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理解性学习：自己理解，不依靠老师和同学，通过自己的想法和理解来学习
有意义学习：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
2者并不是冲突矛盾的，这两种学习是学习阶段的不同特征。
前者讲的是如何将知识装进脑子的一种过程，后者指是将脑子中的旧知识和新知识建立联系（如类比）的过程
有意义学习：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
2者并不是冲突矛盾的，这两种学习是学习阶段的不同特征。
前者讲的是如何将知识装进脑子的一种过程，后者指是将脑子中的旧知识和新知识建立联系（如类比）的过程
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