表演类艺考通常考什么呀？
一、学什么
（1）声乐：一般是指美声唱法和民族唱法
（2）台词：一般是指散文、诗歌、影视台词、话剧台词等
（3）表演：解放天性、无实物表演、单人小品、集体小品等
（4）形体：单人成品舞展示
二、了解表演艺考的流程。
例如中戏和北电艺考的过程就比较类似，均为：初试、复试、（根据每年招生简章要求，可能会有三试）。初试内容一般为自我介绍、台词朗诵、集体即兴小品，复试内容一般为自我介绍、声乐、集体即兴小品，三试内容一般是形体展示及特长展示。
声乐考试考官其实主要考察的是考生的音准，和考生在舞台上的至于是否怯场之类的问题。很多学生都准备了通俗歌曲，因为他们心里都有各自的偶像，我想说的是，如果你考学时唱通俗歌曲，那么你很可能就会被“刷下来”，准备什么歌曲最恰当？那就是偏民族的歌曲，因为考官年龄都偏大，所以迎合他们的心理最重要，清唱即可，无伴奏。
台词考试不同于表演的当场即兴发挥，我们可以在考试前有充分时间进行准备，而台词朗诵在考学中的占比是很大的，毕竟是事先准备好的。因为考生的年龄段都在17岁左右，表演经验薄弱，也没有丰富的人生阅历，所以内心无法很好地掌握古诗词和名著片段，由于拿捏感情的不到位，分析人物性格的能力不足，当朗诵的时候，情感表达并不到位，大部分考生都输在了朗诵这道坎上。而寓言故事过于庸俗，考官都已经听的不耐烦了，所以为了迎合考官心理，还是不要准备寓言故事了。那么考生究竟该准备一个什么段子？我建议准备一篇：符合自己的年龄段、矛盾强起伏大的文章即可，时长不超过2分钟。
形体，考生需要提前自己准备一段舞蹈其实形体稍微弱一点没关系，毕竟不是考舞蹈学院，只要你准备一个小舞蹈，健美操或广播体操都可以（最好是舞蹈，种类没有限制），考试的时候，考官通常比较在意考生的表情、眼神和动作（面带微笑，表情自然，动作一定要做到标准、优美且充满力量，要给人一种肢体协调以及具有美感。
表演旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。大家不要有心里包袱，将自己最真切的一面表现出来即可，当然如何在有限的表演时间内表现出“亮点”也是十分重要的。
这就是我们考生在表演艺考时需要做到的，也是我们平时训练时所要具备的。做到这些，你在表演考试中就会表现的游刃有余，可以做到一个最好的自我实力发挥。
艺考表演专业主要考核四项内容：声乐、台词、形体、表演。考试主要分为初试、复试以及综合面试。
声乐
声乐考试主要是考查考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况，考生可以准备一两首歌曲。考生可以自主选择唱法，没有硬性的规定，通过声乐考试，使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解，同时考查考生的乐感和节奏感。
在音乐剧表演专业声乐考试中，还有节奏模仿练习、音阶、和声的练习。
台词
在台词考试中，除了考查考生普通话水平之外，还考查考生的声音条件和语音的清晰度，对作品思想内容的理解能力、感受能力、表现能力。
台词考试主要以朗诵的形式来完成，朗诵的体裁可以是散文、诗歌、故事以及戏剧影视独白等。
台词艺考内容：
除了考生自备朗诵材料之外，考官可能会针对考生语言和声音上的问题，即兴出题考察考生比如：
1、正音练习：
针对一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分，或n和l不分、或者字不正、腔不圆的情况，当场给出一段相关的练习，如一篇短文或者一段绕口令，让考生朗读。
2、即兴练习：
考官当场给定诗歌、散文、故事、独白等小片断，考生稍做准备，当场朗诵，以此考察考生各方面的真实情况。
3、强弱声练习：
考官要求考生改变音量，模拟对十个人讲话、对一百个人讲话、对上千个人讲话。或者让考生模拟叫二楼的人、叫六楼的人、叫十楼的人。音量的改变，考察考生声音的张力。
形体
考官为了更好的考查考生的身高、四肢、肩宽和身体各部的比例，考试要求考生穿着紧身的衣裤，不允许化妆。考生可以事先准备一段舞蹈、体操、武术等。考官主要看考生肢体的灵活协调、模仿能力，动作的表现能力和形体的可塑性。
形体艺考内容：
1、基本形态和基本条件的考察：
正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等基本动作，看考生的基本形态是否端正，有无生理缺陷；
2、动作模仿练习：
考官做一些上肢、下肢、头部、腰部的单项和组合动作，要求考生要立即模仿。
3、综合练习：
要求考生对不同的音乐旋律、节奏的感受，展开想象即兴做动作。考察考生的感受能力、想象能力、肢体的表现能力和形体的基本素质。
表演
表演考试是对考生内在以及外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质有一定的要求外，更主要的是对考生内部素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。
表演艺考内容：
1、以道具命题的练习，如手提包、一本书、电话、一只钢笔等等。
2、单人小品练习，如半夜迷路、案发现场、丢失东西、紧急逃生等等。
3、双人小品练习，如狭路相逢、甜蜜约会、雨夜相见……
4、多人小品练习，如看榜、过河、迎亲、聚会……
5、根据地点的命题小品，如火车站、公园里、医院门口、报摊前、电话亭旁边……
6、感觉练习，如疼痛、恐惧、惊喜、寒冷、饥饿……
其实，表演能够考查一个考生的综合能力，如同上面所说的几项能力，在表演中都会得到体现。而这一切都是随机产生，考生是无法准备和预测的。考生们只有平日里注意观察生活，注意积累，多做一些这方面的练习，方能应对自如。
表演类艺考分初试、复试、三试：
1、初试考试内容是： ①朗诵（自选散文或故事，限时3 分钟）②声乐（自选作品，唱法不限，无伴奏）；
2、复试考试内容是： ①朗诵（自选现代诗或寓言，限时3 分钟）②指定内容表演；
3、三试分笔试和面试：
（1）笔试内容是：综合素质考查。
（2）面试内容是： ①语言 ②形体 ③表演 ④特长展示（除考试内容之外的其他艺术特长）⑤回答考官提问。
1、表演，指在戏剧、舞蹈、杂技等演出中，通过演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作，将各个细节或人物特性表现出来的过程。
2、艺考，指高考艺术类招生，考生必须参加的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。
考试各科科目内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级，每个 等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：
声乐：演唱(清唱自备歌曲一首)
A.(90分以上)
嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。
B.(80分-89分)
嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。
C.(70分-79分)
嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。
D.(60分-69分)
嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。
E.(40分-59分)
嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。
F.(1分-39分)
嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。
台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可
A.(90分以上)
语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。
B.(80分-89分)
语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。
C.(70分-79分)
吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。
D.(60分-69分)
吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。
E.(40分-59分)
吐字归韵不准确，语言感觉较差;音色音量较差，调整困难者。
F.(1分-39分)
吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。
形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。
A.(90分以上)
动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，加之爆发力、控制力、表现力上乘者。
B.(80分-89分)
能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性(含节奏、韵律)感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。
C.(70分-79分)
能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。
D.(60分-69分)
四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。
E.(40分-59分)
四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。
F.(1分-39分)
四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。
表演：按教师指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。
A.(180分以上)
审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。
B.(160分至179分)
审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。
C.(140分至159分)
审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。
D.(120分至139分)
审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。
E.(80分-119分)
审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。
F.(1分-79分)
表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。
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