Question

2，5，14，29，86，（） 括号内多少 怎么算的

Answer 1

173。

计算过程如下：

1、认真观察数列：2，5，14，29，86。

2、发现：2×2+1=5，5×3-1=14，14×2+1=29，29×3-1=86；

3、发现规律：奇数项×2＋1=下一个偶数项。那么86×2+1=172+1=173；

4、所以，答案是173。

扩展资料：

数学找规律技巧：

基本思路是：

1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；

2、求出第1位到第第n位的总增幅；

3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。

一般情况下，找规律的题目第一二问都是比较简单的，如果实在找不到规律，也要把自己思考的思路写下去，能拿一分是一分。初中数学中蕴含的数学思想方法很多，最基本最主要的有：转化的思想方法，数形结合的思想方法，分类讨论的思想方法，函数与方程的思想方法等。

Answer 2

2*2+1=5

5*3-1=14

14*2+1=29

29*3-1=86

86*2+1=173

答案173

扩展资料

找规律的方法：

1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。

3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。

4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。

Answer 3

5、14、29、86、（ 173 ）
2*2+1=5
5*3-1=14
14*2+1=29
29*3-1=86
86*2+1=173