Question

要一篇《闪闪惹人爱》读后感，快快快！400字以上

Answer 1

我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。这是作者手记，连我自己对这句话的感觉是什么都不知道，恐怕没有感觉就是一种感觉吧。

它好像就是在说皮卡丘的可爱，天真。缺失父爱的邱佳对关心他的数学实习老师关凌，产生了想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿的“启发” ，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，他饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感到被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到一场对话，让她知道爱还有这样一种温暖的姿势……

以前，邱佳是个很孤独的人，自从关老师来了，他就注意着邱佳，还给她补习数学，时时刻刻关心着她，甚至为了给邱佳买礼物跟女朋友伍薇吵了一架……但是关凌对他自己非常有信心能教好这个学生，不管以前她是什么样子。邱佳说关凌像她的爸爸，在这时，邱佳竟落下了泪。很明显，邱佳说的每一句话都是发自内心的。

自从邱佳从黄瓜那里得知关凌女朋友伍薇的QQ号整天给她发请求，当然，伍薇拒绝了。因为她以为是邱佳夺走了她和关凌的感情，可不是。

就在买礼物的第二天，邱佳抱着关老师送的皮卡丘回教室上思品课。经过老师的同意，邱佳大摇大摆的回了座位。全班惊呆了。尤其是女生，眼睛像兔子一样。一下课，冉小渝和陈酷儿就盘问邱佳起来，她不肯说，她们俩就像揉面团一样揉她，幸好上课铃这位“救命恩人”救了她。上课时，她们俩不满的看着邱佳，好像欠她们钱了一样，可邱佳却很骄傲。

后来，他们来到了素质教育基地。邱佳和陈酷儿她们住在一起……

最后邱佳和黄瓜在树林里迷路了，听到到了一段关凌和伍薇的对话，一边擦眼泪，一边笑……

作者对每个人物的描写都非常的生动。像邱佳 ，她的特点是：迷糊，数学最差。在班里独来独往。关凌：年轻，帅气，阳光，非常关心邱佳。

每个人都有心里最温柔的按钮，这本书就开启了我的这个按钮，我希望把这本书推荐给你，希望也能开启你的那个按钮.

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Answer 2

　　读《闪闪惹人爱》有感

　　伍美珍的书从来都是把“孩子”描写的那么单纯，却又令人感觉那么真实，每次读她的书，都会有一种很亲切的感觉弥漫在心头。当然，这本书也不例外。

　　这是讲一个十二岁的女生邱佳，由于缺失父爱而对她的新任数学老师关凌产生了一种依赖之情，受班里的“成熟人士”的“启发”，她怀疑这就是成熟。为此，她既为饱受同学的嘲笑而烦恼，又为受到老师的关爱而快乐。然而无意中在树林里听到的一场对话让她知道，原来爱还有那样一种温暖的方式。

　　看第一遍时，也和一些同学的观点一样，觉得它有些不适合我们这年龄看，可是仔细想想，又觉得内容和我们的生活很贴切。特别是里面那个傻乎乎的、留着和我一样的“椰子头”的“皮卡丘”，真的好可爱。虽然有点笨笨的，但是她很单纯。

　　我们这个年纪的女生，都喜欢把自己打扮的好成熟，却丢掉了最初的纯真，只有邱佳不会，她是一个真正的小女孩，像水晶玻璃一样，是透明的，让人不忍心碰坏了她，就像她妈妈不忍心让她伤心一样。

　　其实我们这一代就是太爱攀比了，太去在意别人“异样”的眼光了，像邱佳那样好好的走自己的路，不去管别人的评价，不是很好么？

　　学习应该也是这个道理，不用太在意别人怎么样，要一步一个脚印、踏踏实实的向着一个目标不懈的努力。这世上没有什么是学不好的，只是用不用心的问题罢了。至少我是这么认为的。

　　虽然邱佳数学很差，可那只是她的心理作用，她还没有走出失去爸爸的阴影，只要她肯努力，就一定会成功的。我的数学也不咋地，可我努力了，我用心付出了，这次期末考试虽然没有取得很好的成绩，至少在班上排在前列了。正可谓是“一分耕耘，一分收获”啊！

　　大人常说“在成功的时候不要骄傲，因为你成功了，其他人也有很多成功了的；在失败的时候也不要太沮丧，因为你没有成功，其他人一定也有很多没有成功。”

　　是啊，做好自己分内的事才是最重要的，只有做好真正的自己才是最重要的。

　　在这个“成熟”的世界，我只想回到最初的纯真，最初的那个单纯的我......

　　我还有一篇：

　　我看过的书不计其数，虽然哪一本都好看，但是没有哪一本给我印象深刻。这本《闪闪惹人爱》给我的印象颇为深刻。
　　本书讲述了一群12岁少女的校园趣事，讲述了12岁少女的情感忧伤。里面的主角“邱佳”是全班最小的女生，在别人看来，她很笨，也很幼稚，数学出奇的差，她也没有朋友，从来都是独来独往，可是新来的数学老师改变了她。又有谁知道邱佳的疼苦，又有谁知道她的数学为什么这么差呢？邱佳是一个单亲家庭的孩子，她的父亲在她小时候就已迈向天堂的道路，邱佳永远也忘不了这一刻，邱佳的父亲来接邱佳上数学补习班时，一辆车急速驶来，邱佳的父亲措手不及，被撞死了。就是这一刻，让邱佳无比恐惧数学，无比疼恨数学。直到新的数学老师来临，才结束了邱佳的噩梦。里面的新的数学老师叫关老师，关老师很体贴人，她受到全班女生的崇拜，一瞬间，我迷迷糊糊的感觉到，关老师，跟我们的罗老师多像呀！虽然偶尔我们犯了错误，她会细心地指导我们，直到改正错误为止。她也陪伴了我们走过了四年的时间，我们了解她，她，也了解我们，她是一位成功的老师，她获得了全班同学的喜爱！
　　作者在封面写的一句话，我很喜欢，“我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。”是的，12岁代表着什么？代表着童年的结束，代表着少年的开始，代表着你已迈向人生的进步。

Answer 3

爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!
当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，
也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。
但很悲哀的，在现实生活中，
由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；
你最爱的，往往没有选择你；
最爱你的，往往不是你最爱的；
而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。
只是在最适合的时间出现的那个人，
才会真的和你永远在一起!
没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，
可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，
他爱你的时候没有办法假装不爱你；
同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。
当一个人不爱你要离开你，
你要问自己还爱不爱他(她)，
如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；
如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，
希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，
而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？
爱不是占有!!!
你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，
但星星的光芒仍可照进你的房间。
换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，
让爱人成为生命里的永恒回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子——爱他的好，也爱他的坏：
爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，
万一变不成就不爱他了。
真正爱一个人是无法说出原因的，
你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；
真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。
毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；
分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输，
真爱是不会变成怨恨的。
两人在谈情说爱的时候，
最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，
就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，
而这些山盟海誓又很不切实际。
海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!
爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!
当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，
也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。
但很悲哀的，在现实生活中，
由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；
你最爱的，往往没有选择你；
最爱你的，往往不是你最爱的；
而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。
只是在最适合的时间出现的那个人，
才会真的和你永远在一起!
没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，
可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，
他爱你的时候没有办法假装不爱你；
同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。
当一个人不爱你要离开你，
你要问自己还爱不爱他(她)，
如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；
如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，
希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，
而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？
爱不是占有!!!
你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，
但星星的光芒仍可照进你的房间。
换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，
让爱人成为生命里的永恒回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子——爱他的好，也爱他的坏：
爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，
万一变不成就不爱他了。
真正爱一个人是无法说出原因的，
你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；
真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。
毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；
分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输，
真爱是不会变成怨恨的。
两人在谈情说爱的时候，
最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，
就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，
而这些山盟海誓又很不切实际。
海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!
明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；
就算会，也活不到那时候。
许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，
最好是承诺做不到的事，
反正做不到的，随便说说也不要紧，
请记住：“不可能实现的诺言最动人”
在爱情里，说的是一套，做的是另一套；
讲的人不相信，听的人也不相信 ……
茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你

Answer 4

我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。这是作者手记，连我自己对这句话的感觉是什么都不知道，恐怕没有感觉就是一种感觉吧。

它好像就是在说皮卡丘的可爱，天真。缺失父爱的邱佳对关心他的数学实习老师关凌，产生了想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿的“启发” ，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，他饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感到被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到一场对话，让她知道爱还有这样一种温暖的姿势……

以前，邱佳是个很孤独的人，自从关老师来了，他就注意着邱佳，还给她补习数学，时时刻刻关心着她，甚至为了给邱佳买礼物跟女朋友伍薇吵了一架……但是关凌对他自己非常有信心能教好这个学生，不管以前她是什么样子。邱佳说关凌像她的爸爸，在这时，邱佳竟落下了泪。很明显，邱佳说的每一句话都是发自内心的。

自从邱佳从黄瓜那里得知关凌女朋友伍薇的QQ号整天给她发请求，当然，伍薇拒绝了。因为她以为是邱佳夺走了她和关凌的感情，可不是。

就在买礼物的第二天，邱佳抱着关老师送的皮卡丘回教室上思品课。经过老师的同意，邱佳大摇大摆的回了座位。全班惊呆了。尤其是女生，眼睛像兔子一样。一下课，冉小渝和陈酷儿就盘问邱佳起来，她不肯说，她们俩就像揉面团一样揉她，幸好上课铃这位“救命恩人”救了她。上课时，她们俩不满的看着邱佳，好像欠她们钱了一样，可邱佳却很骄傲。

后来，他们来到了素质教育基地。邱佳和陈酷儿她们住在一起……

最后邱佳和黄瓜在树林里迷路了，听到到了一段关凌和伍薇的对话，一边擦眼泪，一边笑……

作者对每个人物的描写都非常的生动。像邱佳 ，她的特点是：迷糊，数学最差。在班里独来独往。关凌：年轻，帅气，阳光，非常关心邱佳。

每个人都有心里最温柔的按钮，这本书就开启了我的这个按钮，我希望把这本书推荐给你，希望也能开启你的那个按钮

Answer 5

读《闪闪惹人爱》有感

这是一本十二岁的青春物语——闪闪惹人爱。12岁，她是童真，她是淡淡的忧伤，她是转瞬即逝的歌声，她是无迹可寻的梦……

这本书讲了缺少父爱的邱佳对关心她的数学实习老师关凌，产生了一种想念和依赖之情。受班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿的“启发”，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，她既饱受同学的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到的一场的对话，让她知道，原来，爱还有这样一种温柔的姿势……

邱佳是一个单亲家庭的孩子，胆小、孤独。因为她提前一年上学，成绩不好，数学的成绩十分糟糕，所以在班里没有朋友，独来独往。

读完这本书，我知道了单亲家庭的孩子最需要家人、老师和同学们的关爱，他们的心灵比我们脆弱很多，在开朗的孩子心中也会有少许阴影。他们经历过与家人的分离和孤独，就像邱佳那样，家人因车祸而离开这个世界，所以邱佳就讨厌数学。这样就需要老师的谅解，同学们的关心。让他们感受到同学老师的温暖。