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常规思路:第一份名单都是科举状元，那个时代最辉煌的名字，第二份名单都是落榜秀才，按理说应该被尘埃淹没，但他们却都成为了历史长河中不能忽视的明星。这说明一次考试不能决定整个人生，人的主观能动性最重要，决定自己一生的只有自己，不要因为一场考试否定了自己。
参考题目:《我不是状元》以自述的口吻行文，但是还是要写议论文
《一时胜败不能决定人生》《科举不是人生》
反其道而行之的立意:要注意一下，虽然第一份名单里的名字都不是那么出名，他们中的绝大多数人都做到了朝廷的大官，是当时清廷的绝对栋梁之才，只是因为做了官所以在文学史上没有那么显赫了。
你可以呼吁不要反智，一味否定高考，或者因为这两份名单就不去认真准备高考，科举选拔出来的人才还是对国家很有用的。
也可以反思为什么这些人做官之后没有在文学上有很突出的造诣从而没有被世人铭记。
参考题目:《我不是状元》以自述的口吻行文，但是还是要写议论文
《一时胜败不能决定人生》《科举不是人生》
反其道而行之的立意:要注意一下，虽然第一份名单里的名字都不是那么出名，他们中的绝大多数人都做到了朝廷的大官，是当时清廷的绝对栋梁之才，只是因为做了官所以在文学史上没有那么显赫了。
你可以呼吁不要反智，一味否定高考，或者因为这两份名单就不去认真准备高考，科举选拔出来的人才还是对国家很有用的。
也可以反思为什么这些人做官之后没有在文学上有很突出的造诣从而没有被世人铭记。
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那这是材料型作文还是任务驱动型
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材料型
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