阅读下列材料,请回答材料一:“人们生来而且始终是自由的,在权利上是平等的,而此项权利就是自由、财产

阅读下列材料,请回答材料一:“人们生来而且始终是自由的,在权利上是平等的,而此项权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现,全国公民都有权亲身或通过代表参... 阅读下列材料,请回答材料一:“人们生来而且始终是自由的,在权利上是平等的,而此项权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现,全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前,所有公民都是平等的。”材料二:“人人生而平等,他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障此项权利,所以才在人们中间成立政府。如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时,人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告……”材料三:“参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权,并选举临时大总统、副总统,依法弹劾临时大总统和国务员,由临时大总统、副总统和国务员行使行政权,法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成,行使司法权”(1)材料一出自什么文献?哪年发表的?有何历史意义?(4分)(2)材料二出自什么文献?哪年发表的?它有什么局限性?(4分)(3)材料三出自什么文献?哪年发表的?从材料看它确定的是什么政体?有何目的?(4分) 展开
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飞天军团0117
推荐于2016-05-25 · 超过68用户采纳过TA的回答
知道答主
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(1)出自《人权宣言》1789年,体现了反对封建特权的启蒙思想,推动了欧美资产阶级革命和改革,促进了世界资产阶级民主化的进程(4分)
(2)出自《独立宣言》1776年,其虽然宣称“人人平等”和“主权在民”但真正拥有政治权利的只是拥有一定财产的白人男性,穷苦白人、妇女、契约奴工和黑奴被排除在外(4分)
(3)《中华民国临时约法》1912年,它确立了责任内阁制,目的是要限制袁世凯的权力(4分)


试题分析:
(1)结合所学知识,这是1789年法国《人权宣言》的内容,体现了反对封建特权的启蒙思想,推动了欧美资产阶级革命和改革,促进了世界资产阶级民主化的进程。
(2)结合所学知识,这是1776年美国《独立宣言》的内容,它没有提出废除黑人奴隶制。
(3)结合所学知识,这是1912年孙中山颁布的《中华民国临时约法》的内容,再回答它确定的政体和目的。
点评:民主法制建设是高考历史的长效热点之一。在复习中主要从以下几个方面入手:1.命题往往以政策或文献、制度为切入点,运用材料进行对比分析。2.该热点与修宪、依法治国等时政热点联系紧密,值得关注。3.该热点涉及古今中外,体系完整,便于学科内综合。
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