谈谈自己对国语教育的认识以及学习国语的意义有哪些好处？
关于学习国语的认识重要性和重要意义：
一、国语的认识重要性：
1、了解中国，最有效的途径就是掌握中文；
2、中国是四大文明古国之一，有着悠久辉煌的文化，中文博大精深，词汇丰富，比喻贴切，能表达细腻的感情，许多优秀文艺作品都用中文创作，掌握中文就是掌握了灿烂的中国文化；
3、中文和其他亚洲语言关系密切，如：日语，朝鲜语等，掌握中文对学习其他语言也有着重要的辅助作用；
4、学习中文，掌握中文，是经济全球化的必然趋势，是一股不可阻挡的潮流。
二、国语的重要意义：
1、能用母语正确表达自己的意思；
2、能与用中文表达的人群正确交流；
3、掌握世界上用得最多的语言，并且有所研究；
4、能够在以中文为官方语言的国家进行相应的社会活动；
5、由于推广国语，即使各地方言南腔北调，也能互相沟通。
拓展资料:
国语一一中文
中文（Chinese），字面意思是中国文字（特指汉字），广泛意思是中国语言文字（包括少数民族语言文学）。
中文作为一种象形文字，具有超语言交际功能，不是单纯的语言符号。 历史上，壮语、白语、苗语、蒙古语、满语地区，以及周边国家等皆有使用中文记录之习惯。 中文以其超越地域、超时空的方式，给不同语种、不同背景的人们提供了交流上的便利。
广义上的中文（汉字）的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境（大陆、港澳、台湾）和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等汉字文化圈地区。
由于民间“语（言）”/“文（字）”两个概念不分，因此中文也成为汉语语族的民间通俗统称，包括书写体系和发音体系，一般指标准语。
中文主要使用于中国全境（大陆、港澳、台湾）及新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等海外华人地区。
现在的中文大致可以按照字型分为简体中文和繁体中文。中国大陆地区以及新加坡、马来西亚等地推行的规范字型均为简体中文。
而在中国港澳台地区、欧美地区，多使用繁体中文。
近年来随着中国文化交流的广泛，港澳台地区也开始出现简繁同时存在的情况，但正式文书使用繁体。
马来西亚、新加坡等国政府推行简化字，正式文书采用简化字，但民间有时候也会使用繁体字。
一、学习国语的重要性
汉语是我国的国语，是世界上使用最多的语言之一，对 于一个中国国民、一个边疆地区少数民族基层干部来说，如 果不懂国语就不能很好地了解和理解政策，更执行不好政 策，工作能力的发挥就会受到限制，就不能为群众很好的服 务，必然使党在群众中的形象受到损害，如果不懂国语，接 受新事物、掌握新知识的范围就会缩小，就不能顺应时代潮 流掌握科学技术和市场信息的途径就比较窄，比较慢，就不 能更好地服务于人民。
二、学习国语的重要意义
学好国语,首先要认识到学习国语的重要意义。语言是一种交流的工具,又是一个沟通的桥梁,新疆是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,作为一名少数民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为当地的发展,稳定、和谐,民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。
一是提高民族同胞的汉语水平、法律意识和汉字的识别能力,能够运用简单的汉语来交流,运用,懂得用法律武器维护自己的合法权益,更深入地了解国家的民族政策。
二是促进民族交流,民族团结,民族共同繁荣,架起民汉间友谊的桥梁,消除语言沟通障碍;达到文化和谐,社会稳定和进步的目标。
三是能使维吾尔族同胞通过汉语学习可以进行简单的汉语交流,减少语言障碍,使他们更加积极努力地去生活,有利于民族团结和民族融合。
二、坚持政治理论学习,政治思想素质明显提高
俗话说:“刀不磨要锈、水不流要臭、人不学习要落后”,只要不断学习,用正确的理论充实自己,才能适应新形势的需要,因此除了参加各类汉语培训、集中学习外,还要利用业余时间读书看报,提高了自己的政治思想素质,通过学习邓小平理论、《三个代表》重要思想,新疆地方史、民族观、宗教观和保持共产党员先进性教育,通过集中学习和自学加深了对党的基本理论、路线、方针、政策的理解,增强了维护社会稳定的政治意识,不断增强了民族团结观念,牢固树立稳定压倒一切的思想,提高了反对民族分裂主义和非法宗教活动的自觉性,通过参加保持共产党员先进性教育活动,使自己进一步提高了认识,不断强化了党员意识和党的观念,提高了理论水平和思想觉悟,进一步坚定了共产主义理想、信念。
拓展资料：
从殷周到春秋战国时代，教育已经相当发达，先后建立过官学和私学。《礼记》里的《学记》以及《荀子》里的《劝学篇》等，表述古人的相当成熟、完备的教育和教学思想。孔子授徒， 有“文学”科和“言语”科。他整理删订的《诗》300篇，是作为教材使用的。他说，读《诗》可以多知道草木鸟兽的名称；又说，不学《诗》就不善于言辞。从屈原、宋玉等人的文学作品、诸子百家的著作、几种史书上记载的各诸侯国互相派遣的使节的辞令来判断，当时的语文教学相当发达，对于培养人们的语文能力很重视并且是卓有成效的。
秦汉以来2000多年的语文教学可以分作3个时期。①从秦汉到清末是一个绵延不断的传统时期。虽然各个时期也有发展变化，但总的看来，是量变不是质变，从教学思想到内容到方法，都以封建主义为主导。②从清末，尤其是从1919年的“五四”运动，到1949年，是一个变革的时期。这几十年间，由于国内要求变革的思潮的兴起以及受国外的影响，语文教学发生了激荡，产生了一些新的思想和新的作法。语文教学的面貌，有了改变。③1949年中华人民共和国建立后，语文教学在社会主义思想指导下进入了一个新的发展阶段。
认识：中华民族上下五千年，中华文化博大精深，源远流长，我们是黄皮肤，黑眼睛，黑头发的炎黄子孙，国语教育可以使我们了解历史，学习中华文化，我们的根深深扎在中华大地这片广袤的土地上，国语教育是我们的根，我们的灵魂。
意义：学好国语，首先要认识到学习国语的重要意义。语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义，作为一名少数民族干部，不但要掌握本民族的语言，更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作，为当地的发展，稳定、和谐，民族之间的交流搭建一个良好，健康的平台。
