我再给他建议，让他去试试。装书包：以前我怕他忘这个忘那个，我就全部给他装好。现在的我把责任还给了儿子，不管他忘记装什么？都让他体验因为忘记而带来的结果，不管结果是好是坏，我都让儿子自己体验去。起床：以前从来都是我叫儿子起床，还得哄着，拉着，亲着，有时还会帮忙穿衣服，因为我怕他迟到，可笑吧？老师又不训我？后来我知道错了，就逮着一次机会，躺在床上不动，我们都睡过时间了，起来后很害怕很紧张，飞快的往学校跑。就这一次，儿子让我给他定个闹铃起床，我仍然在床上等着他来叫我起床。一开始是很难受的，我经常会起来站在儿子的门前听声音，听到他起来了，我赶紧跑回自己的屋子，有时把早饭做好了，还得再上床躺着等着他来叫我（郑委老师：哈哈哈！多么生动有趣的生活场景）。偶尔有时还是会懒床，我就说“没事，再睡会，睡吧！”反正我不急，老师又不训我，反而他害怕心虚，不敢睡就
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直到现在我们一直这样做，我发现正确率提高了，我想是因为他不想返工吧？遇到不认识的字，我就装傻也不认识，和儿子一起查字典，还要装着不会用字典，笨手笨脚老是错，儿子一着急就自己动手了。遇到阅读的题，我从来不读，因为我的眼睛看不见，都是让儿子读题，读到有答案的地方，他自己就突然知道了，即使没发现，我会告诉他答案就在哪个哪个段落里，你自己找找。就这样，长时间下来，儿子不再指望我了，因为我给不了他什么？突然有一次，我看到儿子自己在翻字典，我心里特别高兴激动。（郑委老师：只有长期积累，才会有突然一天，很多家长都希望有特效药帮助孩子，没有特效药，只有家长努力后等待突然一天的来临） 怎么放？以前的我是什么都不放的，思想，生活，全部承包。因为我老是嫌弃儿子做不好，怕他走弯路，直接让他这样做那样做，要不我就直接做了。现在儿子问我的问题，我会假装思考一下，然后难过的说“怎么办？我也不会，你说咋办啊？”不管儿子说怎么办，我都会同意，并陪着他一起试试看行不行？实在不行的时候，我再给他建议，让他去试试。装书包：以前我怕他忘这个忘那个，我就全部给他装好。现在的我把责任还给了儿子，不管他忘记装什么？都让他体验因为忘记而带来的结果，不管结果是好是坏，我都让儿子自己体验去。起床：以前从来都是我叫儿子起床，还得哄着，拉着，亲着，有时还会帮忙穿衣服，因为我怕他迟到，可笑吧？老师又不训我？后来我知道错了，就逮着一次机会，躺在床上不动，我们都睡过时间了，起来后很害怕很紧张，飞快的往学校跑。就这一次，儿子让我给他定个闹铃起床，我仍然在床上等着他来叫我起床。一开始是很难受的，我经常会起来站在儿子的门前听声音，听到他起来了，我赶紧跑回自己的屋子，有时把早饭做好了，还得再上床躺着等着他来叫我（郑委老师：哈哈哈！多么生动有趣的生活场景）。偶尔有时还是会懒床，我就说“没事，再睡会，睡吧！”反正我不急，老师又不训我，反而他害怕心虚，不敢睡就
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