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如何提高学生学习数学的兴趣论文

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10月28日在未来科技论坛上，清华大学副校长、著名生物学家施一公同几位中学生对话时，回忆自己的求学和研究道路说，自己和很多科学家不同，他其实并不是一开始就对生命科学有兴趣，只是到后来，这个兴趣才被培养出来。而他也因为一直坚持在这个领域做研究，最终成为大家。

施一公在读高中时，数学物理都很好，生物这门课其实比较差。但是，有一次老师跟他说，21世纪是生物化学的世纪。他听完之后很激动，因为他对探索科学很感兴趣。施一公一直对数学很热衷，但是报考专业时，他没有选择数学系，而是选择了生物系。

但是，因为基础不好，尽管他自己拼命想学好，在清华读书时，包括出国后，他的生物成绩都比较差。大学时他的生物学成绩经常是勉强及格，为了拿奖学金，就去数学系和物理系选几门课，拿满分，来弥补生物成绩的不好。一直到后来，博士读到三四年级，他才找到了一点感觉，“原来生物是这么回事”。施一公说：“当时没有人告诉我生物是一个领域，数学是一个方法。如果知道这个区别的话，我会更快一点，我老想拿数理思维去想生物学问题，所以我走了不少弯路。”

到了博士四年级以后，施一公才对生物学产生浓厚兴趣，有了兴趣，再加上他认为生命科学的确很重要，从此一发而不可收，在这个领域一直工作到了现在。

因此，施一公相信，“人的兴趣是可以培养的”，“你只要好好走你的路，走下去，总会能达到你的目标”。他也经常对自己实验室里的学生，包括清华的学生叮嘱： “你自己心里想的，你信仰的东西，远远重要于外界别人对于你的看法和整个社会上的舆论、走向，这是非常关键的。