Question

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究杠杆的平衡条件： 准备 实验前调节

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究杠杆的平衡条件： 准备 实验前调节螺母，使杠杆在______方向静止． 过程 如图，为使杠杆在水平方向平衡，在B处挂______个钩码． 结论 杠杆平衡条件是：______．（2）探究“阻力对物体运动的影响”： 器材 小车、长木板、毛巾、棉布 装置图 步骤 在水平桌面上铺上不同材料，让同一小车从同一斜面的______自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的______． 表格 接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离 毛巾 大 近 棉布 较小 较近 木板 小 远 现象 平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远． 推理 如果运动的物体不受力，它将做______运动． 方法 此实验用到了______ 法． 拓展 此实验装置还可以探究______的关系．得出结论是：______

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Answer 1

（1）在实验时，为了便于直接从杠杆上读出力臂，调节杠杆在水平位置平衡；图中左边为2G×4L=8GL，因此右边钩码为4G×2L=8GL；所以杠杆平衡条件是：
动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（2）①根据采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下．
据小车滑行距离的远近可知：平面越光滑，小车运动的距离越远．
②小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动．
③本实验用到的研究方法有控制变量法和转换法．
利用此装置还可以探究动能和速度的关系；可以得出结论：物体质量一定，速度越大，动能越大．
故答案为：（1）水平；4；动力×动力臂=阻力×阻力臂；（2）同一高度；距离；匀速直线；控制变量；动能和速度；物体质量一定，速度越大，动能越大．